1、【
单选题
】
小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（ ）。
[1分]
、
认知内驱力
、
自我提高的内驱力
、
附属的内驱力
、
求知欲
答案：
2、【
单选题
】
儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）。
[1分]
、
知识迁移
、
技能迁移
、
态度迁移
、
行为规范迁移
答案：
3、【
单选题
】
学生学习体操动作，这种学习属于（ ）。
[1分]
、
信号学习
、
连锁学习
、
辨别学习
、
言语联结学习
答案：
4、【
单选题
】
口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（ ）。
[1分]
、
指向功能
、
激活功能
、
强化功能
、
调节与维持功能
答案：
5、【
单选题
】
“举一反三”与“触类旁通”体现的是（ ）。
[1分]
、
创造性
、
学习动机
、
学习迁移
、
学会学习
答案：
6、【
单选题
】
以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（ ）。
[1分]
、
概念学习
、
命题学习
、
符号学习
、
并列结合学习
答案：
7、【
单选题
】
技能的学习可以以（ ）的掌握为前提。
[1分]
、
感性知识
、
理性知识
、
陈述性知识
、
程序性知识
答案：
8、【
单选题
】
学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（ ）。
[1分]
、
复述策略
、
精细加工策略
、
组织策略
、
元认知策略
答案：
9、【
单选题
】
问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。
[1分]
、
既定疑点
、
理论假设
、
刺激情境
、
给定途径
答案：
10、【
单选题
】
（ ）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
[1分]
答案：
11、【
单选题
】
儿童厌学症的主要表现是（ ）。
[1分]
、
缺少学习技能
、
过度焦虑
、
注意力缺陷
、
对学习不感兴趣
答案：
12、【
单选题
】
在感觉记忆中，信息的存储形式是（ ）。
[1分]
答案：
13、【
单选题
】
成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（ ）。
[1分]
、
松散群体
、
联合群体
、
非正式群体
、
集体
答案：
14、【
单选题
】
通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的日常观察记录，或与学生面谈进行的评价是（ ）。
[1分]
、
形成性评价
、
总结性评价
、
正式评价
、
非正式评价
答案：
15、【
单选题
】
教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（ ）。
[1分]
、
负相关
、
正相关
、
没有关系
、
若有若无
答案：
16、【
单选题
】
具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是（ ）。
[1分]
答案：
17、【
单选题
】
儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（ ）。
[1分]
、
感知运动阶段
、
前运算阶段
、
具体运算阶段
、
形式运算阶段
答案：
18、【
单选题
】
桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（ ）。
[1分]
答案：
19、【
单选题
】
在学校教育中起关键作用的是（ ）。
[1分]
答案：
20、【
单选题
】
对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（ ）。
[1分]
、
感知运动阶段
、
前运算阶段
、
具体运算阶段
、
形式运算阶段
答案：
21、【
单选题
】
个体品德的核心部分是（ ）。
[1分]
、
道德认识
、
道德情感
、
道德意志
、
道德行为
答案：
22、【
单选题
】
学生心理健康教育的主要场所是（ ）。
[1分]
答案：
23、【
单选题
】
依据经验或直觉选择解法的方式是（ ）。
[1分]
答案：
24、【
单选题
】
一个人对人对己、对事对物的态度是（ ）。
[1分]
、
与生俱来的
、
在先天因素基础上形成的
、
实践锻炼的结果
、
通过学习而形成的
答案：
25、【
单选题
】
通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）。
[1分]
、
直接强化
、
自我强化
、
负强化
、
替代强化
答案：
26、【
单选题
】
学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（ ）。
[1分]
、
接受
、
反应
、
形成价值观念
、
组织价值观念系统
答案：
27、【
单选题
】
群体发展的最高阶段是（ ）。
[1分]
、
松散群体
、
联合群体
、
非正式群体
、
集体
答案：
28、【
单选题
】
通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对r一个完整的教学过程进行测定的评价是（ ）。
[1分]
、
形成性评价
、
总结性评价
、
正式评价
、
非正式评价
答案：
29、【
单选题
】
教师对学生思想的认可与学生成绩有（ ）趋势。
[1分]
、
负相关
、
正相关
、
没有关系
、
若有若无
答案：
30、【
单选题
】
李太太总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，她的这种行为属于（ ）。
[1分]
、
焦虑
、
强迫行为
、
强迫观念
、
强迫恐惧
答案：
31、【
多选题
】
前运算阶段憋思维特征是（ ）。
[1.5分]
、
单向思维
、
思维的不可逆性
、
具体逻辑推理
、
思维的灵活性
、
自我中心
答案：
32、【
多选题
】
案例中，金明为什么会厌学?（ ）
[2.5分]
、
同学不接纳他
、
总生病
、
教师当着全班同学的面提醒他彻底检查，挫伤了他学习的积极性
、
有传染病
答案：
33、【
多选题
】
厌学的表现有（ ）。
[2.5分]
、
学习动机缺失
、
学习兴趣下降
、
敏感
、
犹豫
答案：
34、【
多选题
】
认知领域的教学目标有（ ）。
[1.5分]
、
知识
、
领会
、
应用
、
分析
、
综合与评价
答案：
35、【
多选题
】
对于厌学的儿童可以采取（ ）。
[2.5分]
、
教育治疗
、
家庭治疗
、
社会治疗
、
观察法
答案：
36、【
多选题
】
影响课堂管理的因素有（ ）。
[1.5分]
、
教师的领导风格
、
班级的规模
、
班级的性质
、
学校的规章
、
对教师的期望
答案：
37、【
多选题
】
根据马斯洛的需要层次理论，金明厌学是因为（ ）未得到满足。
[2.5分]
、
生理需要
、
安全需要
、
爱与归属的需要
、
审美的需要
答案：
38、【
多选题
】
标准化成就测验的优越性有（ ）。
[1.5分]
、
客观性
、
主观性
、
计划性
、
随意性
、
可比性
答案：
39、【
多选题
】
专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（ ）。
[1.5分]
、
课堂规则的制定与执行
、
教材的呈现
、
课堂练习
、
吸引学生的注意力
、
教学策略的运用
答案：
40、【
多选题
】
维果斯基认为，当学生够不到“葡萄”的时候，教师可以进行（ ）教学。
[2.5分]
、
先行组织者
、
支架式
、
范例式
、
自主探究
答案：
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
制造行业员工培训体系解决方案
零售行业岗位人才培养解决方案
金融行业专业技能培训解决方案
客服热线:400-886-8169 | 周一至周日 8:00-22:00