1、【
单选题
】
下列不是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”，的是( )。
[2分]
、
纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
、
进行淫乱或者色情、卖淫活动
、
吸食、注射毒品
、
杀人
答案：
2、【
单选题
】
( )是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
[2分]
、
爱国守法
、
爱岗敬业
、
教书育人
、
关心集体
答案：
3、【
单选题
】
( )是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
[2分]
、
关爱学生
、
爱岗敬业
、
教书育人
、
关心集体
答案：
4、【
单选题
】
( )是以个别性知识为前提，推出一般性知识为结论的推理。即从特殊到一般的推理。
[2分]
、
直言推理
、
类比推理
、
演绎推理
、
归纳推理
答案：
5、【
单选题
】
下列哪一项不是国家实施素质教育的基本要求( )
[2分]
、
应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育
、
应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面
、
必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中
、
必须坚持以学校为主导地位
答案：
6、【
单选题
】
对教师专业发展的要求说法不正确的是（ ）。
[2分]
、
拓展专业知识
、
发展专业能力
、
建立专业理想
、
注意个人形象
答案：
7、【
单选题
】
吴承恩(1501年-l582年)，字汝忠，号射阳山人。（ ）在生动有趣的动物神话背后，隐含着中华民族在几千年的历史积淀中以不自觉的方式缓慢形成的民族集体无意识——即原型精神。作品前后两个部分，正好构成具有人类普遍精神的两大母题：桀骜不驯的个性自由精神和以造福人类为目的的不畏艰险的追求探索精神。
[2分]
、
《垂老别》
、
《红楼梦》
、
《聊斋志异》
、
《西游记》
答案：
8、【
单选题
】
老舍(1899--1966年)，原名舒庆春，字舍予。现代小说大家。小说代表作有长篇《老张的哲学》《赵子日》《二马》《猫城记》（ ）《牛天赐传》《骆驼祥子》《四世同堂》(包括《惶恐》《偷生》《饥荒》三部)《鼓书艺人》等；短篇《月牙儿》《断魂枪》等。
[2分]
、
《垂老别》
、
《离婚》
、
《聊斋志异》
、
《西游记》
答案：
9、【
单选题
】
鲁迅(1881--1936年)，原名周树人，字豫才。中国现代文学的奠基人，创造社的现实主义小说创作的代表作家。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时开始使用的笔名。小说代表作：（ ）(1918年发表，中国第一篇现代白话小说)《药》《孔乙己》《故乡》《阿Q正传》《祝福》《孤独者》《伤逝》等。
[2分]
、
《上海》
、
《狂人l3记》
、
《寒灰集》
、
《亲爱的丈夫》
答案：
10、【
单选题
】
教师职业道德规范的主要内容不包括（ ）
[2分]
、
爱国守法
、
爱岗敬业
、
关爱学生
、
关心集体
答案：
11、【
单选题
】
（ ）是教师职业的内在要求。对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。
[2分]
、
关爱学生
、
爱岗敬业
、
教书育人
、
为人师表
答案：
12、【
单选题
】
( )是履行教育教学职责的专业人元，承担教书育人培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。应当忠诚于人民的教育事业。
[2分]
答案：
13、【
单选题
】
据房产中介机构统计，本月第一周全国十大城市的商品房成交量总体呈上涨趋势，并且与上月第一周相比上涨幅度更明显。如果没有其他因素抑制，按照这种趋势发展，本月将创新政以来成交量最高水平，虽然现在还不能明确楼市安全回暖，但未来楼价调控的压力还是很大的。
下列最有可能是上述论证前提假设的是( )
[2分]
、
炒房者将大量资金投入楼市
、
国家对楼价的调控手段不足
、
消费者对房子的购买热情没有减退
、
楼市成交量的增长会带动楼价的上涨
答案：
14、【
单选题
】
就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是( )。
[2分]
答案：
15、【
单选题
】
“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是下列哪四本书?( )。
[2分]
、
《史记》、《春秋》、《汉书》、《诗经》
、
《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
、
《史记》、《论语》、《诗经》、《汉书》
、
《论语》、《春秋》、《诗经》、《中庸》
答案：
16、【
单选题
】
《中华人民共和国教师法》于l993年10月31 E1第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过自( )起施行。
[2分]
、
1994年1月1日
、
1994年9月10日
、
1993年11月1日
、
1995年1月1日
答案：
17、【
单选题
】
未成年人享有( )，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的( )。
[2分]
答案：
18、【
单选题
】
“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自( )。
[2分]
答案：
19、【
单选题
】
