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高级人力资源管理师练习题:第3章第2节
1、【 单选题 】
创新是指( )为了一定的目的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进行变革,从而使其得以更新与发展的活动。 [1分]
、 主体(人)
、 客体(人)
、 集体(人)
、 团队(人)
答案:
2、【 单选题 】
头脑风暴法又称( )。 [1分]
、 启发联想法
、 智力激励法
、 设问检查法
、 技术能力法
答案:
3、【 单选题 】
奥斯本检核表法又称为( )。 [1分]
、 稽核表法
、 审核表法
、 监稽表法
、 检核表法
答案:
4、【 单选题 】
权威型思维障碍是指( ),不敢怀疑权威的理论或观点。 [1分]
、 迷信权威
、 创新思维
、 专家型思维
、 局限性思维
答案:
5、【 单选题 】
主体附加(添加)法是指以某一特定的对象为主体,通过置换或插入其他技术或增加新的附件而导致发明或创新的方法,它又可称为( )。 [1分]
、 置换式组合
、 置换插入组合
、 内插式组合
、 新附加组合
答案:
6、【 单选题 】
( )是指与人们通常考虑问题的方向相反的思考方法。 [1分]
、 突破思维法
、 逆向思维法
、 横向思维法
、 扩展性思维
答案:
7、【 单选题 】
焦点法可以是发散式结构,也可是( )。 [1分]
、 联想结构
、 目标结构
、 焦点结构
、 集中式结构
答案:
8、【 单选题 】
( )是一种利用系统观念来网罗组合设想的创造发明方法。 [1分]
、 形态分析法
、 特性列举法
、 要素形态法
、 评价筛选法
答案:
9、【 单选题 】
逆向转换型技法主要以( )的方式进行创新。 [1分]
、 逆向管理
、 逆向思维
、 逆向驾驭思维
、 逆向揭示思维
答案:
10、【 单选题 】
( )是美国布拉斯加大学教授克劳福特发明的一种创造技法。 [1分]
、 形态分析法
、 缺点列举法
、 特性列举法
、 主体附加法
答案:
11、【 单选题 】
根据心理学理论,可以把有意想象分为几种类型,其中不包括( )。 [1分]
、 再造型想象
、 创造型想象
、 思维型想象
、 幻想型想象
答案:
12、【 单选题 】
( )是抓住事物的缺点进行分析,以确定发明目的的创造技法。 [1分]
、 主体附加法
、 特性列举法
、 形态分析法
、 缺点列举法
答案:
13、【 单选题 】
联想思维与想象思维的共同点不包括( )。 [1分]
、 它们都可以呈现为逻辑方式
、 它们都可以呈现为非逻辑形式
、 它们都属于形象思维的范畴
、 两者可以互为起点
答案:
14、【 单选题 】
( )是通过提出来的种种希望,经过归纳,确定发明目标的创造技法。 [1分]
、 逆向转换型技法
、 希望点列举法
、 特性列举法
、 形式分析法
答案:
15、【 单选题 】
狭义上的逻辑,也就是形式逻辑,别称是( )。 [1分]
、 思维逻辑
、 通用逻辑
、 辩证逻辑
、 普通逻辑
答案:
16、【 单选题 】
广义上的逻辑包括形式逻辑和( )。 [1分]
、 辨别逻辑
、 辩证逻辑
、 推理逻辑
、 创新逻辑
答案:
17、【 单选题 】
逻辑思维在创新中的局限性不包括.( )。 [1分]
、 常规性
、 严密性
、 推理性
、 稳定性
答案:
18、【 单选题 】
( ),也称矛盾思维,是指按照辩证逻辑的规律,也就是唯物辩证法的规律进行的思维活动。 [1分]
、 辩证思维
、 辨别思维
、 推理思维
、 创新逻辑
答案:
19、【 单选题 】
再造性想象是根据外部信息的启发,对自己脑内己存入的记忆表象进行( )的思维活动。 [1分]
、 再造
、 经验
、 检索
、 训练
答案:
20、【 单选题 】
( )想象是在已有记忆表象的基础上展开的,但并不限于已有记忆表象的水平,而是通过对已有记忆表象的加工、改造、重组的思维活动,产生出新的形象。 [1分]
、 创造性
、 创新性
、 联想性
、 幻想性
答案:
