1、【
单选题
】
信息高速公路的提出，引起各国政府和科技教育界的普遍关注。我国准备在2020年之前，基本建成覆盖全国的（ ）
[1分]
、
国家信息空间
、
国家高速信息网
、
全国学习网
、
通讯技术网
答案：
2、【
单选题
】
有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（ ）
[1分]
答案：
3、【
单选题
】
英语考试中的完形填空题目，要求学生结合上下文的情境及已有知识填空，这里所运用的知觉特征是 （ ）
[1分]
、
知觉的理解性
、
知觉的恒常性
、
知觉的整体性
、
知觉的选择性
答案：
4、【
单选题
】
教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配，这是因为（ ）
[1分]
、
活动的物体更易引起人的无意注意
、
新形的刺激更易引起人的无意注意
、
色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意
、
刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
答案：
5、【
单选题
】
根据耶基斯一的德森定律，下列说法中错误的是（ ）
[1分]
、
在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些
、
在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤
、
在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导
、
不论学生任务难易都应保持同样的动机水平
答案：
6、【
单选题
】
学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（ ）
[1分]
、
前摄抑制
、
倒摄抑制
、
缺乏提取中介
、
既有前摄抑制也有倒摄抑制
答案：
7、【
单选题
】
当国际奥委会主席宣布2008年奥运会在中国北京举行时，此时全场都非常兴奋，大家都鼓掌以示高兴，这种情绪属于（ ）
[1分]
答案：
8、【
单选题
】
学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（ ）
[1分]
、
原型启发
、
定势
、
迁移作用
、
功能固着
答案：
9、【
单选题
】
学生做作业时，有的学生喜欢和别对答案，不敢肯定自己的回答，有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（ ）
[1分]
、
沉思型
、
冲动型
、
场独立型
、
场依存型
答案：
10、【
单选题
】
研究发现，人们通过视觉获得知识一般能记住25%，通过听觉能力记住15% ，如果将视觉和听觉结合起来，是65% 这种促进记忆提高方法是（ ）
[1分]
、
多感官参与
、
合理分配复习时间
、
复习方式多样化
、
及时复习
答案：
11、【
单选题
】
进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（ ）
[1分]
、
信任感
、
自我同一感
、
主动感
、
勤奋感
答案：
12、【
单选题
】
学生由于喜欢某个教师所教的课程。这是（ ）
[1分]
、
近因效应
、
首因效应
、
晕轮效应
、
定型效应
答案：
13、【
单选题
】
下面的（ ）不是历史课程知识的特点。
[1分]
答案：
14、【
单选题
】
把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（ ）运用形式。
[1分]
、
为教师的演示教学提供新方式
、
扩大和紧密英语学习共同体
、
促进学生主动建构的英语学习
、
创设英语学习环境
答案：
15、【
单选题
】
下面的（ ）例子一般不用信息技术提供的互动模拟情境来实现。
[1分]
、
万有引力
、
种子的受精过程
、
原子和分子概念
、
血液
答案：
16、【
单选题
】
关于问题情境，说法错误的是（ ）
[1分]
、
问题情境要有开放性
、
问题情境的创意要力求新颖
、
“情境”（CONTE.XT）与“情景”（SITUA.TION）是一个含义
、
创设问题情境要考虑学生的先前经验
答案：
17、【
单选题
】
英国的信息与通信技术课程标准（1999）建议教师将（ ）模型与数学学科的教学知识点整合。
[1分]
答案：
18、【
单选题
】
下面是帕金斯认为学习环境包括的关键成分，其中向学生提价领域知识和教学材料的是（ ）
[1分]
、
信息库
、
符号板
、
现象视窗
、
建构工具箱
答案：
19、【
单选题
】
信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（ ）
[1分]
、
国家、学校、家长、教师和学生
、
国家、学区、学校、教师和学生
、
国家、学区、家长、教师和学生
、
学区、学校、家长、教师和学生
答案：
20、【
单选题
】
使用一些诸如“到超市购物”之类的游戏软件或课件，可以为学生创造了一个解决“（ ）”问题的丰富情境。
[1分]
、
导数和微分
、
空间和图形
、
统计与概率
、
数与代数
答案：
21、【
单选题
】
电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力，下面的（ ）不属于电子阅读能力。
[1分]
、
多媒体阅读能力
、
超文本和超媒体阅读能力
、
线性文本阅读能力
、
基于网络和资源库的检索式阅读能力
答案：
22、【
单选题
】
