1、【
单选题
】
有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成这属于（ ）。
[1分]
、
理性概括
、
感性概括
、
形象直观
、
言语直观
答案：
2、【
单选题
】
下列属于资源管理策略的是（ ）。
[1分]
、
计划策略
、
监视策略
、
社会资源利用策略
、
调节策略
答案：
3、【
单选题
】
一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（ ）。
[1分]
答案：
4、【
单选题
】
关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（ ）。
[1分]
、
二者涉及范围不同
、
二者价值的内化程度不同
、
二者既有区别又有联系
、
二者的结构不同
答案：
5、【
单选题
】
抑郁症的主要特征是持久的（ ）。
[1分]
答案：
6、【
单选题
】
竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（ ）。
[1分]
、
提高学习和工作效率
、
养成竞争意识
、
导致教师管理公正
、
促进团结协作
答案：
7、【
单选题
】
（ ）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
[1分]
答案：
8、【
单选题
】
“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（ ）。
[1分]
、
教育才能
、
教学才能
、
社会交往才能
、
组织才能
答案：
9、【
单选题
】
上位学习又称（ ）。
[1分]
、
类属学习
、
总括学习
、
并列结合学习
、
命题学习
答案：
10、【
单选题
】
由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（ ）。
[1分]
、
直觉性道德情感体验
、
形象性道德情感体验
、
想象性道德情感体验
、
伦理性道德情感体验
答案：
11、【
单选题
】
社会观察学习理论的代表人物是（ ）。
[1分]
答案：
12、【
单选题
】
学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（ ）。
[1分]
、
自我实现的需要
、
尊重的需要
、
求知的需要
、
审美的需要
答案：
13、【
多选题
】
恐怖症可分为（ ）。
[2分]
、
强迫恐怖症
、
单纯恐怖症
、
广场恐怖症
、
社交恐怖症
、
焦虑恐怖症
答案：
14、【
多选题
】
群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（ ）。
[2分]
、
不成文的非正式规范
、
口头的规范
、
潜意识遵循的规范
、
成文的正式规范
、
形式上的规范
答案：
15、【
多选题
】
测验前的计划包括（ ）。
[2分]
、
确定测验的目的
、
确定测验要考查的学习结果
、
列出测验要包括的课程内容
、
写下考试计划或细目表
、
选择适合的题型
答案：
16、【
多选题
】
指导教学包括的活动有（ ）。
[2分]
、
复习和检查过去的学习
、
呈现新材料
、
提供有指导的练习
、
提供反馈和纠正
、
提供独立的练习
答案：
17、【
判断题
】
教育心理学是研究学校情境中，学生学习中产生的心理现象及其心理规律的科学。
[2分]
答案：
错误
18、【
判断题
】
与动物的完全依赖本能学习不同，人类的行为学习有时候即便错过了关键期，也能经过补偿学习而可以获得，只是难度加大而已。
[2分]
答案：
正确
19、【
判断题
】
在具体运算阶段，儿童思维可逆性的标志是守恒观念的形成。
[2分]
答案：
正确
20、【
判断题
】
高中生自我意识中的独立意识逐渐增强。已经能够将自我分成“理想自我”和“现实自我”。
[2分]
答案：
正确
21、【
判断题
】
布鲁纳提倡发现学习，而奥苏伯尔提倡探究式学习。
[2分]
答案：
错误
22、【
判断题
】
李四同学一进校门就恐慌不安，总是千方百计的逃学旷课，这是学习焦虑症的表现。
[2分]
答案：
错误
23、【
判断题
】
韦纳认为，天资、能力、心境、努力等属于内部因素，同时也是不可控因素。
[2分]
答案：
错误
24、【
判断题
】
为了提高对π的记忆，李老师编了一首打油诗，这是李老师运用了记忆术中的编歌诀法。
[2分]
答案：
正确
25、【
判断题
】
陈述性知识是回答是什么、为什么和怎么样的问题，而程序性知识是回答做什么和怎么做的问题。在表述方式上，陈述性知识主要通过程序化操作来表征，而程序性知识则是以网络化和结构化方式来表征观念间的联系的。
[2分]
答案：
错误
26、【
填空题
】
也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。
[每空1分]
答案：
["程序性知识"]
27、【
填空题
】
反馈在操作技能的学习过程中的作用非常关键，其中
的作用尤为明显。
[每空1分]
答案：
["结果反馈"]
28、【
填空题
】
先学习的信息对后学习的信息的干扰，叫做
。
[每空1分]
答案：
["前摄抑制"]
29、【
填空题
】
指提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。
[每空1分]
答案：
["提出假设"]
31、【
填空题
】
神经性厌食可采用行为疗法、
予以矫正。
[每空1分]
答案：
["认知疗法"]
32、【
填空题
】
上课开始时，教师明确告诉学生
，将有助于引导学生的集中注意课中的重要信息对所教内容产生预期。
[每空1分]
答案：
["学习目标"]
33、【
填空题
】
所谓群体是指人们以一定方式的
为基础而结合起来的联合体。
[每空1分]
答案：
["共同活动"]
34、【
填空题
】
测验是测量一个样本的系统程序，即通过观察少数具有代表性的行为或现象来
人们心理特征。
[每空1分]
答案：
["量化描述"]
36、【
简答题】
简述教学目标的功能。
[5分]
解析：
(1)指导学习结果的测量和评价教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对教学目标。
(2)指导教学策略的选用一旦确定教学目标后，教师就可以根据教学目标选用适当的教学策略。
(3)指引学生学习上课开始时，教师明确告诉学生学习目标，将有助于引导学生集中注意课中的重要信息，对所教内容产生预期。
37、【
简答题】
人际关系
[4分]
解析：
人际关系：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。
38、【
简答题】
反思性实践
[4分]
解析：
反思性实践：反思性实践又称反思性教学，这是“一种思考教育问题的方式，要求教师具有做出理性选择并对这些选择承担责任的能力。”
39、【
简答题】
论述中学生品德发展的主要特征。
[9分]
解析：
(1)伦理道德发展具有自律性，言行一致。
①形成道德信念与道德理想；
②自我意识增强；
③道德行为习惯逐步巩固；
④品德结构更为完善。
(2)品德发展由动荡向成熟过渡。
①初中阶段品德发展具有动荡性；
②高中阶段品德发展趋向成熟。
40、【
简答题】
正迁移
[4分]
解析：
正迁移：是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
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