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浙江省2001年10月自考小学班主任试题
1、【 多选题 】
对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用（    ）谈话。 [1分]
、 谈心式
、 循导式
、 渐进式
、 商讨式
答案：
2、【 多选题 】
“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于（    ）主题班会。 [1分]
、 季节性
、 模拟性
、 知识性
、 系列性
答案：
3、【 多选题 】
班级管理实施指的是（    ）。 [1分]
、 计划—组织—总结
、 组织—指导—协调
、 检查—总结—激励
、 计划—指挥—检查
答案：
4、【 多选题 】
让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的（    ）原则。 [1分]
、 集体教育
、 启发疏导
、 实践活动
、 因材施教
答案：
5、【 多选题 】
借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的（    ）。 [1分]
、 合作法
、 强化法
、 示范法
、 规范法
答案：
6、【 多选题 】
小学班主任工作必须以（    ）为根本指导。 [1分]
、 教育目的
、 教育计划
、 班主任工作计划
、 教育规律
答案：
7、【 多选题 】
小学生道德行为习惯的培养靠（    ）来实现的。 [1分]
、 讲
、 练
、 批评
、 带
、 表扬
答案：
8、【 多选题 】
调节小学生人际关系班主任采用如下哪些方法较为有效（    ） [1分]
、 社会角色转换
、 平等竞争法
、 行为模式纠正法
、 角色扮演法
、 正向行为强化法
答案：
9、【 多选题 】
学生主体原则提出的依据有（    ） [1分]
、 现代社会人际关系特点的反映
、 树立班主任威信的需要
、 小学生年龄特征的要求
、 我国教育教学改革的经验
、 教师与学生的辩证关系
答案：
10、【 判断题 】
对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。（    ） [1分]
答案： 错误
11、【 判断题 】
班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。（    ） [1分]
答案： 错误
12、【 判断题 】
有什么样的班主任就有什么样的班风。（    ）。 [1分]
答案： 正确
13、【 判断题 】
班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。（    ） [1分]
答案： 错误
14、【 判断题 】
班级组织是学校的行政组织。（    ） [1分]
答案： 错误
15、【 判断题 】
为了防止遗忘，班主任应要求学生及时强化，过度学习。（    ） [1分]
答案： 正确
16、【 判断题 】
集体教育是指依靠并通过集体教育个人。（    ） [1分]
答案： 正确
17、【 判断题 】
班主任工作基础性的内容是指班级管理。（    ） [1分]
答案： 错误
18、【 填空题 】
   是班主任搞好工作的核心内容。 [每空1分]
答案： ["班级教育工作"]
19、【 填空题 】
班主任指导班会即对班会的  、   、组织过程的指导。 [每空1分]
答案： ["内容和形式","计划与准备"]
20、【 填空题 】
班级工作计划的内容包括管理目标、   、班级情况、检查与评估。 [每空1分]
答案： ["实施计划的具体措施"]
21、【 填空题 】
班级学生学习管理可从  、   和建立学习奖励制度等方面入手。 [每空1分]
答案： ["建立学习检查制度","建立学习经验交流制度"]
22、【 填空题 】
班级群体的种类的发展态势：由低级的  到中级的  到高级的   。 [每空1分]
答案： ["松散型和集团型","浮动型","集体型"]
23、【 填空题 】
班主任工作示范性是由小学生心理特点和   所决定的。 [每空1分]
答案： ["教育活动的性质"]
24、【 填空题 】
小学生道德行为习惯的发展呈   的“马鞍型”。 [每空1分]
答案： ["低年级和高年级较高，中年级较低"]
25、【 填空题 】
班主任管理班级是依据   来进行的。 [每空1分]
答案： ["班级工作计划"]
26、【 简答题】
后进生 [4分]
解析：
 是指那些在正常生理状态下，品德不良，学习成绩跟不上同龄儿童的学生。
27、【 简答题】
民主平等原则 [4分]
解析：
是班主任工作的基本原则之一，在工作中班主任要认识到教师与学生在人格和社会地位上是平等的。要尊重学生信赖学生。
28、【 简答题】
班级教导会制度 [4分]
解析：
 这是班主任和科任教师定期接触的一种形式，它是由班主任召集并主持的该班科任教师的全体会议，一般在开学初，期中考前，期末考前召集。
29、【 简答题】
思维冲击法 [4分]
解析：
  是一种培养创造能力的教育方法和技术，基本原则是在集体解决问题时，通过暂缓作出评价，让学生踊跃发言，引出多种解答方案。
30、【 简答题】
班主任 [4分]
解析：
 是班集体的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手。
31、【 简答题】
班主任工作评价的具体要求。 [8分]
解析：
(1)从评价主体看，要班主任自评和他评相结合，     
(2)从评价时间看，总结性评价与形成性评价相结合，     
(3)从评价内容看，单项与综合相结合，     
(4)从评价过程看，纵向与横向相结合，     
(5)从评价结果看，定量与定性相结合，     
(6)从评价方法看，个体评价与集体评价相结合，     
(7)从评价结果的处理看，评价结果后与班主任见面，征求本人意见。     
(8)评价既肯定常规工作成绩，又肯定工作改革成绩。
32、【 简答题】
班主任怎样进行因材施教? [6分]
解析：
(1)深入了解学生个性特点和内心世界，     
(2)根据学生个人特点有的放矢地进行教育，     
(3)根据学生年龄特征有计划地进行教育。
33、【 简答题】
如何培养小学生的独立思考能力? [5分]
解析：
(1)发展儿童的言语，丰富词汇，     
(2)丰富儿童的感性知识，     
(3)帮助儿童掌握思维方法：将抽象问题具体化方法；分析和综合方法。     
(4)运用思维冲击法，启发学生思考，培养创造思维能力。
34、【 简答题】
班主任该如何做好小学生的卫生保健工作? [5分]
解析：
(1)教会孩子坐立走的正确姿势，注意保护眼睛。     
(2)养成良好的卫生习惯。
35、【 简答题】
结合实际论述班级活动的特点和意义。 [10分]
解析：
特点：     
(1)自愿性和指导性     
(2)灵活性和综合性     
(3)开放性和实践性     
意义：     
(1)是实现我国总教育目的和小学教育目标的需要，     
(2)是促进班级学生全面发展打好素质和专业学习基础的重要形式、途径和方法。     
(3)班级活动是组织、建设良好班集体的有效方法。     
(4)有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。
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共1页，共35个题库
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