全国2009年4月自考比较教育试题-在线考试系统

1、【单选题】
汉斯有关教育制度与民族特性之间的关系的一个重要概念是（） [1分]

、民族传统

、国民性

、历史性

、教育民族主义

答案：

2、【单选题】
在比较教育发展史上“因素分析时代”的起止时间是（） [1分]

、 19世纪初至19世纪末

、 20世纪初至第二次世界大战开始

、 20世纪初至第二次世界大战结束

、第二次世界大战结束迄今

答案：

3、【单选题】
直到20世纪80年代法国义务教育阶段的单轨制才稳定下来，形成（） [1分]

、六三三学制

、五三四学制

、五四三学制

、六六学制

答案：

4、【单选题】
美国第一所初级学院创办于（） [1分]

、 1899年

、 1902年

、 1909年

、 1917年

答案：

5、【单选题】
比较教育产生于（） [1分]

、古希腊时期

、古罗马时期

、文艺复兴时期

、 19世纪初

答案：

6、【单选题】
下列关于各国教育发展趋势的叙述不正确的是（） [1分]

、重视教育的战略地位

、建立终身教育体系

、改善教师工资待遇

、减少学校的办学自主权

答案：

7、【单选题】
1982年，为了帮助家庭条件差和功课差的学生完成学业，法国开始建立（） [1分]

、特科中学

、教育优先区

、最近发展区

、磁石学校

答案：

8、【单选题】
标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（） [1分]

、《学制》

、《教育令》

、《教育敕语》

、《教育基本法》

答案：

9、【单选题】
为了统一德国各州各类学校的名称，促进德国教育制度的统一，1955年各州州长签订了
（） [1分]

、《基础教育法》

、《汉堡协定》

、《不莱梅协定》

、《杜塞尔多夫协定》

答案：

10、【单选题】
最早提出“校外事物比校内事物更重要”这一观点的比较教育学家是（） [1分]

、朱利安

、萨德勒

、康德尔

、汉斯

答案：

11、【多选题】
朱利安对比较教育发展的历史贡献主要有（） [2分]

、最早阐述了建立比较教育的设想

、最早提出“比较教育”这一概念

、为比较教育奠定了科学化的发展方向

、提出了严格的科学量化研究方法

、最先提出了基本系统化的比较教育方法论

答案：

12、【多选题】
在比较教育研究中，调查法主要包括（） [2分]

、电话调查

、实地考察

、问卷法

、特尔斐法

、实验调查法

答案：

13、【多选题】
美国高等学校的招生方式主要有（） [2分]

、高考制

、证书制

、开放招生

、综合招生

、竞试

答案：

14、【多选题】
为了使教育个别化，1975年法国国民议会通过了《法国学校体制现代化建议》决定设立（） [2分]

、 “辅导”课

、 “加深”课

、观察阶段

、定向阶段

、方向指导阶段

答案：

15、【多选题】
俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展，主要学校类型有（） [2分]

、普通学校

、特科学校

、文科中学

、大学预科学校

、教会学校以及其他非传统的教育机构

答案：

16、【多选题】
阿诺德是“借鉴时代”重要的比较教育学家，其主要著作有（） [2分]

、《关于普鲁士公立教育情况的报告》

、《第七年报告》

、《欧洲大陆的学校》

、《法国的平民教育》

、《德国的高等专门学校》

答案：

17、【多选题】
美国地方教育行政当局主要是学区，分为（） [2分]

、优先学区

、基层学区

、跨州学区

、直辖学区

、中间学区

答案：

18、【多选题】
英国1988年教育改革法规定，在每个学段结束时都要进行全国统一考试，它们分别是
（） [2分]

、 7岁考试

、 11岁考试

、 14岁考试

、 16岁考试

、 18岁考试

答案：

19、【多选题】
德国双元制职业教育主要采用这样几种方式进行（） [2分]

、企业和公立职业学校分工合作

、只在企业办的学校中进行

、学校主要教授专业理论知识

、学校和企业在同一时间内培训同一批学徒

、企业主要培训学徒的工作技能

答案：

20、【多选题】
在美国占领军的强烈影响下，日本于1947年颁布了（） [2分]

、《教育基本法》

、《文部省设置法》

、《学校教育法》

、《教育委员会法》

、《国际教育法》

答案：

21、【简答题】
汉堡协定 [4分]

解析：
1964年联邦德国各州在汉堡签订了《联邦共和国各州之间统一学校制度的修正协定》（简称汉堡协定），对联邦范围内学制的统一作出了新的规定，成为各州学校制度改革的基础。

22、【简答题】
文理学院 [4分]

解析：
美国高等学校的一种类型，一般为私立院校，主要设置非职业性的文科和理科课程，以教学为中心，注意学生人格的塑造。

23、【简答题】
康德尔 [4分]

解析：
美国著名比较教育学家，因素分析时代的主要代表人物之一，代表作为《比较教育》。他秉承萨德勒的历史主义观点，继承和完善了他的因素分析法，并且提出“民族主义”、“民族性”和“力量与因素”等重要概念。

24、【简答题】
高等教育改革指导法案 [4分]

解析：
法国在1968年通过的一部离等教育改革法律，强调根据“学科相通、民主参与、自治自主”三项原则彻底改革大学组织。

25、【简答题】
第三级学院 [4分]

解析：
英国1970年开始出现的一种教育机构，其对象主要是16-19岁年龄的青少年。它既注重学术性课程，又注重职业类课程，目的在于使学生在义务教育之后继续进行学习，在掌握必备的知识和技能之后再进行选择。

26、【简答题】
简述法国综合大学分阶段组织教学的特点。 [6分]

解析：
（1）第一阶段为基础阶段，学习2年，最多3年，要求学生涉猎广泛的知识领域，接触全面的学科，选择今后攻读方向；
（2）第二阶段为专门化阶段，学习2年。在全面广泛的学科设置和更高水平、更深入的专业学习基础上，培养学生专业研究工作能力和实际操作能力。
（3）第三阶段是进行深造和科学研究阶段。

27、【简答题】
简述霍尔姆斯问题法的基本步骤。 [6分]

解析：
（1）问题的选择与分析。
（2）提出假说。
（3）验证相关因素。
（4）从所提出的假说逻辑地预言可能的结果。
（5）比较预言的结果与观察到的事实。

28、【简答题】
简述美国的公立学校运动。 [8分]

解析：
（1）19世纪20年代兴起。
（2）逐步废弃带有侮辱性的“贫民学校”，以公费为所有儿童提供免费学校教育。
（3）通过征税强制当地居民扶持公立小学。
（4）奠定了美国教育制度基础，改变了教派控制教育的局面，加速了普及义务教育进程。

29、【简答题】
试述英国面向21世纪在中小学教育方面的重大改革措施。 [10分]

解析：
（1）统一全国课程。
（2）改革考试制度。
（3）推行直接拨款公立学校政策。
（4）建立城市技术学院。

30、【简答题】
综述俄罗斯市场经济时代教育改革的趋势。 [20分]

解析：
（1）改革的方向是扩大教育的选择性，促进学生个性发展。
（2）鼓励多种形式办学。
（3）建立多渠道、多形式的教育经费资助体系。
（4）采取措施，保障公民和学生的教育权利。
（5）实行优惠政策，稳定教师队伍。
（6）加强道德教育。