1、【
单选题
】
强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
[2分]
、
康德
、
第斯多惠
、
赫尔巴特
、
福禄培尔
答案：
2、【
单选题
】
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。
[2分]
、
认知目标、情感目标、动作目标
、
认知目标、情感目标、审美目标
、
认知目标、技能目标、动作目标
、
认知目标、情感目标、技能目标
答案：
3、【
单选题
】
主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（ ）的主张。
[2分]
答案：
4、【
单选题
】
“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（ ）中对教育方针的表述。
[2分]
、
《中华人民共和国教育法》
、
《中国教育改革和发展纲要》
、
《中共中央关于教育体制改革的决定》
、
《中华人民共和国宪法》
答案：
5、【
单选题
】
小学阶段是发展学生个性（ ）。
[2分]
、
并不重要的时期
、
非常重要的奠基时期
、
没有效果的时期
、
最不会受外界影响的时期
答案：
6、【
单选题
】
教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
[2分]
、
个别差异性
、
顺序性
、
不平衡性
、
互补性
答案：
7、【
单选题
】
人的生理成熟以具有（ ）能力为标志。
[2分]
答案：
8、【
单选题
】
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（ ）。
[2分]
、
名誉权和荣誉权
、
公正评价权
、
隐私权
、
A格尊严权
答案：
9、【
单选题
】
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（ ）。
[2分]
、
管理能力
、
组织能力
、
教育能力
、
教学效能感
答案：
10、【
单选题
】
真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（ ）。
[2分]
答案：
11、【
单选题
】
在我国，课程具体表现为（ ）。
[2分]
、
课程计划、教学大纲、教科书
、
课程计划、课程标准、教学大纲
、
课程标准、教学大纲、教科书
、
课程计划、教学计划、教学大纲
答案：
12、【
单选题
】
教学过程的结构指的是教学进程的（ ）。
[2分]
、
基本部分
、
基本内容
、
基本途径
、
基本阶段
答案：
13、【
单选题
】
实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。
[2分]
、
发展智力
、
培养思想品德
、
传授知识
、
发展个性
答案：
14、【
单选题
】
（ ）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
[2分]
答案：
15、【
单选题
】
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
[2分]
、
学生只有机械记忆的能力
、
教师的知识、能力是不一样的
、
教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
、
教育活动完全受到人的遗传素质的制约
答案：
16、【
单选题
】
古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（ ）。
[2分]
、
分组教学
、
个别教学
、
道尔顿制
、
班级上课制
答案：
17、【
单选题
】
衡量人们品德的重要标志是（ ）。
[2分]
、
道德认识
、
道德情感
、
道德意志
、
道德行为
答案：
18、【
单选题
】
委托任务和组织活动是属于（ ）。
[2分]
答案：
19、【
单选题
】
训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（ ）。
[2分]
答案：
20、【
单选题
】
（ ）公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(初稿)》中，第一次把课外活动正式列入总计划。
[2分]
、
1985年
、
1986年
、
1988年
、
1993年
答案：
21、【
填空题
】
首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想的是捷克教育家
。
[每空1分]
答案：
["夸美纽斯"]
22、【
填空题
】
现代教师的基本素质包括思想政治素质、道德素质、
素质、教育理论素质、教育能力素质、身体心理素质。
[每空1分]
答案：
["科学文化"]
23、【
填空题
】
是学校教育的基本组织形式，是学校进行素质教育的基本途径。
[每空1分]
答案：
["教学"]
24、【
填空题
】
关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、
、多因素相互作用论等不同的解释。
[每空1分]
答案：
["外铄论"]
25、【
填空题
】
自我教育能力主要由
能力和自我调控能力等构成。
[每空1分]
答案：
["自我评价"]
26、【
填空题
】
领会知识包括使学生感知教材和
。
[每空1分]
答案：
["理解教材"]
27、【
填空题
】
实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的
以培养他们的良好品德的方法。
[每空1分]
答案：
["实际活动"]
28、【
填空题
】
根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是
法，是对品德发展的强化手段。
[每空1分]
答案：
["品德评价"]
29、【
填空题
】
品德评价法通常包括表扬奖励、批评惩罚和
等方式。
[每空1分]
答案：
["操行评定"]
30、【
填空题
】
理论联系实际原则是指教学要以学生基础知识为主导，从理论与实际的联系上理解知识，注意运用知识分析问题和
，达到学以致用的目的。
[每空1分]
答案：
["解决问题"]
31、【
填空题
】
按学生掌握技能、技巧的进程，练习可分为：模仿性练习、
、创造性练习。
[每空1分]
答案：
["独立性练习"]
32、【
填空题
】
班会有三个特点：集体性、
、针对性。
[每空1分]
答案：
["自主性"]
33、【
填空题
】
班主任工作总结一般分为两类：
和专题总结。
[每空1分]
答案：
["全面总结"]
34、【
填空题
】
操行评定主要由
负责。
[每空1分]
答案：
["班主任"]
35、【
填空题
】
在教学中，要根据教学的
、内容和学生年龄特征正确选用直观教具。
[每空1分]
答案：
["任务"]
36、【
填空题
】
调动学生学习的主动性是
的首要问题。
[每空1分]
答案：
["启发"]
37、【
填空题
】
按教学大纲、教科书的体系进行教学是为了保证科学知识的
和教学的循序渐进。
[每空1分]
答案：
["系统性"]
38、【
填空题
】
小学阶段教育是义务教育。是国家为每个
儿童提供的基础教育。
[每空1分]
答案：
["适龄"]
39、【
填空题
】
是教师对概念、原理、规律、公式等进行解释说明和论证。
[每空1分]
答案：
["讲解"]
40、【
填空题
】
谈话法可分
和启发谈话两种。
[每空1分]
答案：
["复习谈话"]
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