1、【
单选题
】
我国开设的语文、数学、外语等课程属于（ ）
[2分]
、
活动课程
、
潜在课程
、
综合课程
、
学科课程
答案：
2、【
单选题
】
标志着教学过程理论的形成的是（ ）
[2分]
、
杜威的五步教学法
、
赫尔巴特的五段教学法
、
孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”
、
巴班斯基教学过程中最优化的理论
答案：
3、【
单选题
】
（）是找眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
[2分]
、
创新教育
、
素质教育
、
义务教育
、
全民教育
答案：
4、【
单选题
】
率先正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（）
[2分]
、
埃拉斯莫斯
、
夸美纽斯
、
德鲁克
、
马卡连柯
答案：
5、【
单选题
】
“建国君民，教学为先”这句话反映了（）
[2分]
、
教育与政治的关系
、
教育与经济的关系
、
教育与文化的关系
、
教育与科技的关系
答案：
6、【
单选题
】
为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（ ）
[2分]
、
教学模式
、
教学策略
、
教学方法
、
教学手段
答案：
7、【
单选题
】
首先明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（ ）
[2分]
答案：
8、【
单选题
】
评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（ ）
[2分]
、
课程计划
、
课程标准
、
考试用书
、
教科书
答案：
9、【
单选题
】
制度化教育建立的典型表现特征是 （ ）
[2分]
、
学校的产生
、
学制的建立
、
教育实体的出现
、
定型的教育组织形式出现
答案：
10、【
单选题
】
通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（ ）运用时应注意的事项。
[2分]
答案：
11、【
单选题
】
根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（ ）
[2分]
、
实习法
、
参观法
、
演示法
、
读书指导法
答案：
12、【
单选题
】
师生关系在人格上是（ ）
[2分]
、
授受关系
、
相互促进的关系
、
民主平等的关系
、
师道尊严的关系
答案：
13、【
单选题
】
德育中的基本方法是（ ）
[2分]
、
说服教育法
、
榜样示范法
、
陶冶教育法
、
实际锻炼法
答案：
14、【
单选题
】
以下属于道德讨论中深入提问的策略有（ ）
[2分]
、
突出道德争端
、
询问“为什么”问题
、
澄清与总结
、
使情境复杂化
答案：
15、【
单选题
】
心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ ）
[2分]
答案：
16、【
填空题
】
《教育漫话》是英国近代教育家
的代表作。
[每空1分]
答案：
["洛克"]
17、【
填空题
】
马克思认为人的全面发展的根本途径是教育与
相结合。
[每空1分]
答案：
["生产劳动"]
18、【
填空题
】
教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和
。
[每空1分]
答案：
["再生产科学技术"]
19、【
填空题
】
科学知识的再生产有多种途径，
是科学知识再生产最主要的途径。
[每空1分]
答案：
["学校教育"]
20、【
填空题
】
人的
是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。
[每空1分]
答案：
["遗传素质"]
21、【
填空题
】
是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。
[每空1分]
答案：
["教学目标"]
22、【
填空题
】
教育目的是各级各类教育培养人的总的
和总的规格要求，是各级各类学校工作遵循的总方针。
[每空1分]
答案：
["质量标准"]
23、【
填空题
】
学生在教育过程中的
地位是任何人都不能取代的。
[每空1分]
答案：
["主体"]
24、【
填空题
】
学生具有
的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
[每空1分]
答案：
["向师性"]
25、【
填空题
】
在我国，课程具体表现为课程计划、
和教科书。
[每空1分]
答案：
["课程标准"]
26、【
填空题
】
是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教科书等系统化活动。
[每空1分]
答案：
["课程设计"]
27、【
填空题
】
学生学习间接经验要以
为基础。
[每空1分]
答案：
["直接经验"]
28、【
填空题
】
历代许多教育家都很重视掌握知识的巩固问题。例如孔子要求
[每空1分]
答案：
["“学而时习之”或“温故而知新”"]
29、【
填空题
】
巩固新教材的工作，可以采取提问、重点复述、
等方法进行。
[每空1分]
答案：
["练习"]
30、【
填空题
】
课的结构受
、教材内容、教学方法和教学对象等因素制约，不同类型的课有不同的结构。
[每空1分]
答案：
["学科特点"]
31、【
填空题
】
我国德育的基本途径是
。
[每空1分]
答案：
["政治课与其他学科教学"]
32、【
填空题
】
颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”颜回的话反映了德育的
原则。
[每空1分]
答案：
["疏导"]
33、【
填空题
】
班集体是训练班级成员自己管理自己、自己
自己，是自主开展活动的最好载体。
[每空1分]
答案：
["教育"]
34、【
填空题
】
是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。
[每空1分]
答案：
["班集体的正常秩序"]
35、【
填空题
】
教育行动研究的基本步骤是计划、行动、观察和
。
[每空1分]
答案：
["反思"]
36、【
简答题】
制定教育目的的依据是什么?
[6分]
解析：
(1)教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景；(2)教育目的体现了人们的教育理想；(3)我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。
37、【
简答题】
简述教科书编写应遵循的原则。
[6分]
解析：
教科书的编写应遵循以下原则：
第一，按照不同学科韵特点，体现科学性与思想性。
第二，强调内容的基础性。在加强基础知识和基本技能的同时，注意贴近社会生活，并适当渗透一些先进的科学思想，为学生今后学习新知识奠定基础。
第三，在保证科学性的前提下，教材还要考虑到我国社会发展的现实水平和教育现状，必须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的适用性。
第四，合理体现各科知识的逻辑顺序和受教育者学习的心理顺序。
第五，兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。
38、【
简答题】
教学过程的基本特点是什么?
[6分]
解析：
教学过程主要具有以下几个基本特点：
(1)间接经验与直接经验相结合。间接经验与直接经验相结合，反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系、理论与实践的关系、知与行的关系。学生以学习间接经验为主，学生学习间接经验要以直接经验为基础。
(2)掌握知识与发展智力相统一。掌握知识与发展智力相互依存、相互促进，两者统一在同一教学活动中。掌握知识是发展智力的基础，智力发展是掌握知识的重要条件，掌握知识与发展智办可以相互转化。
(3)教学过程中知、情、意的统一。知、情、意是教学过程的内在因素，它们的协调发展不仅与教学内容、也与教学过程的组织、方法的运用相关，教师教学的责任感、价值观、思想作风、言行举止以及校园环境、人际关系等，对它们的发展也有重要的影响。
(4)教师主导作用与学生能动性相结合。教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，现代教学论强调教与学两者的辩证关系，教学是教师教，学生去学，教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用，学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生参与教学的主观能动性，要建立合作、友爱、民主、平等的师生交往关系。
39、【
简答题】
简述运用榜样的方法进行德育教育的要求。
[6分]
解析：
榜样是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括：伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样。运用榜样要注意以下几点要求：(1)选好学习的榜样；(2)激起学生对榜样的敬慕之情；(3)引导学生用榜样来调节行为，提高修养。
40、【
简答题】
班主任工作的重要性体现在哪些方面?
[6分]
解析：
班主任工作的重要性主要体现在：
(1)班主任是学校对学生教育管理的具体执行者； (2)班主任是班集体内教育和教学活动的核心； (3)班主任是联系学校、家庭及社会的纽带。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
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