1、【
单选题
】
20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是l90B年由房东岳译、日本小原又一著的（ ）。
[2分]
、
《教育实用心理学》
、
《教育心理学》
、
《教育心理大纲》
、
《教育心理统计》
答案：
2、【
单选题
】
在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务丽采取的教与学相互作用的活动方式称为（ ）。
[2分]
、
教学策略
、
教学方法
、
教学目标
、
学习方法
答案：
3、【
单选题
】
看《西游记》时，在头脑中形成的孙悟空形象是（ ）。
[2分]
、
创造性想象
、
空想
、
幻想
、
再造性想象
答案：
4、【
单选题
】
良好班集体形成的重要标志是（ ）。
[2分]
、
提出共同的奋斗目标
、
选出班干部队伍
、
形成健康的舆论
、
开展有意义的集体活动
答案：
5、【
单选题
】
根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（ ）。
[2分]
、
建立同一感和防止同一感混乱
、
获得勤奋感而克服自卑感
、
获得亲密感以避免孤独感
、
获得主动感和克服内疚感
答案：
6、【
单选题
】
智商(IQ)等于（ ）。
[2分]
、
智力年龄与实际年龄之比乘以l00
、
实际年龄与智力年龄之比乘以l00
、
心理年龄与生理年龄之比乘以l00
、
生理年龄与实际年龄之比乘以l00
答案：
7、【
单选题
】
自我提高内驱力和附属内驱力属于（ ）。
[2分]
、
内部动机
、
外部动机
、
直接动机
、
间接动机
答案：
8、【
单选题
】
由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。
[2分]
、
顺向迁移
、
逆向迁移
、
水平迁移
、
垂直迁移
答案：
9、【
单选题
】
由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（ ）。
[2分]
答案：
10、【
单选题
】
儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（ ）。
[2分]
、
并列结合学习
、
下位学习
、
上位学习
、
归属学习
答案：
11、【
单选题
】
下列属于连续动作技能的活动是（ ）。
[2分]
答案：
12、【
单选题
】
加德纳提出的智力理论属于（ ）。
[2分]
、
智力二因素论
、
智力结构论
、
智力多元论
、
智力三元论
答案：
13、【
单选题
】
下列不属于元认知策略的是（ ）。
[2分]
、
计划策略
、
学习策略
、
监视策略
、
调节策略
答案：
14、【
单选题
】
常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（ ）。
[2分]
、
思维定势
、
原型启发
、
功能固着
、
酝酿效应
答案：
15、【
单选题
】
个体品德的核心部分是（ ）。
[2分]
、
道德认知
、
道德观念
、
道德情感
、
道德行为
答案：
16、【
单选题
】
肌肉松弛训练法是由（ ）首创的。
[2分]
答案：
17、【
单选题
】
问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（ ）。
[2分]
、
思维程序
、
调查研究
、
检验假设
、
论证假设
答案：
18、【
单选题
】
形成道德品质的关键在于培养（ ）方面。
[2分]
、
道德认识
、
道德信念
、
道德情感
、
道德意志
答案：
19、【
填空题
】
教育心理学是一门研究学校情境中
的基本心理规律的科学。
[每空1分]
答案：
["学与教"]
20、【
填空题
】
自我监控属于
，如自我检查、自我监督、自我调节、自我追求等。
[每空1分]
答案：
["意志控制"]
22、【
填空题
】
所谓群体是指人们以一定方式的
为基础而结合起来的联合体。
[每空1分]
答案：
["共同活动"]
23、【
填空题
】
等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、情感和动作技能。
[每空1分]
答案：
["布卢姆"]
24、【
填空题
】
课堂教学环境包括两个方面：即
和课堂社会环境。
[每空1分]
答案：
["课堂物理环境"]
25、【
简答题】
消退
[4分]
解析：
消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。
26、【
简答题】
学习期待
[4分]
解析：
学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计，是学习目标在个体头脑中的反映。
27、【
简答题】
先行组织者
[4分]
解析：
先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。其目的是为新的学习任务提供观念上的固着点，增加新旧知识之间的可辨别性，以促进学习的迁移。
28、【
简答题】
简述自我意识的含义及其发展过程。
[5分]
解析：
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。一般认为，自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验、自我监控。个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。
29、【
简答题】
练习教学实际谈一谈如何根据作业难度，恰当控制学生的动机水平。
[5分]
解析：
教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。在学习较容易、较简单的课题时，应尽量使学生集中注意力，使学生尽量紧张一点；而在学习较复杂、较困难的课题时，则应尽量创造轻松自由的课堂气氛；在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。
30、【
简答题】
简述如何通过创设问题情境激发血少的学习动机。
[5分]
解析：
问题情境创设的方式多种多样，并应贯穿在教学过程的始终。要想创设问题情境，首先要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。这样，才能创设问题情境。
31、【
简答题】
试论述师生关系的性质及其在教育过程中的作用。
[8分]
解析：
师生关系是教师与学生在教育过程巾为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系，是学校中最基本的人际关系。师生关系是教育功能实现的基石，理想的师生关系是良好教育的内在要求和当然要素。
师生关系的作用：良好的师生关系是搞好教育工作的前提条件之一。良好的师生关系一旦形成就会发挥十分显著和独特的作用。
(1)有助于提高教育教学效果。师生关系是人与人关系在教育领域中的体现，更是教师和学生存在和发展的独特方式，具有无可比拟的教育力量。在师生关系中，师生双方既有创造，更有交往，二者相互促进，实现各自的人生。尤其是师生关系的展开和师生交往品质的重要源泉，也是学生建立价值的客观基础。
(2)有助于提高教师的威信。教师威信对学生成长有很大作用，教师威信受多种因素的影响，深深扎根于良好的师生关系之中。
(3)有助于学生健康成长。良好的师生关系能使学校、班级产生温馨和谐的气氛、奋发向上的生机，使师生的心情欢畅、心理相容、携手并进，使错误思想和不良行为得以抑制、淡化，既有利于学生的身心健康，又有利于完善人格的形成。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
制造行业员工培训体系解决方案
零售行业岗位人才培养解决方案
金融行业专业技能培训解决方案
客服热线:400-886-8169 | 周一至周日 8:00-22:00