1、【
单选题
】
中国古代西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教 合一的官学体系，并有了“国学”与( )
[2分]
、
“私塾”
、
“太学”
、
“私学”
、
“乡学”
答案：
2、【
单选题
】
教育学作为一门规范学科始于( )
[2分]
、
《普通教育学》
、
《民本主义与教育》
、
《爱弥儿》
、
《大教学论》
答案：
3、【
单选题
】
提出“最近发展区”概念的是( )
[2分]
、
巴甫洛夫
、
巴班斯基
、
皮亚杰
、
维果茨基
答案：
4、【
单选题
】
中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。这些规定指的是( )
[2分]
、
学生的身份
、
学生的法律地位
、
学生的义务
、
教师的义务
答案：
5、【
单选题
】
生产力水平决定教育的( )
[2分]
、
数量和质量
、
规模和速度
、
人才培养规格
、
公平与效率
答案：
6、【
单选题
】
未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外，还有( )
[2分]
、
身心健康权
、
人身自由权
、
人格尊严权
、
人身权
答案：
7、【
单选题
】
师生在教育内容的教学上构成( )
[2分]
、
授受关系
、
平等关系
、
促进关系
、
交往关系
答案：
8、【
单选题
】
有的人认为人的心灵本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点属于( )
[2分]
、
白板说
、
开放式教育
、
发生认识论
、
多因素作用论
答案：
9、【
单选题
】
1989年ll月20日联合国大会通过了旨在体现学生的身份和法律地位的公约。这个 公约叫做( )
[2分]
、
《学生权利公约》
、
《学生保护公约》
、
《儿童权利公约》
、
《儿童保护公约》
答案：
10、【
单选题
】
对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是( )
[2分]
、
舒尔茨
、
斯特鲁米林
、
凯恩斯
、
于光远
答案：
11、【
单选题
】
在现代社会，决定教育发展规模和速度的因素是( )
[2分]
、
政治经济制度
、
生产力
、
科学技术
、
文化
答案：
12、【
单选题
】
在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上，中国古代孟子所持的观点是( )
[2分]
、
内发论
、
外铄论
、
会合论
、
多因素相互作用论
答案：
13、【
单选题
】
在人的发展中，身心两方面逐步走向成熟的时期是( )
[2分]
答案：
14、【
单选题
】
教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是( )
[2分]
、
量变与质变的关系
、
替代的关系
、
主客体的关系
、
具体与抽象的关系
答案：
15、【
单选题
】
德国教育家凯兴斯泰纳认为， “国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的__________是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于( )
[2分]
、
个人本位论
、
社会本位论
、
伦理本位论
、
社会需要与人的发展统一论
答案：
16、【
单选题
】
在以下所罗列的基本原则中，哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》 的核心精神?( )
[2分]
、
儿童利益最佳原则
、
无歧视原则
、
尊重儿童观点与意见原则
、
儿童优先原则
答案：
17、【
单选题
】
在我国，对教师职业角色的法定权利、法定义务作出具体规定的是( )
[2分]
、
《义务教育法》
、
《宪法》
、
《教育法》
、
《教师法》
答案：
18、【
单选题
】
从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是( )
[2分]
、
社会、儿童、学校
、
社会、儿童、知识
、
儿童、知识、学校
、
社会、学校、知识
答案：
19、【
单选题
】
教学计划是课程文件的重要内容之一，其应解决的中心问题是( )
[2分]
、
教学科目的设置
、
学科顺序
、
课时分配
、
学年编制、学周安排
答案：
20、【
填空题
】
20世纪20年代有研究者试图以实证的研究证明教育的经济贡献．但教育对生产力贡 献的认识，只有到了60年代，尤其是在
理论形成以后，才真正引起注意。
[每空1分]
答案：
[""]
21、【
填空题
】
人的身心发展的特殊性表现在，人的身心发展具有
，是在社会实践过程 中实现的。
[每空1分]
答案：
[""]
22、【
填空题
】
人在身心发展的不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的特征．心理学上称为
。
[每空1分]
答案：
[""]
23、【
填空题
】
教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和
作用。
[每空1分]
答案：
[""]
24、【
填空题
】
制定我国教育目的的理论基础
。
[每空1分]
答案：
[""]
25、【
填空题
】
班级管理的目标管理模式核心是强调学生以
管理为中心。
[每空1分]
答案：
[""]
26、【
填空题
】
一般而言，学校不能轻易地处分学生。处分分为警告、
、留校察看、开除学籍。
[每空1分]
答案：
[""]
27、【
填空题
】
教师备课要做好三方面的工作：一是钻研教材，二是
，三是制定教学进度 计划。
[每空1分]
答案：
[""]
28、【
填空题
】
班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威的、民主的和
。
[每空1分]
答案：
[""]
29、【
简答题】
科学技术对教育主要产生哪些影响?
