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2008年山东省教师资格证考试中学教育心理学真题
1、【 多选题 】
中学生观察力发展的特点有（ ） [1分]
、 目的更明确
、 持久性明显发展
、 精确性提高
、 概括性更强
答案：
2、【 多选题 】
经典性条件反射的基本规律包括（ ） [1分]
、 操作性行为
、 条件刺激
、 获得与消退
、 刺激泛化与分化
答案：
3、【 多选题 】
态度的结构包括（ ） [1分]
、 认知成分
、 情感成分
、 行为成分
、 意志成分
答案：
4、【 多选题 】
有结构问题的解决过程包括的阶段有（ ） [1分]
、 建立问题表征
、 调整解决方案
、 搜寻解法
、 执行解法
答案：
5、【 多选题 】
一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆（ ）次 [1分]
、 20
、 25
、 30
、 40
答案：
6、【 多选题 】
班杜拉认为观察学习的过程主要有（ ） [1分]
、 注意过程
、 保持过程
、 复制过程
、 动机过程
答案：
7、【 多选题 】
全身松驰法由（）在20世纪20年代首创。 [1分]
、 沃尔朴
、 福勒
、 雅各布松
、 奥苏贝尔
答案：
8、【 多选题 】
奥苏贝尔提出的同化模式有（ ） [1分]
、 先行组织者
、 下位学习
、 上位学习
、 组合学习
答案：
9、【 多选题 】
中国第一本教育心理学翻译著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的（ ） [1分]
、 《教育心理学》
、 《教育心理学概论》
、 《年龄和教育心理学》
、 《教育实用心理学》
答案：
10、【 多选题 】
影响自我效能感形成的因素有（ ） [1分]
、 个人自身行为的成败经验
、 替代经验
、 言语暗示
、 情绪唤醒
答案：
11、【 多选题 】
影响儿童发展的因素有（ ） [1分]
、 成熟
、 练习和经验
、 社会性经验
、 具有自我调节作用的平衡过程
答案：
12、【 多选题 】
影响态度与品德学习的外部条件主要有（ ） [1分]
、 道德认知
、 家庭教养方式
、 社会风气
、 同伴群体
答案：
13、【 多选题 】
根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为（ ）的任务。 [1分]
、 30%
、 50%
、 60%
、 80%
答案：
14、【 多选题 】
学习策略的训练要遵循的原则有（ ）？ [1分]
、 内化性原则
、 理论联系实际原则
、 特定性原则
、 生成性原则
答案：
15、【 多选题 】
中学生心理健康的辅导模式主要有（ ） [1分]
、 探究模式
、 指导模式
、 治疗模式
、 社会影响模式
答案：
16、【 多选题 】
强迫症包括（ ） [1分]
、 强迫观念
、 强迫整洁
、 强迫思维
、 强迫行为
答案：
17、【 多选题 】
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ） [1分]
、 动机原则
、 程序原则
、 因材施教原则
、 强化原则
答案：
18、【 多选题 】
加涅按学习结果分类，有（ ） [1分]
、 智慧技能的学习
、 认知策略的学习
、 知识的学习
、 行为规范的学习
答案：
19、【 多选题 】
掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（ ） [1分]
、 并列结合学习
、 下位学习
、 上位学习
、 强化学习
答案：
20、【 多选题 】
前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点，自我中心的语言的表现形式有（ ） [1分]
、 重复
、 内心独白
、 独白
、 集体独白
答案：
21、【 多选题 】
心智技能的特点是（ ） [1分]
、 客观性
、 观念性
、 内潜性
、 简缩性
答案：
22、【 多选题 】
不同的学习者的练习曲线的共同点有（ ） [1分]
、 开始进步快
、 中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期
、 后期进步较慢
、 总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。
答案：
23、【 多选题 】
智商IQ与学业成绩存在中等程度的相关。相关系数在中学为（ ） [1分]
、 0.6-0.7
、 0.5-0.6
、 0.4-0.5
、 0.3-0.4
答案：
24、【 多选题 】
概念学习的主要方式有（ ） [1分]
、 概念理解
、 概念形成
、 概念同化
、 概念内化
答案：
25、【 多选题 】
态度与品德的形成过程经历（ ）几个阶段。 [1分]
、 依从
、 认同
、 内化
、 实践
答案：
26、【 多选题 】
问题解决的特点有（ ） [1分]
、 目的性
、 认知性
、 知识性
、 序列性
答案：
27、【 多选题 】
影响心理健康的个体心理因素主要有（ ） [1分]
、 心理障碍
、 知识水平
、 心理冲突
、 特殊的人格特征
答案：
28、【 判断题 】
到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。 [5分]
答案： 正确
29、【 判断题 】
设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。 [5分]
答案： 错误
30、【 判断题 】
在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。 [5分]
答案： 错误
31、【 判断题 】
程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。 [5分]
答案： 正确
32、【 判断题 】
发现学习一定优于接受学习。 [5分]
答案： 错误
33、【 填空题 】
维果斯基认为儿童现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是   。 [每空1分]
答案： ["最近发展区"]
34、【 填空题 】
发散思维的主要特征是流畅性、   、独创性。 [每空1分]
答案： ["变通性"]
35、【 填空题 】
常用的组织策略有列提纲、利用图示和   。 [每空1分]
答案： ["利用表格"]
36、【 填空题 】
恐怖症的类型，在中学生中   较多见。 [每空1分]
答案： ["社交恐怖症"]
37、【 填空题 】
自我肯定行为主要表现在三个方面：请求、拒绝和   。 [每空1分]
答案： ["真实地表达自己的意见和情感"]
38、【 填空题 】
心理发展的四个基本特征是连续性和阶段性、定向性和顺序性、不平衡性、   。 [每空1分]
答案： ["差异性"]
39、【 填空题 】
桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律：   、（练习律）、（效果律）。 [每空1分]
答案： ["准备律"]
40、【 填空题 】
心理学家艾宾浩斯等人发现，遗忘的进程是   。 [每空1分]
答案： ["先快后慢"]
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