1、【
单选题
】
在学校教育中，起关键作用的是（ ）。
[2分]
答案：
2、【
单选题
】
小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是(， )。
[2分]
、
强化法
、
代币奖励法
、
示范法
、
行为塑造法
答案：
3、【
单选题
】
只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。
[2分]
、
前运算阶级
、
感知运动阶段
、
具体运算阶段
、
形式运算阶段
答案：
4、【
单选题
】
桑代克的学习理论被称为( )。
[2分]
、
尝试－错误
、
认知－发现理论
、
联结－认知理论
、
有意义接受学习论
答案：
5、【
单选题
】
下列选项中，属于意义识记的行为是（ ）。
[2分]
、
小明通过阅读成语故事记住了大量成语
、
小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
、
小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
、
小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
答案：
6、【
单选题
】
唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（ ）。
[2分]
、
学习动机内容的社会意义
、
学习动机的作用与学习活动的关系
、
学习动机的动力来源
、
学习动机的理论
答案：
7、【
单选题
】
婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于( )。
[2分]
、
顺向迁移
、
横向迁移
、
正迁移
、
一般迁移
答案：
8、【
单选题
】
教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（ ）。
[2分]
答案：
9、【
单选题
】
技能形成的必要条件是（ ）。
[2分]
答案：
10、【
单选题
】
从完整的问题解决过程来看，（ ）是首要环节。
[2分]
、
理解问题
、
提出假设
、
发现问题
、
检验假设
答案：
11、【
单选题
】
学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协讽性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（ ）
[2分]
、
动作幅度
、
动作结构
、
动作力量
、
动作速度
答案：
12、【
单选题
】
心理卫生教育最适宜的时期是（ ）。
[2分]
、
幼儿阶段
、
小学阶段
、
初中阶段
、
高中阶段
答案：
13、【
单选题
】
奠定儿童人格和心理健康基础的是（ ）。
[2分]
答案：
14、【
单选题
】
所谓的及时复习，应该是指( )。
[2分]
、
在学习结束立刻复习
、
一周之后复习
、
考试前复习
、
当天复习
答案：
15、【
单选题
】
应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（ ）。
[2分]
、
复习策略
、
群集策略
、
元认知策略
、
形象联想策略
答案：
16、【
单选题
】
指导教学是以（ ）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
[2分]
答案：
17、【
单选题
】
教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程为（ ）。
[2分]
、
课堂凝聚力
、
课堂管理
、
课堂控制
、
课堂气氛
答案：
18、【
单选题
】
“亲其师、信其道”主要表明了( )的作用。
[2分]
、
道德认识
、
道德情感
、
道德动机
、
道德意志
答案：
19、【
单选题
】
要求学生用文字论述方式阐述相关观点的题目是（ ）。
[2分]
、
是非题
、
填空题
、
论文题
、
问题解决题
答案：
20、【
单选题
】
心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（ ）。
[2分]
、
社会适应
、
社会化人格
、
精神状态
、
精神面貌
答案：
21、【
多选题
】
尝试一错误学习的基本规律是（ ）。
[2分]
答案：
22、【
多选题
】
美国的韦克斯勒智力量表包括（ ）。
[2分]
、
智高测评
、
学龄前智力量表(WPPIS)
、
儿童智力量表(WISC)
、
成人智力量表(WAIS)
答案：
23、【
多选题
】
根据学习动机与学习活动的关系来划分，动机可分为（ ）。
[2分]
、
近景的直接性动机
、
高尚的动机
、
低级的动机
、
远景的间接性动机
答案：
24、【
多选题
】
做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（ ）。
[2分]
、
面向全体学生原则
、
预防与发展相结合原则
、
尊重与理解学生原则
、
学生主体性原则
、
个别化对待原则
答案：
25、【
多选题
】
对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（ ）。
[2分]
、
奥苏伯尔
、
班杜拉
、
安德森
、
加特纳
、
吉安
答案：
26、【
判断题
】
负强化就是运用惩罚排除不良行为的过程。
[2分]
答案：
错误
27、【
判断题
】
思维定势总是阻碍问题的有效解决。
[2分]
答案：
正确
28、【
判断题
】
从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。
[2分]
答案：
错误
29、【
判断题
】
皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
[2分]
答案：
错误
30、【
判断题
】
特殊迁移的范围往往比一般迁移广。
[2分]
答案：
错误
31、【
判断题
】
当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前，教师有必要推迟学习活动，先激发他们的学习兴趣或动机。
[2分]
答案：
错误
32、【
判断题
】
有结构的问题与学校外实际情境中的问题类似。
[2分]
答案：
错误
33、【
判断题
】
根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望不一定能产生相应的效应。
[2分]
答案：
正确
34、【
判断题
】
所谓复习，就是一遍遍地重复学习。
[2分]
答案：
错误
35、【
判断题
】
直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论什么情况下，教学都必须从直观开始。
[2分]
答案：
错误
36、【
简答题】
简述马斯洛需要层次理论在学习中的运用。
[4分]
解析：
美国心理学家马斯洛认为，人的基本需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。人们是在较低级需要得到满足后才能出现对较高级需要的追求。需要层次理论说明，在某种程度上，学生缺乏学习动机可能是由于某种低级需要没有得到充分满足(如父母离异使归属与爱的需要得不到满足)，而正是这些因素会成为学生学习和自我实现的主要障碍。所以，教师不仅要关心学生的学习，还要关心学生的生活，以排除影响学习的一切干扰因素。
37、【
简答题】
简述心理发展的概念及基本特征。
[4分]
解析：
所谓心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。研究表明，学生心理的发展有以下四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性；(4)差异性。
38、【
简答题】
简述心理评估的意义。
[4分]
解析：
(1)心理评估是有针对性地进行心理健康教育的依据。(2)心理评估是检验心理健康教育效果的手段。(3)心理评估是增强学生自我认识的途径。
39、【
简答题】
简述学习迁移的形式训练说。
[4分]
解析：
形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。官能即注意、知觉、记忆、思维和想象等一般的心理能力。对官能的训练就如同对肌肉的训练一样，而得到训练的官能又可以自动地迁移到其他活动中去。官能训练注重训练的形式而不注重内容，因为内容容易忘记，其作用是暂时的，但形式是永久的。形式训练说认为，迁移是无条件的，是自动发生的。但由于形式训练说缺乏科学的依据，所以引起了一些研究者的怀疑和反对。
40、【
简答题】
简述最近发展区的概念及其意义。
[4分]
解析：
(1)概念：最近发展区是指学生在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。这一概念是由苏联著名的心理学家维果斯基提出的。他认为，学生有两种发展水平：一是现有水平，即学生独立活动时达到的解决问题的水平；二是即将达到的发展水平，即通过教学所获得的潜力。这两者之间的差异，就是最近发展区。
(2)意义：最近发展区的提出说明了儿童发展的可能性，其意义在于教育者不应只看到儿童今天已达到的发展水平，还应该看到他仍处于形成状态、正在发展的过程。维果斯基强调教学不能只适应学生的现有水平，而应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区，在此基础上进行下一个发、展区的发展。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
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