[4分]
解析：
①科学技术能够改变教育者的观念；②科学技术能够影响教育者的数量和教育质量；③科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。
30、【
简答题】
“学生扬扬(化名)，现为六年级学生，原来上课不专心，常捣乱，不完成作业，经常与同学发生冲突，同学对他敬而远之。五年级时新来了一位邱老师担任班主任，认为应该多鼓励扬扬，让他建立自信。所以，在一年多的时间里，常常对他表扬有加，尤其是在他有进步时，哪怕是在别人看来微不足道的进步。一段时间后，效果果然明显，扬扬对自己的行为已能有所控制，自信心也大大增强。但不久，扬扬又犯错误了，一是和许多劝他的同学吵上了，还说： “邱老师经常表扬我的。所以这次他也不会说我，我才不怕你们呢。二是在一堂课上他屡次不遵守纪律，经多次‘激励式’的引导无效后，邱老师进行了批评．扬扬竟离开教室扬长而去。” 请运用教育理论评析邱老师的教育行为。
[15分]
解析：
表扬与批评是学生评价中常用的两种方法，表扬是对学生良好思想、行为作出的肯定评价，以引导和促进其积极发展的方法。批评是对学生不良行为、思想作出否定评价。帮助他们改正缺点与错误的方法。运用表扬与批评时要注意几点要求：一是公平、正确、合情合理；二是发扬民主，获得群众支持；三是注重宣传与教育。围绕表扬与批评的认识与运用要求，对案例进行有理有据的分析。
31、【
简答题】
简述教师专业化的条件。
[4分]
解析：
教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理。教师专业化的条件主要包括以下几个方面：
(1)教师的学科专业素养：精通所教学科的基础性知识和技能；了解与该学科相关的知识；了解学科的发展脉络；了解该学科领域的思维方式和方法论。
(2)教师的教育专业素养：具有先进的教育理念；具有良好的教育能力；具有一定的研究能力。
32、【
简答题】
谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?
[15分]
解析：
(1)表扬奖励是对学生的良好思想、行为作出的肯定评价以引导和促进其品德积极发展的方法。
(2)批评处分是对学生不良思想、行为作出的否定评价，帮助他们改正缺点与错误的方法。
(3)表扬一般可分为赞许和表扬两种，赞许是教师对学生一般的好思想、好行为表示的称赞或欣赏，多以口头表示或点头、鼓掌等动作表示，奖励一般包括下述几种：颁发奖状、发给奖品，授予称号。处分分为警告、记过、留校察看、开除学籍等几种处分。
(4)运用奖励与处分要注意以下几点要求：
①公平、正确、合情合理。②发扬民主，获得群众支持。③注重宣传与教育。
33、【
简答题】
简述教学策略的基本特征。
[4分]
解析：
教学策略是指在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合有关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术。以便形成具有效率意义的特定的教学方案。其基本特征包括： (1)综合性； (2)可操作性； (3)灵活性。
34、【
简答题】
德育过程运用说服法应注意哪些基本要求?
[4分]
解析：
①明确目的性；②富有知识性、趣味性；③注意时机；④以诚待人。
35、【
简答题】
简述班级管理的功能。
[4分]
解析：
①有助于实现教学目标，提高学习效率；②有助于维持班级秩序，形成良好的班风；③有助于锻炼学生能力，学会自治自理。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
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