1、【
单选题
】
将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的（ ）。
[2分]
、
科学取向
、
实践取向
、
规范取向
、
人文取向
答案：
2、【
单选题
】
某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育（ ）。
[2分]
、
既有正向显性功能，又有正向隐性功能
、
既有负向显性功能，又有负向隐性功能
、
既有正向隐性功能，又有负向隐性功能
、
既有正向显性功能，又有负向隐性功能
答案：
3、【
单选题
】
联合国教科文组织在《学会生存》中主张，建设学习化社会的关键在于（ ）。
[2分]
、
改革正规教育
、
发展成人教育
、
实施终身教育
、
推行回归教育
答案：
4、【
单选题
】
涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（ ）。
[2分]
、
教育具有社会性
、
教育是社会复制的工具
、
教育要促进人的个性化
、
儿童对成人施加的影响不是教育
答案：
5、【
单选题
】
一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（ ）。
[2分]
答案：
6、【
单选题
】
马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是（ ）。
[2分]
、
环境影响
、
教育作用
、
内在因素
、
实践活动
答案：
7、【
单选题
】
义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和（ ）。
[2分]
、
学校有义务为适龄儿童提供公平的教育
、
适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育
、
公共机构有对适龄儿童开放并进行教育的义务
、
企事业单位和个人不得雇用学龄儿童
答案：
8、【
单选题
】
教育制度的核心部分是（ ）。
[2分]
、
教育管理制度
、
国民教育制度
、
义务教育制度
、
学校教育制度
答案：
9、【
单选题
】
按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外，还有（ ）。
[2分]
、
生活的课程和经验的课程
、
运作的课程和经验的课程
、
隐性的课程和运作的课程
、
隐性的课程和生活的课程
答案：
10、【
单选题
】
小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于（ ）。
[2分]
、
亲历学习
、
观察学习
、
迁移学习
、
试误学习
答案：
11、【
单选题
】
在古代文献记载中，我国西周时期设在王都的小学和大学，总称为（ ）。
[2分]
答案：
12、【
单选题
】
孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（ ）。
[2分]
、
“达其辞”
、
“口欲言而未能之貌”
、
“开其意”
、
“心求通而未得之意”
答案：
13、【
单选题
】
科举考试中偏重测试考生综合运用知识、分析和解决问题的能力的考试方式是（ ）。
[2分]
答案：
14、【
单选题
】
下列传统蒙学教材中，重在培养儿童道德行为习惯的是（ ）。
[2分]
、
《蒙求》
、
《名物蒙求》
、
《童蒙须知》
、
《三字经》
答案：
15、【
单选题
】
明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（ ）。
[2分]
、
去除人欲
、
获取天理
、
博通百家
、
求得功名
答案：
16、【
单选题
】
中国近代最早设立于企业中旨在培养技术人才的教育机构是（ ）。
[2分]
、
江南制造局操炮学堂
、
福建船政学堂
、
湖北矿务局工程学堂
、
福州电报学堂
答案：
17、【
单选题
】
下列选项中，属于清末新政时期教育变革的重要举措是（ ）。
[2分]
、
颁布壬子癸丑学制
、
确立男女同校制度
、
设立学部
、
创设京师大学堂
答案：
18、【
单选题
】
为体现资产阶级民主精神，南京临时政府教育部明确规定中小学校课程中必须（ ）。
[2分]
、
废止读经课
、
废止修身课
、
开设公民课
、
开设法制课
答案：
19、【
单选题
】
中国共产党领导下的抗日根据地中，以“团结、紧张、严肃、活泼”为校训的学校是（ ）。
[2分]
、
陕北公学
、
延安大学
、
华北联合大学
、
抗日军政大学
答案：
20、【
单选题
】
夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（ ）。
[2分]
答案：
21、【
单选题
】
在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（ ）。
[2分]
、
夸美纽斯
、
洛克
、
赫尔巴特
、
第斯多惠
答案：
22、【
单选题
】
在法国启蒙教育思想的影响下，18世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教学方式、注重实用性和儿童兴趣的新式学校，这类学校被称为（ ）。
[2分]
、
泛爱学校
、
文科学校
、
实科学校
、
国民学校
答案：
23、【
单选题
】
美国宪法修订案第10条规定：“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权力，都是保留给各州或人民的。”在此规定基础上确立的美国教育管理体制是（ ）。
[2分]
、
学区制
、
中央集权制
、
地方分权制
、
混合制
答案：
24、【
单选题
】
19世纪中后期，英国全日制大学以校内或校外讲座的形式，向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会，史称（ ）。
[2分]
、
高等教育普及化运动
、
新大学运动
、
高等教育大众化运动
、
大学推广运动
答案：
25、【
单选题
】
在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是（ ）。
[2分]
、
《福斯特教育法》
、
《巴尔福教育法》
、
《费舍教育法》
、
《巴特勒教育法》
答案：
26、【
单选题
】
第二次世界大战结束以前，苏联在实施教育与生产劳动相结合的过程中，曾出现把智育视为教育的中心任务、片面追求升学率、相对忽视劳动教育的现象。此现象发生于（ ）。
[2分]
、
建国初期的教育改革
、
20年代的教育改革
、
30年代的教育改革
、
卫国战争时期的教育改革
答案：
27、【
单选题
】
在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是（ ）。
[2分]
、
要素主义教育
、
改造主义教育
、
永恒主义教育
、
存在主义教育
答案：
28、【
单选题
】
艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得（ ）。
[2分]
、
勤奋感
、
亲密感
、
自我完善感
、
自我同一感
答案：
29、【
单选题
】
幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（ ）。
[2分]
答案：
30、【
单选题
】
兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是（ ）。
[2分]
答案：
31、【
单选题
】
“知识就是力量”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于（ ）。
[2分]
、
陈述性知识
、
程序性知识
、
条件性知识
、
策略性知识
答案：
32、【
单选题
】
在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现（ ）。
[2分]
、
概念转变
、
概念形成
、
概念同化
、
概念整合
答案：
33、【
单选题
】
下列选项中，属于运动技能的是（ ）。
[2分]
答案：
34、【
单选题
】
在间歇强化的条件下，刺激--反应联结的特点是（ ）。
[2分]
、
建立快，消退也快
、
建立快，消退慢
、
建立慢，消退快
、
建立慢，消退也慢
答案：
35、【
单选题
】
创造性思维的显著特征是（ ）。
[2分]
、
严密性、流畅性、准确性
、
敏捷性、严密性、独特性
、
准确性、变通性、敏捷性
、
流畅性、变通性、独特性
答案：
36、【
单选题
】
在社会规范学习过程中，个体不仅在行为上遵守社会规范，而且在一定程度上意识到规范的必要性和规范对个人的价值。此时其社会规范学习处于（ ）。
[2分]
、
服从水平
、
依从水平
、
认同水平
、
内化水平
答案：
37、【
单选题
】
按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是（ ）。
[2分]
、
言语信息
、
具体概念
、
定义概念
、
问题解决
答案：
38、【
单选题
】
学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于（ ）。
[2分]
、
派生类学习
、
相关类学习
、
并列结合学习
、
总括学习
答案：
39、【
单选题
】
根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是（ ）。
[2分]
答案：
40、【
单选题
】
学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是（ ）。
[2分]
、
纵向迁移
、
横向迁移
、
一般迁移
、
普遍迁移
答案：
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
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