某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90％以上的教师都回答“是”。对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10％这说明( )。
[2分]
、
教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
、
教师尚不具有崇高的道德境界
、
教师缺乏信心
、
教师缺乏爱心
答案：
20、【
单选题
】
现在运动员在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（ ）。
[2分]
答案：
21、【
单选题
】
（ ）主管全国的教师工作。
[2分]
、
国务院
、
国务院教育行政部门
、
全国人大
、
全国人大教科文卫委员会
答案：
22、【
单选题
】
教师的平均工资水平应当（ ）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
[2分]
、
高于
、
接近
、
不低于或者高于
、
同等于
答案：
23、【
单选题
】
巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作（ ）为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。
[2分]
、
《双城记》
、
《人间喜剧》
、
《寒灰集》
、
《悲惨世界》
答案：
24、【
单选题
】
冰心(1900--1999年)，原名谢婉莹。文学研究会代表作家。1919年起，谢婉莹以“冰心”这一笔名写了许多“问题小说”。“问题小说”代表作有《两个家庭》《斯人独憔悴》《秋风秋雨愁杀人》《去国》等；“爱的哲学”的小说代表作《超人》《烦闷》等。小诗集有《繁星》《春水》，散文集有《往事》《山中杂记》（ ）《关于女人》等。
[2分]
、
《寄小读者》
、
《狂人日记》
、
《寒灰集》
、
《亲爱的丈夫》
答案：
25、【
简答题】
李明军老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，他向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，特别是在各种节日的时候。此外，他还私下到本市 “求实家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时他会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过，并直接或间接地介绍同学去“求实家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然，同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，“求实家教辅导中心”等处给李老师讲课费和介绍费也是不菲的。
从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题。
[10分]
解析：
(1)李老师行为存在的主要问题是违反教师职业道德行为规范。违反教师职业道德行为规范“爱岗敬业”和“为人师表”等规定中有关“廉洁从教”等要求。
(2)教师应当爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
(3)教师应当为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
(4)案例中李老师利用职务之便谋取私利，收取课程学习辅导资料的差价，挣取不义之财；向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金；校内教学工作“敷衍塞责”，讲课“留有一手”，有意私下挣取“求实家教辅导中心”等处的高额兼课酬金和介绍费等行为，都是违反教师职业道德行为规范的。应对其进行教师职业道德行为规范教育。
26、【
简答题】
“5•12”大地震中教师范美忠甩下学生自己逃生，因而被网友称为“范跑跑”，“范跑跑事件”带来了巨大的反响，由此引发的“道德底线”、教师权利与义务等问题成为争论热点。
请你就对该事件的看法写一篇文章，文体不限，诗歌除外。
[30分]
解析：大爱无声师德千秋
天崩地裂，地动山摇，日月潜形，阴风哭号，房屋坍塌，横尸遍野。那场毁灭性的八级汶川大地震将时间定格在让国人乃至世人震惊的5月12日14时28分。几秒钟的时间，一座座城市、一排排楼房、一条条道路完全损毁；几秒钟的工夫，我们几万名同胞身陷废墟，生命垂危。哭喊声、呻吟声、求救声在这一刻伴着泪水化成了无尽的哀痛。也就在这一刻，绵竹市东汽中学教师谭千秋老师临危不惧，镇定自若，他冒着楼房剧烈摇晃，马上会倒塌的危险，迅速地组织学生撤离。一个、两个、三个……，就在教学楼即将倒塌的生死关头，年轻的人民教师谭千秋，毅然作出生命中最坚定的选择，用自己的血肉之躯支撑成生命的弧度，死死地将四个孩子护在身下，四个孩子得以生还，而谭老师却永远地倒下。
谭老师走了，丢下了年迈的父母、美丽的妻子、花样年华的谭君子和在怀中嗷嗷待哺的小女儿；谭老师走了，他在天灾降临时用生命谱写了一曲悲壮的赞歌。也许他有愧于自己的亲人，但是他却无愧于人民教师这个光荣的称号。
27、【
简答题】
2012年4月湖北省武汉市江夏区大桥镇14岁的男学生姚小明，上语文课时不遵守课堂纪律并与语文课老师顶撞，该老师把他交给班主任处理，班主任又把他叫学校党支部书记处理，书记对姚小明进行了批评后，班主任又把他送回其爷爷家。次日和第三日，小明多次找学校要求返校上学，学校未同意小明返校上学，而是把小明向语文老师认错作为返校上课的前提条件。小明的家长向县教委反应问题，该校仍未让小明上学。2010年春季，小明将学校告上法庭。江夏区法院判决学校向小明书面赔礼道歉，赔偿小赵经济损失600元。本案受理费300元，其它诉讼费190元，原告负担200元，其余由被告承担。
试分析学校侵犯了小明的什么权利?
