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幼儿教育心理学课后练习:第五章儿童想象、思维的发展
1、【 单选题
根据语言或如图画等非语言的描述,在头脑中形成相应新形象的过程是( )。 [2分]
无意想象
有意想象
再造想象
创造想象
答案:
2、【 单选题
幼儿想象的主要形式是( )。 [2分]
无意想象
有意想象
再造想象
创造想象
答案:
3、【 单选题
思维的核心特征是( )。 [2分]
概括性
间接性
逻辑性
直接性
答案:
4、【 单选题
3岁前的儿童思维主要是( )。 [2分]
直观行动思维
间接性思维
具体性思维
抽象性思维
答案:
5、【 填空题
根据想象有无目的性可分为   和   。 [每空2分]
答案: ["无意想象","有意想象"]
6、【 填空题
思维具有   、   、   等主要特征。 [每空2分]
答案: ["概括性","间接性","逻辑性"]
7、【 填空题
0~3岁儿童思维发展的基本特点是   、   。 [每空2分]
答案: ["产生了词的概括","存在显著的年龄特征"]
8、【 填空题
思维的具体形象性主要表现为   、   、   。 [每空2分]
答案: ["相对具体性","不可逆性","自我中心"]
9、【 填空题
儿童形成数的概念,经历了   、   、   、   四个发展阶段。 [每空2分]
答案: ["口头数数","给物说数","按数取物","掌握数概念"]
10、【 简答题
学前儿童想象发展的基本特点。 [5分]
解析:
(1)学前儿童有意想象逐渐得到发展,但主要还是无意识想象;
(2)学前儿童在再造想象的基础上,逐渐发展创造想象;
(3)想象从完全脱离现实到合乎客观逻辑。
11、【 简答题
想象 [3分]
解析:
想象:是对头脑中已有的表象进行加工改造从而建立新形象的心理过程,它来源于现实,是对现实的一种反映。
12、【 简答题
表象 [3分]
解析:
表象:是指当事物不在眼前时,在头脑中形成的对该事物的稳定形象。
13、【 简答题
学前儿童思维发展的特点。 [5分]
解析:
(1)思维的具体形象性:学前儿童思维由直观行动思维发展到具体思维,向抽象逻辑思维过渡。思维的具体形象性是学前期思维发展的主要特点,它以直观行动思维为基础,以具体形象或表象为加工材料,主要还是以感知觉进行思维,而不是依靠理性的概念来进行思维。
(2)思维的抽象逻辑性开始萌芽:抽象逻辑思维是思维发展的高级阶段,学前期儿童还不具备这种思维,但是4~5岁儿童已出现了抽象逻辑思维的萌芽。
14、【 简答题
直观行动思维 [3分]
解析:
直观行动思维:是指直接与物质活动相联系的思维,也叫做感知运动思维,是思维发展的初级阶段,它的主要作用是协调感知和动作。
15、【 简答题
儿童判断发展主要的特点。 [5分]
解析:
(1)判断形式逐渐间接化; (2)判断内容逐渐深入; (3)判断依据客观化; (4)判断论据明确化。
16、【 简答题
学前时期儿童理解的发展主要呈现的特点。 [5分]
解析:
(1)从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解。
(2)从主要依靠具体形象来解释发展到主要依靠词的说明来解释。
(3)从对事物比较简单、表面的评价发展到比较复杂、深刻的评价。
(4)从自我中心的理解到比较客观的理解。
17、【 简答题
元认知 [3分]
解析:
元认知:起源于20世纪70年代,反映或调节人的认知活动的任一方面的知识或者认知活动,即“对认知的认识”。它涉及元认知知识、元认知监测、自我调节。
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1页,共17个题库
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