1、【
单选题
】
儿童形成亲社会行为的主要影响因素是（ ）。
[1分]
答案：
2、【
单选题
】
人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的（ ）。
[1分]
答案：
3、【
单选题
】
有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于（ ）。
[1分]
答案：
4、【
单选题
】
关于幼儿视觉发展的表述，下列说法正确的是（ ）。
[1分]
、
突然把手放在孩子眼前，若无眨眼反射，是正常表现
、
“代偿头位”表示两眼可能是弱眼
、
孩子有畏光表现，在阳光下常把一只眼闭上，可能为青光眼
、
斜视，多是视力功能不好
答案：
5、【
单选题
】
当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（ ）。
[1分]
、
刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
、
与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意
、
在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
、
利用活动引起幼儿的有意注意
答案：
6、【
单选题
】
注意的两个主要特点是（ ）。
[1分]
、
指向性和集中性
、
鲜明性和选择性
、
清晰性和指向性
、
清晰性和集中性
答案：
7、【
单选题
】
“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（ ）。
[1分]
答案：
8、【
单选题
】
在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（ ）。
[1分]
、
意义记忆
、
理解记忆
、
机械记忆
、
逻辑记忆
答案：
9、【
单选题
】
儿童最初的创造想象是（ ）。
[1分]
、
无意的自由联想
、
随意的自由联想
、
愿望性想象
、
情境性想象
答案：
10、【
单选题
】
儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（ ）。
[1分]
、
直观的概括
、
语词的概括
、
表象的概括
、
动作的概括
答案：
11、【
单选题
】
语言和言语不同，语言是一种（ ）。
[1分]
、
自然现象
、
社会现象
、
言语过程
、
交流活动
答案：
12、【
单选题
】
问题言语最为丰富的年龄是（ ）。
[1分]
、
0～2岁
、
1～3岁
、
3～4岁
、
4～5岁
答案：
13、【
单选题
】
有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的（ ）。
[1分]
答案：
14、【
单选题
】
不属于幼儿高级情感发展的是（ ）。
[1分]
答案：
15、【
单选题
】
下列各项中，不是用来描述个性的词是（ ）。
[1分]
、
自私自利
、
心胸狭窄
、
宽容大度
、
相貌如众
答案：
16、【
填空题
】
是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合。
[每空1分]
答案：
[""]
17、【
填空题
】
是指儿童从一个生物人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程。
[每空1分]
答案：
[""]
18、【
填空题
】
是指社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。
[每空1分]
答案：
[""]
19、【
填空题
】
为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。
[每空1分]
答案：
[""]
20、【
填空题
】
容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的
。
[每空1分]
答案：
[""]
21、【
填空题
】
在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，这种儿童心理急剧变化的情况，称为儿童心理发展的
。
[每空1分]
答案：
[""]
22、【
填空题
】
是幼儿的主要活动形式。
[每空1分]
答案：
[""]
24、【
填空题
】
艾宾浩斯无意义材料遗忘曲线揭示了遗忘规律，简单地说就是
。
[每空1分]
答案：
[""]
27、【
填空题
】
幼儿对语法的意识从
开始明显出现。
[每空1分]
答案：
[""]
28、【
填空题
】
儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化，这种儿童动作发展的趋势叫
的规律。
[每空1分]
答案：
[""]
29、【
填空题
】
原始情绪反应的特点是它与
是否得到满足直接关联着。
[每空1分]
答案：
[""]
30、【
简答题】
试述教学中幼儿注意的培养。
[10分]
解析：
对幼儿注意的培养要依据幼儿注意发展的规律。幼儿的无意注意占优势，幼儿的有意注意初步发展。
