1、【
单选题
】
下列心理困惑,( )不属于轻度心理障碍。
[1分]
答案:
2、【
单选题
】
“当事人中心”咨询理论是由( )提出来的。
[1分]
答案:
3、【
单选题
】
下列有关心理辅导的描述,哪一个判断是错误的( )
[1分]
、
它不是一种带有指示性的说教
、
它是一种协助与服务
、
它以他助——互助——自助为机制
、
它主要通过规范与说服,将价值规范传授给学生
答案:
4、【
单选题
】
精神卫生运动的创始人是( )
[1分]
答案:
5、【
单选题
】
鉴定学习困难学生的必要条件是( )
[1分]
、
智力标准与学业不良标准水岭
、
智力标准与学习过程表现异常
、
学业不良标准与学习过程表现异常
、
学习过程表现异常
答案:
6、【
单选题
】
理性情绪治疗技术基于“ABC”理论,其中B是指( )
[1分]
、
存在的一个事实
、
个人对A的看法和信念
、
个人的情绪反应
、
个人的行为反应
答案:
7、【
单选题
】
一般地,成熟、稳定的整合团体,或者创造力训练等发展性团体,采用( )的沟通模型比较适合。
[1分]
、
辐射型
、
圆圈型
、
热椅子型
、
自由漂浮型
答案:
8、【
单选题
】
个体所期望的自我形象称为( )
[1分]
、
自我理想
、
自我体验
、
自我评价
、
自我概念
答案:
9、【
判断题
】
社会交往和社会互动是个体自我意识发展的杠杆。( )
[1分]
答案:
正确
10、【
判断题
】
休闲辅导是学生的自我教育,不具备内隐性。( )
[1分]
答案:
错误
11、【
判断题
】
促进社会适应不仅是促进人格健康发展的途径和手段,也是人格健康发展的一部分内容。
( )
[1分]
答案:
正确
12、【
判断题
】
学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质。( )
[1分]
答案:
错误
13、【
判断题
】
心理测量,不论是对智力、能力倾向的测量,还是人格的测量,都具有等距量表的特征。
( )
[1分]
答案:
错误
14、【
判断题
】
家庭环境对于家庭心理辅导的质量和成败是至关重要的。( )
[1分]
答案:
正确
15、【
判断题
】
病态心理是通过学习得来的,也可以通过学习来进行行为矫正。( )
[1分]
答案:
正确
16、【
判断题
】
理情治疗的关键是要改变当事人的不适当的信念。而不是改变诱发事件。( )
[1分]
答案:
正确
17、【
判断题
】
当事人中心治疗理论强调治疗的重点是问题而不是人。( )
[1分]
答案:
错误
18、【
判断题
】
弗洛伊德把人格分为三个层面:意识、前意识和潜意识。( )
[1分]
答案:
错误
19、【
填空题
】
心理辅导课程的训练形式有
、母爱式、互助式、自助式。
[每空1分]
答案:
["教练式"]
20、【
填空题
】
一组比较完整、功能较全的心理辅导活动室应包括
、心理测量室、心理松驰室、心理阅览室、心理活动室等。
[每空1分]
答案:
["心理咨询室"]
21、【
填空题
】
根据辅导工作目的和实施途径的不同,可把心理档案划分为三类,A类:以
为目标,B类:以教育为目标,C类:以诊治为目标。
[每空1分]
答案:
["发展"]
23、【
填空题
】
认知过程对客体的曲解大体上分为两个层次,即表面层次与
。表面层次为“自动思考”。
[每空1分]
答案:
["潜在层次"]
25、【
填空题
】
家庭环境中影响学生心理健康的主要因素有:(1)家庭居住条件;(2)家庭物质条件;(3)
;(4)家庭氛围。
[每空1分]
答案:
["家庭结构"]
26、【
填空题
】
帮助学生合理分流,是学校职业辅导的重要任务,合理分流就是要以潜能为依据,以心理测验为手段,以
为主体。
[每空1分]
答案:
["学生"]
28、【
填空题
】
学校心理辅导的内容一般包括学习辅导、人格辅导、
、职业辅导。
[每空1分]
答案:
["生活辅导"]
29、【
简答题】
测验心理
[3分]
解析:
指参测者的大脑对测验现实的反映,参测者包括主测者和被测者。
30、【
简答题】
自我提高内驱力
[3分]
解析:
这是一种因自己的能力或成就赢得相应地位的需要而引起的内驱力,自尊心是自我提高内驱力的基础。
31、【
简答题】
系统脱敏技术
[3分]
解析:
由沃尔帕创立,它是在当事者掌握松驰技术的基础上,使之逐步减少引起其焦虑、恐惧、紧张源的一种心理治疗方法。
32、【
简答题】
简述团体辅导的功能。
[6分]
解析:
(1)在互动中增进对自己、他人的了解;
(2)经验与感受的分享;
(3)多元的价值观与信息的冲击
(4)反馈的功效;
(5)现实生活的实验室;
(6)经济效益高。
33、【
简答题】
简述学校职业辅导的目标。
[6分]
解析:
(1)教育学生热爱劳动,树立正确的劳动观、择业观。
(2)帮助学生从身边职业开始,逐步深入了解社会及本地区各类职业的情况。
(3)帮助学生了解自己,扬长避短,发掘潜能。
(4)帮助学生正确协调个人志愿与国家需要之间的关系。
34、【
简答题】
简述休闲辅导的基本特点。
[6分]
解析:
(1)非功利性;
(2)自主性;
(3)生活性;
(4)内隐性;
35、【
简答题】
简述情绪辅导的目标。
[6分]
解析:
(1)帮助个体正视和理解自己的情绪;
(2)帮助个体恰当地表达自己的情绪;
(3)帮助个体养成乐观的生活态度,增强对快乐的情绪体验;
(4)帮助个体学会控制自己的情绪,处理自己的情绪困扰。
36、【
简答题】
简述划分异常心理的四种方法。
[6分]
解析:
(1)经验标准;
(2)社会规范标准;
(3)临床诊断标准;
(4)统计学标准;
37、【
简答题】
结合一不良行为,根据行为改变技术的基本程序,设计一行为矫正的方案。
[10分]
解析:
以改变不交作业行为为例,说明如下:
1.确定终点行为。如8周内消除不良行为。
2.分析起点行为。该生第一周内不交作业不超过10次
3.设计有利情景。
(1)选择增强措施,达到某项标准即可得到某种奖励。
(2)与有关人员如家长联合,告之辅导方案,争取家长配合。
4.选择适当策略。如增强、逐步养成、剥夺等策略。
5.分析效果。每周都要进行评价,并及时进行方案调整。
38、【
简答题】
试论述实施课堂心理辅导的基本条件。
[10分]
解析:
(1)树立现代教学观念,主要体现在:
①主体性的学生观;
②广义的知识观;
③发展性的教学目标观。
(2)建立新型的师生关系,即:
①合作的师生关系;
②和谐的师生关系;
③互动的师生关系。
(3)掌握必备的辅导技能,即:
①了解学生的技能;
②创造性的教学设计技能
③教学应变能力。
39、【
简答题】
试论述教师心理保健和调适的主要原则。
[10分]
解析:
(1)正确地认识自己、愉悦的接纳自己;
(2)正确对待别人,积极对待工作。
(3)合理安排生活,发展健康的生活情绪与态度;