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2005年江苏省中学教师资格考试《教育学》试题
1、【 单选题 】
在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（    ） [2分]
、 赫尔巴特
、 卢梭
、 洛克
、 杜威
答案：
2、【 单选题 】
人力资本理论说明了（    ） [2分]
、 教育对经济发展的促进作用
、 经济发展水平对教育的制约作用
、 政治对教育的制约作用
、 教育对科学技术的促进作用
答案：
3、【 单选题 】
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（    ） [2分]
、 顺序性
、 阶段性
、 不平衡性
、 差异性
答案：
4、【 单选题 】
“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（    ） [2分]
、 童年期
、 少年期
、 青年期
、 成年期
答案：
5、【 单选题 】
马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（    ） [2分]
、 理论联系实际
、 教育与社会实践结合
、 知识分之与工农相结合
、 教育与生产劳动相结合
答案：
6、【 单选题 】
编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（    ） [2分]
、 课程
、 课程标准
、 课程计划
、 课程目标
答案：
7、【 单选题 】
我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（    ） [2分]
、 强制性，基础性，科学性
、 强制性，普遍性，科学性
、 科学性，普遍性，基础性
、 强制性，普遍性，基础性
答案：
8、【 单选题 】
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（    ） [2分]
、 循序渐进原则
、 直观性原则
、 启发性原则
、 因材施教原则
答案：
9、【 单选题 】
打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（    ） [2分]
、 外部分组
、 内部分组
、 设计教学法
、 道尔顿制
答案：
10、【 单选题 】
结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（    ） [2分]
、 内容型策略
、 形式型策略
、 方法型策略
、 综合型策略
答案：
11、【 单选题 】
德育过程结构的构成要素是（    ） [2分]
、 教育者，受教育者
、 教育者，受教育者，教育内容
、 教育者，受教育者，教育内容，德育方法
、 教育者，受教育者，德育环境
答案：
12、【 单选题 】
“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（    ） [2分]
、 认知模式
、 体谅模式
、 价值澄清模式
、 社会模仿模式
答案：
13、【 单选题 】
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（    ） [2分]
、 常规管理
、 目标管理
、 平行管理
、 民主管理
答案：
14、【 单选题 】
班主任工作的中心环节是（    ） [2分]
、 了解和研究学生
、 组织和培养班集体
、 做好个别学生的教育工作
、 统一多方面的教育力量
答案：
15、【 判断题 】
当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（    ） [1分]
答案： 正确
16、【 判断题 】
少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。 [1分]
答案： 错误
17、【 判断题 】
教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（    ） [1分]
答案： 错误
18、【 判断题 】
课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（    ） [1分]
答案： 错误
19、【 判断题 】
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（    ） [1分]
答案： 错误
20、【 判断题 】
德育的过程具有多端性。（    ） [1分]
答案： 正确
21、【 判断题 】
班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。（    ） [1分]
答案： 正确
22、【 填空题 】
教育学作为一个学科独立的标志是 。 [每空1分]
答案： ["夸美纽斯的《大教学论》"]
23、【 填空题 】
教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和 。 [每空1分]
答案： ["教育再生产科学知识"]
24、【 填空题 】
学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有 价值。 [每空1分]
答案： ["延时"]
25、【 填空题 】
1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是 。 [每空1分]
答案： ["学生是独立的社会个体，有独立的法律地位，享有一般公民的绝大多数权利，受到社会的特别保护"]
26、【 填空题 】
我国的教育目的的理论基础是 。 [每空1分]
答案： ["马克思主义关于人的全面发展学说"]
27、【 填空题 】
实施全面发展教育的基本途径是 。 [每空1分]
答案： ["学校教育"]
28、【 填空题 】
教学过程是一种特殊的认知过程，是实现 的过程。 [每空1分]
答案： ["学生身心发展"]
29、【 填空题 】
教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类是 。 [每空1分]
答案： ["模象直观"]
30、【 填空题 】
教学工作的基本程序是备课、上课、 、课外辅导、学业成绩的检查与评定。 [每空1分]
答案： ["作业检查与批改"]
31、【 填空题 】
班主任是班级的组织者、领导者和 。 [每空1分]
答案： ["教育者"]
32、【 简答题】
以“我们的思想”为主题，设计一个主题班会活动方案。 [15分]
解析：
（答案略）
33、【 简答题】
教师的职业角色有哪些？试做简要的说明。 [6分]
解析：
传道者角色；授业解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。
34、【 简答题】
简述教学过程的结构。 [6分]
解析：
引起学习动机；领会知识；巩固知识；运用知识；检查知识。
35、【 简答题】
试述备课的基本内容和要求。 [6分]
解析：
钻研教材；了解学生；制定教学进度计划（学期教学进度计划，课题计划，课时计划）。
36、【 简答题】
认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些？ [6分]
解析：
（1）    理论假设（A道德发展论，B道德教育论）；
（2）    围绕道德两难问题的小组讨论（A 道德两难问题及其设计，B道德讨论中的引入性提问，C道德讨论中的深入性提问）；
（3）    简要的评论（A认知模式的缺陷，B 认知模式的特色及其对我国学校德育改革的启示）。
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共1页，共36个题库
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