1、【
单选题
】
教育起源于
[1分]
、
社会活动
、
生活习惯
、
劳动经验
、
人类精神
答案：
2、【
单选题
】
教育学初步成为一门独立学科的重要标志是
[1分]
、
孔子的《论语》
、
布鲁姆的《目标教学》
、
夸美纽斯的《大教育论》
、
赫尔巴特的《普通教育学》
答案：
3、【
单选题
】
行为主义理论的主要代表人物是
[1分]
答案：
4、【
单选题
】
斯金纳理论的中心原则是
[1分]
答案：
5、【
单选题
】
美国当代最负盛名的课程理论家和评价专家Ralphw Tyler(泰勒)创建了
[1分]
、
课程系统模式
、
行为目标模式
、
过程模式
、
文化分析课程模式
答案：
6、【
单选题
】
我国护理学士学位项目开设于
[1分]
、
1920年
、
1921年
、
1950年
、
1984年
答案：
7、【
单选题
】
罗杰斯理论突出体现了 （ ）
[1分]
、
以学生为中心的学习理论
、
以教师为中心的学习理论
、
以教师和学生为中心的学习理论
、
以学习为中心的学习理论
答案：
8、【
单选题
】
斯金纳认为，对生物体生存和发展更为重要的学习行为是 （ ）
[1分]
、
应答性行为
、
操作性行为
、
反射性行为
、
刺激性行为
答案：
9、【
单选题
】
为了教学的需要，把某一门科学的内容加以适当的选择和排列，使它适合于学生身心发展的阶段和某一学校教育应达到的水平，这类课程为 （ ）
[1分]
、
学科课程
、
活动课程
、
综合课程
、
核心课程
答案：
10、【
单选题
】
在课程模式中将国家作为一个整体拥有的信念、价值和思想作为决定课程的基本因素是下列 （ ）
[1分]
、
课程系统模式
、
行为目标模式
、
过程模式
、
文化分析课程模式
答案：
11、【
单选题
】
为了克服学科课程分科过细这一缺点，采用合并相邻领域学科的办法，以减少教学科目，于是产生了 （ ）
[1分]
、
并列课程
、
综合课程
、
活动课程
、
核心课程
答案：
12、【
单选题
】
行为目标模式的优点不包括 （ ）
[1分]
、
为学生学习提供了明确的方向
、
为课程设计提供了一个比较合理的系统
、
促进了同一性和差异性
、
为教师提供了评价学生行为的系统
答案：
13、【
单选题
】
在课程设置的四个阶段中，护理哲理、统一术语、培养目标和概念框架的形成的阶段是（ ）
[1分]
、
指导阶段
、
形成阶段
、
功能阶段
、
评价阶段
答案：
14、【
单选题
】
“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一目标属于认知层次的 （ ）
[1分]
答案：
15、【
单选题
】
从课程的层次构成上看，可以将课程分为 （ ）
[1分]
、
学科课程和经验课程
、
公共基础课程、专业基础课程以及专业课程
、
学科并列课程和核心课程
、
大、中、小、微型课程
答案：
16、【
单选题
】
课程革新的策略中由权力较大的机构进行课程革新，革新的目标主要是指教育结构内部，交流是单向的，这种策略属于 （ ）
[1分]
答案：
17、【
单选题
】
20世纪欧洲“新教育”运动，特别是美国的“进步教育”运动的倡导，产生了 （ ）
[1分]
、
学科课程
、
活动课程
、
综合课程
、
广域课程
答案：
18、【
单选题
】
讲授法的优点是 （ ）
[1分]
、
一个老师可以与多个学生交流
、
教师可发挥自己的特长
、
教师可针对学生的个体需要组织内容
、
学生可以选择自己想听的内容
答案：
19、【
单选题
】
下列增进讲授效果的措施中，不正确的是 （ ）
[1分]
、
注意讲授内容的科学性
、
根据学生爱好组织教学内容
、
为学生提供一种具有心理安全感的氛围
、
讲授者注意语言清晰、生动、简练、准确
答案：
20、【
单选题
】
下列有关课堂提问法的特点，描述正确的是 （ ）
[1分]
、
指导教师在进行提问时，可以随意进行
、
提问应该以教师和学生的知识为基础
、
提问的技巧是针对单个学生进行
、