[10分]
解析：
1、(1)受教育权的含义，受教育权是指公民为接受教育，要求国家作出相应的行为的权利，即公民获得均等的受教育条件和机会的权利。包括上课权、教学设施使用权、获得公正评价权。
(2)受教育权在法律上的规定：
《宪法》第46条：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”
《教育法》第9条：“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的机会。”《教育法》第42条：受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利和”在学业成绩和品行上获得公正评价的权利“。
《义务教育法》第2条，国家实行九年义务教育制度。第4条，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。(3)结合案例中姚小明的情况分析。
28、【
简答题】
根据以下教学目标设计、制作课件(教学设计)教学目标：
1.知识目标
(1)理解图文混排、文本框的概念与作用。
(2)通过动手设计与制作，逐步领悟编排图文并茂作品的基本方法。(3)初步掌握图文混排作品的整体设计思路与基本制作方法。
2.能力目标
(1)能够根据实际需要在文稿中插入图像，并能调整图像的大小、位置、边框、阴影、绕排方式等。(2)能够在文稿中插入文本框，并能够调整文本框的属性。
(3)掌握编排图文并茂作品的基本方法和思路。
3.情感目标
(1)通过亲手操作实践，让学生逐步认识应用软件的基本操作规则，同时领悟到隐藏在基本操作背后的作品的整体设计思想，提高学生的审美素质。
(2)通过制作图文并茂的文稿，激发学生的学习动机和学习兴趣。
[10分]
解析：(设计、制作课件)教案设计展示
一、教学目标
1.知识目标
(1)理解图文混排、文本框的概念与作用。
(2)通过动手设计与制作，逐步领悟编排图文并茂作品的基本方法。(3)初步掌握图文混排作品的整体设计思路与基本制作方法。
2.能力目标
(1)能够根据实际需要在文稿中插入图像，并能调整图像的大小、位置、边框、阴影、绕排方式等。(2)能够在文稿中插入文本框，并能够调整文本框的属性。
(3)掌握编排图文并茂作品的基本方法和思路。3．情感目标
(1)通过亲手操作实践，让学生逐步认识应用软件的基本操作规则，同时领悟到隐藏在基本操作背后的作品的整体设计思想，提高学生的审美素质。
(2)通过制作图文并茂的文稿，激发学生的学习动机和学习兴趣。
二、教学重点、难点
1.在文稿中插入图像并调整图像的大小、位置。
2.设置图像的边框、阴影、绕排方式的属性。
3.插入文本框，设置文本框的属性。
4.设计并编排出图文并茂的作品。
步的操作成果上传到网络上。
1.在WPS 2000中插入图像
(1)提出问题：如何在WPS 2000中插入图像，如何调整图像的大小和位置。引导学生进入“操作一，在wPS
2000中插入图像”。
(2)学生观看网络上的演示，自主学习，利用网络上提供的素材，依照演示制作一份作品并上传。
2.设置图像的属性
(1)提出问题：如何设置图像的边线、阴影等属性，使图像更美观。引导学生进入“操作二：设置图像的属性”。(2)学生观看网络上的演示自主学习，对上一幅作品的图像进行调整，并把调整后的作品上传。
3.图像的绕排方式
(1)提出问题：如何设置图像的绕排方式，不同的绕排方式之间有何区别。(2)由学生自己尝试，并观察、比较不同绕排方式的效果。
4.在WPS 2000中使用文本框
(1)讲述文本框的作用，引导学生学习如何使用文本框。
(2)学生观看网络上的演示，自主学习，用网络上提供的素材，依照演示制作一份作品并上传。(三)综合练习
学习利用“综合练习”栏目中提供的素材，结合学习到的操作技巧、方法，发挥自身的创意，制作一个电子板报并上传。学生可以在完成教师规定任务的前提下创新作品。鼓励学生发现、探索、创新WPS 2000的图文混排功能，欣赏别人的作品，启发自己的思维。
(四)成果总结
1.教师小结。
2.鼓励学生在课外寻找题材和素材，结合本课所学的知识，创作属于自己的电子板报，并将其发布在“作品展示”栏目下，供大家欣赏。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
制造行业员工培训体系解决方案
零售行业岗位人才培养解决方案
金融行业专业技能培训解决方案
客服热线:400-886-8169 | 周一至周日 8:00-22:00