2014年江西教师资格《中学教育学》押题试卷(2)-在线考试系统

1、【单选题】
“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是(　　)。 [1分]

、说服法

、榜样法

、锻炼法

、陶冶法

答案：

2、【单选题】
能改变教育者观念的因素是(　　)。 [1分]

、政治经济制度

、科学技术

、生产力

、文化

答案：

3、【单选题】
“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是(　　)教育目的论。 [1分]

、神学的

、科学本位

、社会本位

、个人本位

答案：

4、【单选题】
学校进行德育的基本途径是(　　)。 [1分]

、政治课和其他学科教学

、劳动

、共青团活动

、班主任工作

答案：

5、【单选题】
教师职业开始出现于(　　)。 [1分]

、原始社会末期

、奴隶社会初期

、封建社会初期

、资本主义社会初期

答案：

6、【单选题】
德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的(　　)。 [1分]

、内容

、结构

、层次

、方法

答案：

7、【单选题】
通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是(　　)。 [1分]

、锻炼法

、陶冶法

、榜样法

、说服法

答案：

8、【单选题】
班主任工作的重要内容之一是开展以班级(　　)为核心的常规管理。 [1分]

、教育目的

、培养目标

、规章制度

、教学规则

答案：

9、【单选题】
苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列(　　)教学原则相一致。 [1分]

、学不躐等

、长善救失

、学而时习之

、不愤不启，不悱不发

答案：

10、【单选题】
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展(　　)规律的反映。 [1分]

、阶段|生

、顺序性

、不平衡陛

、差异性

答案：

11、【单选题】
课程论研究的是(　　)的问题。 [1分]

、为谁教

、怎样教

、教什么

、教给谁

答案：

12、【单选题】
课程目的为个体发展和幸福服务，课程实施尊重儿童，这是(　　)课程观的观点。 [1分]

、人文主义

、科学主义

、知识本位

、能力本位

答案：

13、【单选题】
班级授课制的首行时代是(　　)。 [1分]

、 15世纪末的欧洲

、 16世纪的欧洲

、 15世纪末的中国

、 16世纪的中国

答案：

14、【单选题】
做好班主任工作的前提和基础是(　　)。 [1分]

、了解和研究学生

、组织和培养班集体

、做好个别教育工作

、统一多方面教育力量

答案：

15、【单选题】
教学的根本目的是(　　)。 [1分]

、培养全面发展的人

、使学生形成和发展智力、能力和体力

、培养学生情感、态度、品德和个性心理品质

、使学生掌握基础知识和基本技能

答案：

16、【单选题】
教师申诉制度是一项专门保护教师的(　　)的法律制度。 [1分]

、权益

、权利

、利益

、权力

答案：

17、【单选题】
从整个学校文化来讲，学生文化作为一•种独特的文化类型，是对学校文化的一种补充，所以学生文化具有(　　)。 [1分]

、思想性

、互补性

、特殊性

、变化性

答案：

18、【单选题】
教育可以推进科学的(　　)。 [1分]

、系统化

、体制化

、全面化

、多样化

答案：

19、【单选题】
“师者，所以传道、授业、解惑也”出自(　　)。 [1分]

、《论语》

、《春秋》

、《学记》

、《师说》

答案：

20、【单选题】
教师或学校不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生有(　　)。 [1分]

、身心健康权

、人身自由权

、人格尊严权

、隐私权

答案：

21、【单选题】
教育工作中做到“因材施教”、“长善救失”符合年轻一代身心发展的(　　)。 [1分]

、顺序性

、个别差异性

、不平衡性

、互补性

答案：

22、【单选题】
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指(　　)。 [1分]

、童年期

、少年期

、青年期

、成年期

答案：

23、【单选题】
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是(　　)。 [1分]

、孔子

、孟子

、荀子

、韩非子

答案：

24、【单选题】
以别人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是(　　)。 [1分]

、说服法

、榜样法

、锻炼法

、陶冶法

答案：

25、【单选题】
直接决定教育目的的因素是(　　)。 [1分]

、生产力

、文化

、科学技术

、政治经济制度

答案：

26、【单选题】
教师的工作目的和使命是(　　)。 [1分]

、热爱教育事业

、热爱学生

、教书育人

、开拓创新

答案：

27、【单选题】
学生从事集体活动、结交好友的场所是(　　)。 [1分]

、班级

、学校

、家庭

、社区

答案：

28、【单选题】
德育过程是培养学生(　　)的过程。 [1分]

、知识

、能力

、个性

、品德

答案：

29、【单选题】
德育过程与品德形成过程的关系是(　　)。 [1分]

、是一致的，可以等同

、教育与发展的关系

、相互促进的关系

、相互包容的关系

答案：

30、【单选题】
目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是(　　)。 [1分]

、检查复习

、组织教学

、讲授新教材

、布置课外作业

答案：

31、【多选题】
材料中，刘老师采用投票的方法区分好差生，这种做法你是否赞成?(　　) [2.5分]

、赞成

、不赞成

、无所谓

、不知道

答案：

32、【多选题】
对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有(　　)。 [1.5分]

、《教师资格条例》

、《教育法》

、《宪法》

、《教师法》

、《中小学教师继续教育规定》

答案：

33、【多选题】
教师良好的教育能力体现在(　　)。 [1.5分]

、较强的语言表达能力

、知识广博

、富有感情、有感染力

、富有个性

、改善实践：

答案：

34、【多选题】
下列有关刘老师的做法叙述错误的是(　　)。 [2.5分]

、体现了班级管理的民主性原则

、伤害了学生的自尊心

、违反了《教育法》的相关规定

、体现了家庭和学校相互协调的原则

答案：

35、【多选题】
对于像曹某这样的学生，班主任应该怎样进行教育?(　　) [2.5分]

、充分了解学生的自身情况

、发现学生的闪光点

、进行赏识教育

、针对存在的问题，进行批评教育

答案：

36、【多选题】
“课程是经验”的观点具有的特点是(　　)。 [1.5分]

、强调学习者是课程的主体及能动性

、突出课程的综合性和整体性

、课程从学习者角度出发和设计

、课程联系学习者个人的经验

、课程外在于学习者，凌驾于学习者之上

答案：

37、【多选题】
教学工作的基本程序包括(　　)。 [1.5分]

、备课

、上课

、作业的检查与批改

、课外辅导

、学业成绩的检查和评定

答案：

38、【多选题】
根据《中小学班主任工作条例》，下列叙述正确的是(　　)。 [2.5分]

、班主任应关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格

、班主任应营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围

、班主任工作应体现育人为本、德育为先的原则

、班主任有权批评教育学生，对于情形恶劣的可以劝退

答案：

39、【多选题】
材料中反映了我国学校教育中存在的什么问题?(　　) [2.5分]

、学校教育评价方式单一，只以“分数”论英雄

、班级管理不注重学生的民主参与

、不能结合学生实际进行道德教育

、教育教学方法较为单一

答案：

40、【多选题】
衡量教师社会地位高低的指标性因素有(　　)。 [1.5分]

、教师的权威

、教师的积极性和责任感

、经济地位

、政治地位

、文化地位

答案：