21、【 单选题 】
( )可以在日常生活中培养和自我训练,也可以在教师的指导下进行强化训练。 [1分]
、 情境思维
、 联想思维
、 虚拟思维
、 设身思维
答案:
22、【 单选题 】
( )在许多情况下不能直接产生创新性的思维结果,但是离开它,创新思维也不能顺利进行,创新活动也就不能达到最终的目的。 [1分]
、 情境思维
、 创新思维
、 逻辑思维
、 虚拟思维
答案:
23、【 单选题 】
( ),就是找主要矛盾,找矛盾的双方并明确各自的地位,或者把整体分解成局部,将诸多矛盾各个击破。 [1分]
、 整体分解方法
、 特殊分析法
、 辩证思维分析法
、 分析的方法
答案:
24、【 多选题 】
创新( innovation)包含的因素有( ) [1分]
、 目的性
、 规律性
、 变革性
、 新颖性
、 发展性
答案:
25、【 多选题 】
设问检查法是对拟改进创新的事物进行分析、展开、综合,以明确问题的性质、( )、责任等项,从而使问题具体化,以缩小需要探索和创新的范围。 [1分]
、 程度
、 范围
、 目的
、 理由
、 场所
答案:
26、【 多选题 】
智力激励法的基本原则包括( )。 [1分]
、 自由畅想原则
、 延迟批评原则
、 以量求质原则
、 综合改善原则
、 限时限人原则
答案:
27、【 多选题 】
5W法实施程序是( )。 [1分]
、 为什么(Why),如为什么发光?为什么漆成红色?
、 做什么(What),如条件是什么?目的是什么?重点是什么?功能是什么?规范是什么?要素是什么?
、 何人(Who),如谁来办合适?谁能做?谁不宜加入?谁是服务对象?谁支持?谁来决策?忽略了谁?
、 何时(When),如何时完成?何时安装?何时销售?何时产量最高?
、 何地(Where),如何地最适宜种植?从何处着手才最经济?从何处去买?
答案:
28、【 多选题 】
和回十二法包括( )。 [1分]
、 加、减
、 扩、缩、变
、 改、联、学乒
、 代、搬
、 反、定
答案:
29、【 多选题 】
书本型思维障碍的特征是( )。 [1分]
、 迷信书本上的理论
、 习之敢提出质疑
、 不能纠正前人的失误
、 不能探索新的领域
、 不主动解决困难
答案:
30、【 多选题 】
麻木型思维障碍的表现为( )。 [1分]
、 对生活、工作中的问题习以为常
、 精力不集中,思想不活跃
、 行动不敏捷,不能抓住机遇
、 不会主动寻找困难,迎接挑战
、 不能实现创新
答案:
31、【 多选题 】
主体附加法,具体步骤包括( )。 [1分]
、 有目的地选定一个主体
、 运用缺点列举法,全面分析主体的缺点
、 运用希望点列举法,对主体提出种种希望
、 考虑能否在不变或略变主体的前提下,通过增加附属物以克服或弥补主体的缺陷
、 考虑能否利用或借助主体的某种功能,附加一种别的东西使其发挥作用
答案:
32、【 多选题 】
智力激励法的内容包括( )。 [1分]
、 加工整理
、 自由畅谈
、 明确问题
、 热身活动
、 准备阶段
答案:
33、【 多选题 】
联想思维的类型包括( )。 [1分]
、 接近联想
、 相似联想
、 对比联想
、 因果联想
、 评估联想
答案:
34、【 多选题 】
联想思维与想象思维的主要区别是( )。 [1分]
、 联想只能在已存入记忆系统的表象之间进行,而想象则可以超出已有的记忆表象范围
、 想象可以产生新的记忆表象,而联想不能
、 联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的,想象思维则可以尽多维的、立体的、全方位的
、 联想思维的活动空间是封闭的、有限的,想象思维的活动空间则是开放的、无限的
、 想象思维的结果可以超越现实,联想思维的结果不能超越现实
答案:
35、【 多选题 】
逻辑思维在创新中的积极作用有( )。 [1分]
、 发现问题
、 直接创新
、 筛选设想
、 评价成果
、 推广应用,总结提高
答案:
1
共1页,共35个题库
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