1、【
单选题
】
汉斯有关教育制度与民族特性之间的关系的一个重要概念是（ ）
[1分]
、
民族传统
、
国民性
、
历史性
、
教育民族主义
答案：
2、【
单选题
】
在比较教育发展史上“因素分析时代”的起止时间是（ ）
[1分]
、
19世纪初至19世纪末
、
20世纪初至第二次世界大战开始
、
20世纪初至第二次世界大战结束
、
第二次世界大战结束迄今
答案：
3、【
单选题
】
直到20世纪80年代法国义务教育阶段的单轨制才稳定下来，形成（ ）
[1分]
、
六三三学制
、
五三四学制
、
五四三学制
、
六六学制
答案：
4、【
单选题
】
美国第一所初级学院创办于（ ）
[1分]
、
1899年
、
1902年
、
1909年
、
1917年
答案：
5、【
单选题
】
比较教育产生于（ ）
[1分]
、
古希腊时期
、
古罗马时期
、
文艺复兴时期
、
19世纪初
答案：
6、【
单选题
】
下列关于各国教育发展趋势的叙述不正确的是（ ）
[1分]
、
重视教育的战略地位
、
建立终身教育体系
、
改善教师工资待遇
、
减少学校的办学自主权
答案：
7、【
单选题
】
1982年，为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业，法国开始建立（ ）
[1分]
、
特科中学
、
教育优先区
、
最近发展区
、
磁石学校
答案：
8、【
单选题
】
标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（ ）
[1分]
、
《学制》
、
《教育令》
、
《教育敕语》
、
《教育基本法》
答案：
9、【
单选题
】
为了统一德国各州各类学校的名称，促进德国教育制度的统一，1955年各州州长签订了
（ ）
[1分]
、
《基础教育法》
、
《汉堡协定》
、
《不莱梅协定》
、
《杜塞尔多夫协定》
答案：
10、【
单选题
】
最早提出“校外事物比校内事物更重要”这一观点的比较教育学家是（ ）
[1分]
答案：
11、【
多选题
】
朱利安对比较教育发展的历史贡献主要有（ ）
[2分]
、
最早阐述了建立比较教育的设想
、
最早提出“比较教育”这一概念
、
为比较教育奠定了科学化的发展方向
、
提出了严格的科学量化研究方法
、
最先提出了基本系统化的比较教育方法论
答案：
12、【
多选题
】
在比较教育研究中，调查法主要包括（ ）
[2分]
、
电话调查
、
实地考察
、
问卷法
、
特尔斐法
、
实验调查法
答案：
13、【
多选题
】
美国高等学校的招生方式主要有（ ）
[2分]
、
高考制
、
证书制
、
开放招生
、
综合招生
、
竞试
答案：
14、【
多选题
】
为了使教育个别化，1975年法国国民议会通过了《法国学校体制现代化建议》决定设立（ ）
[2分]
、
“辅导”课
、
“加深”课
、
观察阶段
、
定向阶段
、
方向指导阶段
答案：
15、【
多选题
】
俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展，主要学校类型有（ ）
[2分]
、
普通学校
、
特科学校
、
文科中学
、
大学预科学校
、
教会学校以及其他非传统的教育机构
答案：
16、【
多选题
】
阿诺德是“借鉴时代”重要的比较教育学家，其主要著作有（ ）
[2分]
、
《关于普鲁士公立教育情况的报告》
、
《第七年报告》
、
《欧洲大陆的学校》
、
《法国的平民教育》
、
《德国的高等专门学校》
答案：
17、【
多选题
】
美国地方教育行政当局主要是学区，分为（ ）
[2分]
、
优先学区
、
基层学区
、
跨州学区
、
直辖学区
、
中间学区
答案：
18、【
多选题
】
英国1988年教育改革法规定，在每个学段结束时都要进行全国统一考试，它们分别是
（ ）
[2分]
、
7岁考试
、
11岁考试
、
14岁考试
、
16岁考试
、
18岁考试
答案：
19、【
多选题
】
德国双元制职业教育主要采用这样几种方式进行（ ）
[2分]
、
企业和公立职业学校分工合作
、
只在企业办的学校中进行
、
学校主要教授专业理论知识
、
学校和企业在同一时间内培训同一批学徒
、
企业主要培训学徒的工作技能
答案：
20、【
多选题
】
在美国占领军的强烈影响下，日本于1947年颁布了（ ）
[2分]
、
《教育基本法》
、
《文部省设置法》
、
《学校教育法》
、
《教育委员会法》
、
《国际教育法》
答案：
21、【
简答题】
汉堡协定
[4分]
解析：
1964年联邦德国各州在汉堡签订了《联邦共和国各州之间统一学校制度的修正协定》（简称汉堡协定），对联邦范围内学制的统一作出了新的规定，成为各州学校制度改革的基础。
22、【
简答题】
文理学院
[4分]
解析：
美国高等学校的一种类型，一般为私立院校，主要设置非职业性的文科和理科课程，以教学为中心，注意学生人格的塑造。
23、【
简答题】
康德尔
[4分]
解析：
美国著名比较教育学家，因素分析时代的主要代表人物之一，代表作为《比较教育》。他秉承萨德勒的历史主义观点，继承和完善了他的因素分析法，并且提出“民族主义”、“民族性”和“力量与因素”等重要概念。
24、【
简答题】
高等教育改革指导法案
[4分]
解析：
法国在1968年通过的一部离等教育改革法律，强调根据“学科相通、民主参与、自治自主”三项原则彻底改革大学组织。
25、【
简答题】
第三级学院
[4分]
解析：
英国1970年开始出现的一种教育机构，其对象主要是16-19岁年龄的青少年。它既注重学术性课程，又注重职业类课程，目的在于使学生在义务教育之后继续进行学习，在掌握必备的知识和技能之后再进行选择。
26、【
简答题】
简述法国综合大学分阶段组织教学的特点。
[6分]
解析：
（1）第一阶段为基础阶段，学习2年，最多3年，要求学生涉猎广泛的知识领域，接触全面的学科，选择今后攻读方向；
（2）第二阶段为专门化阶段，学习2年。在全面广泛的学科设置和更高水平、更深入的专业学习基础上，培养学生专业研究工作能力和实际操作能力。
（3）第三阶段是进行深造和科学研究阶段。
27、【
简答题】
简述霍尔姆斯问题法的基本步骤。
[6分]
解析：
（1）问题的选择与分析。
（2）提出假说。
（3）验证相关因素。
（4）从所提出的假说逻辑地预言可能的结果。
（5）比较预言的结果与观察到的事实。
28、【
简答题】
简述美国的公立学校运动。
[8分]
解析：
（1）19世纪20年代兴起。
（2）逐步废弃带有侮辱性的“贫民学校”，以公费为所有儿童提供免费学校教育。
（3）通过征税强制当地居民扶持公立小学。
（4）奠定了美国教育制度基础，改变了教派控制教育的局面，加速了普及义务教育进程。
29、【
简答题】
试述英国面向21世纪在中小学教育方面的重大改革措施。
[10分]
解析：
（1）统一全国课程。
（2）改革考试制度。
（3）推行直接拨款公立学校政策。
（4）建立城市技术学院。
30、【
简答题】
综述俄罗斯市场经济时代教育改革的趋势。
[20分]
解析：
（1）改革的方向是扩大教育的选择性，促进学生个性发展。
（2）鼓励多种形式办学。
（3）建立多渠道、多形式的教育经费资助体系。
（4）采取措施，保障公民和学生的教育权利。
（5）实行优惠政策，稳定教师队伍。
（6）加强道德教育。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
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