每次提问的内容应该对上一个问题起总结作用
答案：
21、【
单选题
】
有关演示法特点的描述，正确的是 （ ）
[1分]
、
使学生获得丰富的感性资料
、
只适用于技能操作的教学
、
课程中可随时安排演示
、
演示的效果一定优于讲授法
答案：
22、【
单选题
】
临床教师与其他教师的最大区别是 （ ）
[1分]
、
是学生的角色榜样
、
具有良好的人际沟通技巧
、
必须参与到学生的实践中去
、
具有解决问题的能力
答案：
23、【
单选题
】
试题的量应根据考试时间、内容、题型等选择，一般考试时间为2小时，那么试题的镀应该以中等水平学生完成时间是 （ ）
[1分]
、
1小时到1小时30分
、
1小时30分到l小时40分
、
1小时40分到l小时50分
、
1小时50分到l小时60分
答案：
24、【
单选题
】
有关带教制的特点描述正确的是 （ ）
[1分]
、
以教师为中心
、
针对主动学习的学生有效
、
以学生为中心
、
教师与学生之间具有双向作用
答案：
25、【
单选题
】
有关开放式学习的描述，正确的是 （ ）
[1分]
、
以指导教师为中心
、
以学习资料为中心
、
以学习者为中心
、
以多种媒体为中心
答案：
26、【
多选题
】
斯金纳“操作性条件反射”的强化原则包括
[1分]
、
正性强化
、
负性强化
、
惩罚
、
强化消退
、
塑造
答案：
27、【
多选题
】
班杜拉将观察学习过程分为
[1分]
、
注意期
、
保持期
、
动作形成期
、
动力期
、
观察期
答案：
28、【
多选题
】
人本主义理论的代表人物是 （ ）
[1分]
、
斯金纳
、
布鲁纳
、
罗杰斯
、
马斯洛
、
班杜拉
答案：
29、【
多选题
】
下列特点属于活动课程的有 （ ）
[1分]
、
教育是未来生活的准备
、
教育就是生活，是经验的不断改造
、
课程具有科学性、系统性、规律性的特点
、
注重学习者，与学习者实际生活联系紧密
、
可预先编定的课程
答案：
30、【
多选题
】
课程设置的形成阶段包括 （ ）
[1分]
、
教学大纲的形成
、
确定层次目标与科目目标
、
确定课程内容一览表
、
确定课程内容说明
、
教学方法及学习实践的过程
答案：
31、【
多选题
】
在小组教学法中，用于加强组内成员间相互交流的常用技术有 （ ）
[1分]
、
“滚雪球”组
、
模拟练习
、
“献计献策”组
、
角色扮演
、
配对练习
答案：
32、【
多选题
】
确定学校教育目标的依据是 （ ）
[1分]
、
学习者本身
、
学习资料
、
社会的需求
、
教学方法
、
学校的哲理
答案：
33、【
多选题
】
进行小组教学活动过程，出现学生不愿参与的“冷场”局面的原因有 （ ）
[1分]
、
组员性格内向
、
组员缺乏相关知识
、
小组内部缺乏安全氛围
、
教师不在场，缺乏“权威”人士
、
指导教师的压制作风对学生造成约束
答案：
34、【
多选题
】
下列属于小组教学目标涉及的范畴有 （ ）
[1分]
、
智力范畴
、
情感范畴
、
社会范畴
、
表达范畴
、
精神运动范畴
答案：
35、【
多选题
】
保证提问有效性的措施是
[1分]
、
问题简洁
、
提不同程度的问题
、
课堂提问的问题应该是闭合式的问题
、
围绕学生设疑
、
有必要提供思考的时间
答案：
38、【
填空题
】
罗杰斯把教师看作是学习的
和学习资源的提供者，是可以与学生分享感觉和知识的人。
[每空1分]
答案：
["促进者"]
39、【
填空题
】
学科课程以学科为中心，活动课程以
为中心。
[每空1分]
答案：
["学习者"]
40、【
填空题
】
教育目标的特点是相关性、明确性、
和可行性。
[每空1分]
答案：
["可测量性"]
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
制造行业员工培训体系解决方案
零售行业岗位人才培养解决方案
金融行业专业技能培训解决方案
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