（ ）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。
[1分]
、
研究型学习
、
个别化学习
、
自我调节学习
、
自我反思学习
答案：
23、【
单选题
】
[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是（ ）
[1分]
、
基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；使用输入输出设备的能力；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；利用技术工具解决问题的能力
、
基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；技术作为解决问题与决策的工具
、
基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；使用信息工具获取远程信息的能力；技术作为交流的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为解决问题与决策的工具
、
基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为研究的工具；评价电子信息资源的能力
答案：
24、【
多选题
】
研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（ ）。
[1分]
、
课前指导
、
课堂教学过程
、
课后评价
、
课时计划
、
学年计划
答案：
25、【
多选题
】
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（ ）。
[1分]
、
信任与不信任的矛盾
、
勤奋感对自卑感的矛盾
、
同一性对同一性混乱的矛盾
、
自主对羞怯、怀疑的矛盾
、
亲密对孤独的矛盾
答案：
26、【
多选题
】
现有的影响较大的教育理论有（ ）。
[1分]
、
桑代克的联结说
、
布鲁纳的认知结构学习理论
、
皮亚杰的认知发展理论
、
维果斯基的发展理论
、
埃里克森的心理社会发展理论
答案：
27、【
多选题
】
在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习，这种做法依据是学习的（ ）。
[1分]
、
准备率
、
练习率
、
效果率
、
刺激
、
条件反射
答案：
28、【
多选题
】
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。
[1分]
、
获得知识
、
习得学习方法
、
主动形成认知结构
、
建立知识系统
、
了解新生事物
答案：
29、【
多选题
】
如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值，这种人患有（ ）。
[1分]
、
焦虑症
、
抑郁症
、
强迫症
、
恐怖症
、
性格障碍与人格缺陷
答案：
30、【
多选题
】
人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（ ）。
[1分]
、
学习需要
、
动机归因
、
成就动机
、
学习动机
、
自我效能感
答案：
31、【
多选题
】
智力的群体差异包括（ ）。
[1分]
、
性别差异
、
年龄差异
、
种族差异
、
智商分数差异
、
同龄团体差异
答案：
32、【
多选题
】
在英语学习中，学生在学习eye（眼）和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（ ）。
[1分]
、
一般迁移
、
负迁移
、
水平迁移
、
垂直迁移
、
正迁移
答案：
33、【
多选题
】
构成品德心理结构的基本成分是（ ）。
[1分]
答案：
34、【
多选题
】
原认知知识包括（ ）。
[1分]
、
关于个体内差异的认识
、
对任务的认识
、
对有关学习策略及其使用方面的认识
、
关于个体间差异的认识
、
对个人作为学习者的认识
答案：
35、【
多选题
】
创造性地培养，常用方法有（ ）。
[1分]
、
提供具有创造性地榜样
、
头脑风暴训练
、
自我设计训练
、
发散思维训练
、
推测与假设训练
答案：
36、【
多选题
】
心智技能形成过程中各阶段顺序是（ ）。
[1分]
、
原型操作、原型定向、原型内化
、
原型操作、原型内化、原型定向
、
原型内化、原型定向、原型操作
、
原型内化、原型操作、原型定向
、
原型定向、原型操作、原型内化
答案：
37、【
多选题
】
在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（ ）。
[1分]
、
操作模仿
、
操作整合
、
操作熟练
、
原型定向
、
原型内化
答案：
38、【
多选题
】
对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（ ）。
[1分]
、
认知策略
、
元认知策略
、
元认知知识
、
元认知控制
、
元认知计划
答案：
39、【
多选题
】
问题的基本特点是（ ）。
[1分]
、
目的性
、
认知性
、
序列性
、
外显性
、
扩展性
答案：
40、【
多选题
】
一般认为，态度和品德的形成过程经历如下阶段（ ）。
[1分]
答案：
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
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