1、【
单选题
】
教学的基本任务是
[1分]
、
使学生系统地掌握科学基础知识
、
培养学生坚定正确的政治方向
、
培养学生良好的道德品质
、
促进学生智力与能力发展+
答案：
2、【
单选题
】
下列教学媒体中，不能由学生自己控制学习进度的媒体是
[1分]
、
计算机
、
教科书
、
录音机
、
直播教学节目的电视系统
答案：
3、【
单选题
】
教学工作的基本组织形式是
[1分]
、
分组教学
、
现场教学
、
课堂教学
、
个别教学
答案：
4、【
单选题
】
置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和，指的是
[1分]
、
受教育者
、
教育影响
、
管理者
、
教育者
答案：
5、【
单选题
】
科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念是
[1分]
、
社会文化
、
社区文化
、
学校文化
、
社区
答案：
6、【
单选题
】
以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是
[1分]
、
广域课程
、
核心课程
、
相关课程
、
融合课程
答案：
7、【
单选题
】
教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是
[1分]
、
教师与所教学科的关系知觉
、
教师与某个学生个体的关系知觉
、
教师与优秀学生的关系知觉
、
教师与所教年级的关系知觉
答案：
8、【
单选题
】
家庭教育、社会教育、——的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性?
[1分]
、
他人教育
、
学校教育
、
父母教育
、
自我教育
答案：
9、【
单选题
】
——明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
[1分]
、
卢梭
、
裴斯泰洛齐
、
亚里士多德
、
洛克
答案：
10、【
单选题
】
课堂中的三类力量是积极力量、消极力量和
[1分]
、
中性力量
、
斗争力量
、
敌视力量
、
友善力量
答案：
11、【
单选题
】
根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和
[1分]
答案：
12、【
单选题
】
为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于
[1分]
、
缺陷矫正
、
发展指导
、
早期干预
、
问题预防
答案：
13、【
单选题
】
认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是
[1分]
、
心理起源说
、
神话起源说
、
生物起源说
、
劳动起源说
答案：
14、【
单选题
】
下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?
[1分]
、
聘任合同是有法律效力的
、
公平、直接、透明
、
平等自愿双向选择
、
教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为
答案：
15、【
单选题
】
“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育“过程之外”的目的。这一观点属于
[1分]
、
社会本位的教育目的论
、
个人本位的教育目的论
、
神学的教育目的论
、
教育无目的论
答案：
16、【
单选题
】
关于课程目标的水平研究最为著名的是
[1分]
答案：
17、【
单选题
】
讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于
[1分]
、
不利于教师面向全体学生
、
不利于在短时间内获得大量系统的知识
、
不利于教师有目的有计划的进行教学
、
不利于学生主动自觉的学习
答案：
18、【
单选题
】
不在教师资格认定程序之列的是
[1分]
、
颁发证书
、
提出申请
、
参加资格考试
、
受理
答案：
19、【
单选题
】
情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是
[1分]
、
理论线索
、
从实践到理论的线索
、
技术操作线索
、
情境线索
答案：
20、【
单选题
】
发动社区个人或集团为教育筹集资金，这体现了社区在发展教育中的
[1分]
、
协调功能
、
经济功能
、
宣传功能
、
服务功能
答案：
21、【
多选题
】
加拿大学者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态，即
[2分]
、
青少年态
、
老年态
、
父母态
、
成人态
、
儿童态
答案：
22、【
多选题
】
教育目标可以分为
[2分]
、
认知领域
、
能力领域
、
情意领域
、
行为领域
、
表达领域
答案：
23、【
多选题
】
教师劳动的特点包括
[2分]
、
特殊的复杂性
、
强烈的示范性
、
显效的长期性
、
劳动量的隐含性
、
劳动的协作性
答案：
24、【
多选题
】
教学计划的基本内容是
[2分]
、
课时分配
、
学科顺序
、
学年编制
、
学科设置
、
学周安排
答案：
25、【
简答题】
教育
[4分]
解析：
教育：是教育者按照一定的社会要求，系统地对受教育者的身心发展施加有目的有计划有组织的影响，以使受教育者发生预期变化的活动。
26、【
简答题】
个体社会化
[4分]
解析：
个体社会化：指个体适应社会的要求，在与社会的交互作用过程中，通过学习与内化社会文化而胜任社会所期待承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。包括政治道德社会角色社会化。
27、【
简答题】
教师的“教员”角色
[4分]
解析：
教师的“教员”角色：是教师表现出来的最突出的角色，它因具有较强的专业性而处于核心地位。其角色功能主要是以教材为宗旨，对学生进行传道tt,Jk解惑和评定学业。
28、【
简答题】
在集体中教育原则
[4分]
解析：
在集体中教育原则：指进行德育教育要注意依靠学生集体，通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用。
29、【
简答题】
良好家庭教育的基本条件有哪些?
[6分]
解析：
只有创造良好的家庭条件，才能保证家庭教育任务的完成。良好的富有成效的家庭教育的条件，主要有如下几个方面：
(1)父母的表率作用。
(2)民主和睦的家庭气氛。
(3)父母的文化修养。
(4)正确的教育观点和方法。
30、【
简答题】
简述教育的基本要素。
[6分]
解析：
(1)教育者：是教育活动的主体，他们以教育为目的把受教育者作为对象。
(2)受教育者：是教育实践活动的对象，是学习的主体。
(3)教育影响：是置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和。
31、【
简答题】
简述教学方法选择的衡量标准。
[6分]
解析：
(1)选择的教学方法是否符合学生特点教师特点教学大纲的规定，是否采用了现代化设备。
(2)选择的教学方法是否维持学生的注意与兴趣。
(3)分析教师用什么方法解决妨碍干扰教与学的治理问题和情趣问题。
(4)选择的教学方法是否给学生带来满足感。
(5)维持课堂纪律是实施教学方法的重要前提。
32、【
简答题】
简述气质差异和教育。
[6分]
解析：
教师了解学生的气质特点，对于做好教育工作，使学生适应环境，形成健康人格具有重要的意义。
(1)教师应当认识到每一个学生的气质都有优点和缺点，都有可能掌握知识技能，形成健康人格。成为有价值的社会成员。
(2)教师对于不同气质类型特点占主导的学生应采取不同的教育方式和方法。
(3)教师应根据学生的气质特点，进行职业指导。
(4)教师本人要正确认识自己气质的优缺点，加强自身的行为修养，对于搞好教育工作具有重要意义。
33、【
简答题】
论述教育与社会物质生产的关系。
[10分]
解析：
(1)教育对社会物质生产的作用：①教育是实现劳动力和生产中所必须的各种人员“再生产，，的重要手段，是提高劳动者生产能力的重要手段；②教育是加速现代社会物质生产技术更新的有利因素。
(2)社会物质生产对教育的作用：①社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件；②社会物质生产的发展对教育不断提出新的需求。
34、【
简答题】
联系实际谈谈教师的能力结构。
[10分]
解析：
(1)教育预见能力：指教师在教育活动开始以前对教育对象的身心状况教育内容的适合性各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。
(2)教育传导能力：指教师将处理过的信息向学生输出，使其作用于学生身心的本领。
(3)教育过程控制能力：指教师在教育活动中始终占主导地位，操纵教育活动按照预期的方向发展。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
制造行业员工培训体系解决方案
零售行业岗位人才培养解决方案
金融行业专业技能培训解决方案
客服热线:400-886-8169 | 周一至周日 8:00-22:00