2008年研究生入学考试教育学专业基础综合试题-在线考试系统

1、【单选题】
将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的（）。 [2分]

、科学取向

、实践取向

、规范取向

、人文取向

答案：

2、【单选题】
某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育（）。 [2分]

、既有正向显性功能，又有正向隐性功能

、既有负向显性功能，又有负向隐性功能

、既有正向隐性功能，又有负向隐性功能

、既有正向显性功能，又有负向隐性功能

答案：

3、【单选题】
联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于（）。 [2分]

、改革正规教育

、发展成人教育

、实施终身教育

、推行回归教育

答案：

4、【单选题】
涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（）。 [2分]

、教育具有社会性

、教育是社会复制的工具

、教育要促进人的个性化

、儿童对成人施加的影响不是教育

答案：

5、【单选题】
一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（）。 [2分]

、顺序性

、可逆性

、模仿期

、关键期

答案：

6、【单选题】
马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是（）。 [2分]

、环境影响

、教育作用

、内在因素

、实践活动

答案：

7、【单选题】
义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和（）。 [2分]

、学校有义务为适龄儿童提供公平的教育

、适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育

、公共机构有对适龄儿童开放并进行教育的义务

、企事业单位和个人不得雇用学龄儿童

答案：

8、【单选题】
教育制度的核心部分是（）。 [2分]

、教育管理制度

、国民教育制度

、义务教育制度

、学校教育制度

答案：

9、【单选题】
按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外，还有（）。 [2分]

、生活的课程和经验的课程

、运作的课程和经验的课程

、隐性的课程和运作的课程

、隐性的课程和生活的课程

答案：

10、【单选题】
小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于（）。 [2分]

、亲历学习

、观察学习

、迁移学习

、试误学习

答案：

11、【单选题】
在古代文献记载中，我国西周时期设在王都的小学和大学，总称为（）。 [2分]

、都学

、乡学

、国学

、官学

答案：

12、【单选题】
孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（）。 [2分]

、 “达其辞”

、 “口欲言而未能之貌”

、 “开其意”

、 “心求通而未得之意”

答案：

13、【单选题】
科举考试中偏重测试考生综合运用知识、分析和解决问题的能力的考试方式是（）。 [2分]

、帖经

、策论

、诗赋

、经义

答案：

14、【单选题】
下列传统蒙学教材中，重在培养儿童道德行为习惯的是（）。 [2分]

、《蒙求》

、《名物蒙求》

、《童蒙须知》

、《三字经》

答案：

15、【单选题】
明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）。 [2分]

、去除人欲

、获取天理

、博通百家

、求得功名

答案：

16、【单选题】
中国近代最早设立于企业中旨在培养技术人才的教育机构是（）。 [2分]

、江南制造局操炮学堂

、福建船政学堂

、湖北矿务局工程学堂

、福州电报学堂

答案：

17、【单选题】
下列选项中，属于清末新政时期教育变革的重要举措是（）。 [2分]

、颁布壬子癸丑学制

、确立男女同校制度

、设立学部

、创设京师大学堂

答案：

18、【单选题】
为体现资产阶级民主精神，南京临时政府教育部明确规定中小学校课程中必须（）。 [2分]

、废止读经课

、废止修身课

、开设公民课

、开设法制课

答案：

19、【单选题】
中国共产党领导下的抗日根据地中，以“团结、紧张、严肃、活泼”为校训的学校是（）。 [2分]

、陕北公学

、延安大学

、华北联合大学

、抗日军政大学

答案：

20、【单选题】
夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）。 [2分]

、苏格拉底

、柏拉图

、昆体良

、西塞罗

答案：

21、【单选题】
在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）。 [2分]

、夸美纽斯

、洛克

、赫尔巴特

、第斯多惠

答案：

22、【单选题】
在法国启蒙教育思想的影响下，18世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教学方式、注重实用性和儿童兴趣的新式学校，这类学校被称为（）。 [2分]

、泛爱学校

、文科学校

、实科学校

、国民学校

答案：

23、【单选题】
美国宪法修订案第10条规定：“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权力，都是保留给各州或人民的。”在此规定基础上确立的美国教育管理体制是（）。 [2分]

、学区制

、中央集权制

、地方分权制

、混合制

答案：

24、【单选题】
19世纪中后期，英国全日制大学以校内或校外讲座的形式，向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会，史称（）。 [2分]

、高等教育普及化运动

、新大学运动

、高等教育大众化运动

、大学推广运动

答案：

25、【单选题】
在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是（）。 [2分]

、《福斯特教育法》

、《巴尔福教育法》

、《费舍教育法》

、《巴特勒教育法》

答案：

26、【单选题】
第二次世界大战结束以前，苏联在实施教育与生产劳动相结合的过程中，曾出现把智育视为教育的中心任务、片面追求升学率、相对忽视劳动教育的现象。此现象发生于（）。 [2分]

、建国初期的教育改革

、 20年代的教育改革

、 30年代的教育改革

、卫国战争时期的教育改革

答案：

27、【单选题】
在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是（）。 [2分]

、要素主义教育

、改造主义教育

、永恒主义教育

、存在主义教育

答案：

28、【单选题】
艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得（）。 [2分]

、勤奋感

、亲密感

、自我完善感

、自我同一感

答案：

29、【单选题】
幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（）。 [2分]

、同化

、顺应

、图式

、平衡

答案：

30、【单选题】
兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是（）。 [2分]

、胆汁质

、多血质

、粘液质

、抑郁质

答案：

31、【单选题】
“知识就是力量”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于（）。 [2分]

、陈述性知识

、程序性知识

、条件性知识

、策略性知识

答案：

32、【单选题】
在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现（）。 [2分]

、概念转变

、概念形成

、概念同化

、概念整合

答案：

33、【单选题】
下列选项中，属于运动技能的是（）。 [2分]

、摇头

、系鞋带

、心算

、作文

答案：

34、【单选题】
在间歇强化的条件下，刺激--反应联结的特点是（）。 [2分]

、建立快，消退也快

、建立快，消退慢

、建立慢，消退快

、建立慢，消退也慢

答案：

35、【单选题】
创造性思维的显著特征是（）。 [2分]

、严密性、流畅性、准确性

、敏捷性、严密性、独特性

、准确性、变通性、敏捷性

、流畅性、变通性、独特性

答案：

36、【单选题】
在社会规范学习过程中，个体不仅在行为上遵守社会规范，而且在一定程度上意识到规范的必要性和规范对个人的价值。此时其社会规范学习处于（）。 [2分]

、服从水平

、依从水平

、认同水平

、内化水平

答案：

37、【单选题】
按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是（）。 [2分]

、言语信息

、具体概念

、定义概念

、问题解决

答案：

38、【单选题】
学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于（）。 [2分]

、派生类学习

、相关类学习

、并列结合学习

、总括学习

答案：

39、【单选题】
根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是（）。 [2分]

、最高

、最低

、中等

、最高或最低

答案：

40、【单选题】
学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是（）。 [2分]

、纵向迁移

、横向迁移

、一般迁移

、普遍迁移

答案：