(1)3岁前幼儿的注意基本上属于无意注意。在整个幼儿期，刺激强烈、对比鲜明、新颖的事物对引起幼儿的注意有重要作用。因此，教师选择和制作的玩具、教具，必须颜色鲜明，对比性强，形象生动，新颖多变，只有遵循这一心理发展规律，才能吸引和保持幼儿的注意，有效地达到活动的目标。兴趣、需要和生活经验的丰富，也使得幼儿对更多的事物产生无意注意。只要幼儿感兴趣和爱好的事物都容易引起幼儿的无意注意。需要也是引起幼儿无意注意的一个重要条件，漂亮玩具极易引起幼儿的注意。
(2)有意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。幼儿的有意注意还处于初步的发展之中，而且幼儿有意注意的目的性和自我控制力主要还依赖于成人的组织与提醒。幼儿的有意注意是在活动中发展起来的。在活动中，幼儿通过参与、体验活动的趣味性，努力把自己的注意力集中于活动中，使自己的活动有目的，并在老师的提醒下完成活动。幼儿如果明白老师、成人让他做的事，而且知道具体的任务是什么，他就会按要求完成任务，这一过程中幼儿是需要有意注意的。在组织幼儿进行活动时，最好把幼儿的智力活动与幼儿的实际操作活动结合起来，这样有助于维持幼儿的有意注意。对幼儿注意的组织常是通过言语指示来实现的。通过言语指示，可以提醒幼儿必须完成哪些动作，并注意哪些情况。
此外，幼儿的注意是在各种丰富多彩的活动中发展起来的，随着幼儿活动的复杂化及其年龄的增长，幼儿注意的水平也在不断地提高，我们可以通过各种活动培养幼儿的注意。
31、【
简答题】
简述遗忘的干扰说。
[6分]
解析：
遗忘的干扰说是揭示遗忘原因的一种理论学说，内容是：遗忘是因为学习和回忆之间受到其他刺激的干扰，一旦排除干扰，记忆就能恢复。干扰因素很多，主要是学习材料、疲劳和紧张情绪等的干扰。
32、【
简答题】
类比推理
[3分]
解析：
类比推理：是一种逻辑推理，在某种程度上属于归纳推理，它是对事物或数量之间关系的发现和应用。
33、【
简答题】
3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可。妈妈一个劲儿地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，小明就是不听，还用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你。”小明不但没有停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起滚来。
请你分析一下引导儿童控制情绪的方法。
[13分]
解析：
引导儿童控制情绪的方法有多种：
(1)转移法。对于小明睡觉前想吃糖的不合理要求，可以使用转移他的注意力的方法，儿童的注意力是很容易转移的。
(2)冷却法。孩子情绪十分激动时，可以采取暂时不理睬的方法，孩子自己慢慢地会停止哭叫。
(3)消退法。对孩子的消极情绪可以采用条件反射消退法。小明妈妈的做法是不对的，这无异于火上加油，使孩子的情绪更加激化。
34、【
简答题】
道德感
[3分]
解析：
道德感：由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感，形成道德情感是比较复杂的过程。
35、【
简答题】
幼儿口语发展的特征是什么?
[6分]
解析：
幼儿口语的发展，主要表现为掌握语音、词汇、语法以及语言表达力的发展。
(1)掌握全部本民族的语音；(2)词汇量增加，内容变化大；(3)初步掌握语法。
我国幼儿能说出的句子类型有以下发展趋势：(1)从不完整句到完整句；(2)从简单句到复合句；(3)从陈述句到多种形式的句子。
36、【
简答题】
简要说明幼儿有意运动的特点。
[6分]
解析：
有意运动是人为了达到某种目的而主动去支配自己的肌肉运动，如伸手去拿杯子、用脚去踢球等，它是意识到的运动。有意运动是条件性的动作反应。有意运动有两个特点：(1)有意运动是后天学会的；(2)有意运动是自觉意识到的主动的运动。
37、【
简答题】
攻击性行为
[3分]
解析：
攻击性行为：是指一种以伤害他人或他物为目的的行为。攻击性行为是一种不受欢迎但却经常发生的行为。攻击性行为最大的特点是其目的性。它分为反应型攻击性行为和主动型攻击性行为。
38、【
简答题】
性别行为
[3分]
解析：
性别行为：是指男女儿童通过对同性别长者的模仿而形成的自己这一性别所特有的行为模式。
39、【
简答题】
什么是气质发展中的“掩蔽现象”?
[6分]
解析：
幼儿气质发展中存在“掩蔽现象”。所谓“掩蔽现象”，就是指一个人气质类型没有改变，但是形成了一种新的行为模式，表现出一种不同于原来类型的气质外貌。儿童的气质类型具有相对稳定的特点，但并不是一成不变的，其后天的生活环境与教育可以改变原来的气质类型。
40、【
简答题】
简要说明幼儿推理发展的一般趋势。
[6分]
解析：
幼儿推理发展的一般趋势如下：
(1)推理过程随年龄增长而发展。
(2)推理过程可划分为四级水平：0级，不能进行推理活动；工级，只能根据较熟悉的非本质特征进行简单的推理活动；Ⅱ级，提示条件下，运用展开的方式逐步发现事物本质联系，最后做出正确结论；Ⅲ级，以独立、迅速、简约的方式进行正确的推理活动。
(3)儿童推理方式由展开式向简约式转化。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
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