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2011年心理学专业考研测试题五
1、【 单选题 】
心理特性是通过(    )形成并表现出来的 [2分]
、 认识过程
、 心理过程
、 意志过程
、 情绪、情感过程
答案:
2、【 单选题 】
司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速,这是(    ) [2分]
、 第一信号系统
、 第二信号系统
、 操作性条件反射
、 无条件反射
答案:
3、【 单选题 】
注意这种心理现象属于(    ) [2分]
、 认知过程
、 情感过程
、 人格特征
、 心理活动特性或心理状态
答案:
4、【 单选题 】
在教学改革实验中,教师的教学策略属于(    ) [2分]
、 自变量
、 因变量
、 无关变量
、 常量
答案:
5、【 单选题 】
人的一切心理活动,都要通过(    )的活动来实现 [2分]
、 神经系统
、 感觉器官
、 大脑皮层
、 传到神经
答案:
6、【 单选题 】
感觉器官对适宜刺激的感受能力叫(    ) [2分]
、 绝对感受性
、 感受性
、 差别感受性
、 绝对感觉阙限
答案:
7、【 单选题 】
看书时用红色笔画重点是利用知觉的(    ) [2分]
、 选择性
、 理解性
、 恒常性
、 整体性
答案:
8、【 单选题 】
一般地说,在事件进行之后才做出反应的知觉是(    ) [2分]
、 时间知觉
、 运动知觉
、 方位知觉
、 似动知觉
答案:
9、【 单选题 】
艾宾浩斯遗忘规律表明应进行(    ) [2分]
、 多样化复习
、 及时复习
、 合理分配复习时间
、 过渡学习
答案:
10、【 单选题 】
各种感觉的后像就是(    )的不同表现 [2分]
、 感觉记忆
、 短时记忆
、 工作记忆
、 长时记忆
答案:
11、【 单选题 】
“心理旋转”实验表明,表象具有(    ) [2分]
、 直观性
、 概括性
、 可操作性
、 具体性
答案:
12、【 单选题 】
随着任务难度的增加,最佳动机水平有(    )的趋势 [2分]
、 下降
、 上升
、 先降后升
、 先升后降
答案:
13、【 单选题 】
同一事物对人们既有吸引力又有排斥力,却只能择其一时引发的冲突叫(    ) [2分]
、 双趋冲突
、 双避冲突
、 趋避冲突
、 多重趋避冲突
答案:
14、【 单选题 】
(    )状态下,人往往会出现“意识狭窄”现象 [2分]
、 热情
、 应激
、 激情
、 心境
答案:
15、【 单选题 】
情绪的“评定-兴奋”学说的提者是(    ) [2分]
、 詹姆斯、兰格
、 坎农、巴德
、 阿诺德
、 沙赫特、辛格
答案:
16、【 单选题 】
(    )是对个体的智商在其同龄人中的相对位置的度量 [2分]
、 比率智商
、 离差智商
、 一般智商
、 绝对智商
答案:
17、【 单选题 】
(    )是人的能力发展最稳定的时期 [2分]
、 幼儿期
、 青年期
、 童年期
、 成年期
答案:
18、【 单选题 】
自我意识在行为上的表现是(    ) [2分]
、 自我观察
、 自我体验
、 自我控制
、 自我认知
答案:
19、【 单选题 】
(    )是最早正式研究老年心理的心理学家 [2分]
、 霍尔
、 达尔文
、 荣格
、 普莱尔
答案:
20、【 单选题 】
根据艾里克森的观点,成年中期的发展任务是(    ) [2分]
、 发展信任感,克服不信任感
、 获得创生感(繁殖感)而避免停滞感,体验着关怀的实现
、 获得亲密感以避免孤独感,体验着爱情的实现
、 获得完善感和避免失望和厌倦感,体验着智慧的实现
答案:
21、【 单选题 】
“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是(    )学派所倡导的 [2分]
、 精神分析论
、 行为学习论
、 社会文化历史论
