01年公共管理硕士联考管理学样题-在线考试系统

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01年公共管理硕士联考管理学样题

1、【单选题】
从管理知识和实际经验看，你认为C上任后做的三件事哪一件是最根本的？（） [2分]

、抓调查研究。

、抓制度建设。

、抓信息沟通。

、抓身体力行。

答案：

2、【单选题】
A、B、C三位局长之所以都被推上局级领导岗位，不是偶然的。从上述案例提供的信息分析，你认为下述原因哪一条更重要？（） [2分]

、他们都是名牌大学毕业生。

、他们年龄合适，有实际工作经验，工作努力。

、他们工作有思路，都注重沟通。

、他们有敬业精神，注重学习，包括学习别人的领导工作经验。

答案：

3、【单选题】
如果你参加三位局长的讨论，从领导的‘职能出发，你认为C在其所做的三件事之后还应该做的一项工作是什么？（） [2分]

、决策。

、用人。

、沟通。

、激励。

答案：

4、【单选题】
根据正确用权的原则，赵、钱、孙、李、周五位领导中谁的权力观是正确的？（） [2分]

、赵局长。

、钱书记。

、孙书记、李总经理。

、周市长。

答案：

5、【单选题】
上述案例说明，做为领导者个人来说，他的权力基础或基础性权力首要的应该是（）。 [2分]

、惩罚权

、模范权

、专长权

、公正权

答案：

6、【单选题】
根据赵局长的遭遇，你认为就他本人来说应正确吸取哪方面的教训？（） [2分]

、把握正确用权的合法性原则。

、把握正确用权的民主原则。

、把握正确用权的例外原则。

、把握正确用权的党政关系原则。

答案：

7、【单选题】
钱书记、孙书记、李总经理在权力观上的一个共同点是（）。 [2分]

、出于公心，用权不计个人得失

、对权力过于敏感，小题大做

、把权力视为个人私有和地位象征，为争权而发展到势同水火

、争权夺利，归根结底是为谋取私利

答案：

8、【单选题】
就此案例来看，该学校实行的组织结构是（）。 [2分]

、纯粹直线制组织结构形式

、部门直线制组织结构形式

、纯粹职能制组织结构形式

、直线职能制组织结构形式

答案：

9、【单选题】
就此案例来看，你认为该学校组织结构方面存在的主要问题是（）。 [2分]

、职能参谋管理系统职权越位

、院系权力过大

、学校直线领导权力过大

、学校管理层次太多

答案：

10、【单选题】
你认为从组织结构角度解决以上案例中的矛盾的方法是（） [2分]

、学校领导掌握办公用房的分配权

、学校领导掌握办公用房分配的决策权

、组建办公用房分配委员会，决定办公用房的分配

、建立办公用房分配监督机构

答案：

11、【简答题】
领导者的权力构成。 [4分]

解析：
领导者的权力由职务权力和个人权力构成，前者是强制性影响力，后者是非强制性影响力，两者相加即等于领导权力。

12、【简答题】
从众效应及其对决策影响的利弊。 [4分]

解析：
从众效应是指人们自觉不自觉地以多数人的意见为准则，作出判断、形成印象的心理变化过程。通过举例，考生根据自己的认识加以阐述。

13、【简答题】
管理的计划职能有何特点？ [4分]

解析：
管理的计划职能的特点是：预先性；预测性；评价性；选择性；调整性。

14、【简答题】
经典控制模型需要什么条件，为什么？ [4分]

解析：
经典控制模型需要三个基本条件或假设前提：（1）必须确立标准。（2）必须能够获得表示实际结果与标准结果之间偏差的信息。（3）必须有可能采取措施来纠正实际结果与标准结果之间的偏差。

15、【简答题】
沟通有何功能，它们有重要和不重要之分吗？ [4分]

解析：
沟通有控制、激励、情绪表达、信息四种功能。四种功能无重要和不重要之分。

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