、 认知发展论
答案:
22、【 单选题 】
具体运算阶段思维的特点之一是具有(    ) [2分]
、 演绎推理能力
、 守恒法
、 直观形象性
、 自我中心
答案:
23、【 单选题 】
儿童最早发展的动作是(    ) [2分]
、 手的动作
、 脚的动作
、 头部动作
、 躯干动作
答案:
24、【 单选题 】
强调“强化依随”在婴儿言语行为形成过程中的决定作用的是(    ) [2分]
、 乔姆斯基
、 巴甫洛夫
、 斯金纳
、 班杜拉
答案:
25、【 单选题 】
下列婴儿对母亲的依恋中,哪一种是积极依恋(    ) [2分]
、 安全性依恋
、 回避型依恋
、 反抗型依恋
、 合作型依恋
答案:
26、【 单选题 】
幼儿获得概念的主要方式是(    ) [2分]
、 典型事例
、 定义
、 言语讲解和概括
、 概念名称的组合
答案:
27、【 单选题 】
罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了(    ) [2分]
、 教师期望具有广泛的影响力
、 教师总是有偏见
、 教学中的不公平现象
、 学生的智力情况会影响教师的偏见
答案:
28、【 单选题 】
通过语言或影视的图像而呈现的榜样是(    ) [2分]
、 活的榜样
、 符号性榜样
、 诫例性榜样
、 活生生的人
答案:
29、【 单选题 】
建构主义学习理论的代表人物是(    ) [2分]
、 布鲁纳
、 奥苏伯尔
、 加涅
、 威特洛克
答案:
30、【 单选题 】
在1948年首先用投射法对成就动机进行实验研究的心理学家是(    ) [2分]
、 麦克里兰德
、 阿特金森
、 默里
、 布鲁纳
答案:
31、【 单选题 】
关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫做(    ) [2分]
、 推论
、 数据
、 外化解释
、 假设
答案:
32、【 单选题 】
若使区组间的被试尽量做到同质,可以(    ) [2分]
、 用同一个被试重复接受几种实验处理
、 使用配对法分配被试
、 区组内的单位使一个团体,以不同团体为区组
、 以上都对
答案:
33、【 单选题 】
随着时间的经过,被试内部历程发生变化,而影响了实验结果的真实性,这是指(    ) [2分]
、 历史
、 选择
、 成熟
、 亡失
答案:
34、【 多选题 】
坚持脑功能整体说的主要有(    ) [3分]
、 潘非尔德
、 拉什利
、 波伊劳德
、 弗罗伦斯
答案:
35、【 多选题 】
在教育心理学的发展时期,西方教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论,它们是(    ) [3分]
、 建构主义学习理论
、 斯金纳的操作条件反射理论
、 托尔曼的认知-目的说
、 格式塔学派的完形-顿悟说
答案:
36、【 多选题 】
小学儿童同伴交往的特点是(    ) [3分]
、 开始形成同伴团体
、 同伴交往的形式复杂多样
、 开始建立友谊
、 朋友关系变得相对稳定
答案:
37、【 多选题 】
关于负启动的起因有(    ) [3分]
、 情景恢复
、 观察时间
、 编码协调
、 认知去活化
答案:
38、【 多选题 】
ROC曲线能够反映出(    ) [3分]
、 信号的先定概率对报准率和虚报率的影响
、 同一观察者不同的感受性
、 信号检测标准变化时报准率和虚报率的变化
、 不同观察者的敏感性指标
答案:
39、【 多选题 】
等值数据资料的收集方法有(    ) [3分]
、 共同组设计
、 运用严格平行测验
、 “锚测验”设计
、 运用问题行为测验
答案:
40、【 多选题 】
情绪的测量方法有(    ) [3分]
、 形容词核对表
、 维量等级量表
、 面部表情
、 生理指标
答案:
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