1、【
单选题
】
被尊称为儿童心理学奠基人的是（ ）
[1分]
答案：
2、【
单选题
】
坚持用发展变化的观点来研究发展与教育心理学所涉及的问题，这遵循的是（ ）
[1分]
、
客观性原则
、
教育性原则
、
理论联系实际原则
、
发展性原则
答案：
3、【
单选题
】
环境决定论的代表人物是（ ）
[1分]
答案：
4、【
单选题
】
皮亚杰的心理发展观认为心理发展起源于（ ）
[1分]
、
先天的成熟
、
后天的经验
、
动作
、
吮吸
答案：
5、【
单选题
】
在个体心理发展中起主导作用的是（ ）
[1分]
答案：
6、【
单选题
】
就成熟在心理发展中的作用问题提出著名的成熟决定论的是（ ）
[1分]
、
埃里克森
、
高尔顿
、
达维多夫
、
格塞尔
答案：
7、【
单选题
】
幼儿期的记忆主要特点是（ ）
[1分]
、
有意识记占优势
、
机械识记较多
、
形象记忆为主
、
短时记忆容量为7±2
答案：
8、【
单选题
】
大脑功能侧化已经开始并逐渐形成是在（ ）
[1分]
答案：
9、【
单选题
】
小学生主导活动的基本特点是（ ）
[1分]
、
掌握间接经验
、
获得直接经验
、
超越间接经验
、
积累直接经验
答案：
10、【
单选题
】
以下不属于小学生学习动机发展趋势的是（ ）
[1分]
、
从比较短近的、狭隘的学习动机逐步向比较远大的、自觉的学习动机发展
、
从比较抽象的学习动机逐步向比较具体的学习动机发展
、
从不稳定的学习动机逐步向比较稳定的学习动机发展
、
从具体的学习动机逐步向比较抽象的学习动机发展
答案：
11、【
单选题
】
青少年抽象逻辑思维发展的关键期是在（ ）
[1分]
、
小学高年级
、
初中阶段
、
初二到高二年级
、
高中到大学
答案：
12、【
单选题
】
在柯尔伯格的理论中，个体认为一个人的行为正确与否，要看其是否受到别人赞扬，是否对别人有帮助。此阶段属于（ ）
[1分]
、
朴素的利己主义的定向
、
社会习俗的定向
、
秩序和法规的定向
、
社会契约的定向
答案：
13、【
单选题
】
高中生生理的发展，特别是他们性机能逐渐成熟，直接影响到他们的心理发展。这种影响主要表现在（ ）
[1分]
、
性意识的发展上
、
自我意识的发展上
、
心理意识的发展上
、
生理意识的发展上
答案：
14、【
单选题
】
美感发展的主要时期是（ ）
[1分]
、
小学阶段
、
初中阶段
、
高中阶段
、
大学阶段
答案：
15、【
单选题
】
根据个体独立或顺从程度划分人格类型的心理学家是（ ）
[1分]
答案：
16、【
单选题
】
代表个体性格特质的核心部分的是（ ）
[1分]
、
特有特质
、
首要特质
、
中心特质
、
次要特质
答案：
17、【
单选题
】
程序教学的学习理论基础是（ ）
[1分]
、
经典性条件反射理论
、
操作性条件反射理论
、
认知结构—发现理论
、
认知结构—同化理论
答案：
18、【
单选题
】
加涅根据学生的学习结果将学习划分为五类，其中态度属于（ ）
[1分]
、
认知领域
、
动作技能领域
、
情感领域
、
意志领域
答案：
19、【
单选题
】
人们关于多次出现的有时间顺序的事件的图式表征，称为（ ）
[1分]
、
陈述性知识
、
程序性知识
、
脚本
、
子图式
答案：
20、【
单选题
】
回答“知识与技能是什么关系”这一问题时，需要运用的知识主要是（ ）
[1分]
、
陈述性知识
、
程序性知识
、
策略性知识
、
技能性知识
答案：
21、【
单选题
】
从学习迁移的效果划分，可以将迁移分为（ ）
[1分]
、
顺向迁移和逆向迁移
、
垂直迁移和水平迁移
、
正迁移、负迁移和零迁移
、
特殊迁移和非特殊迁移
答案：
22、【
单选题
】
下列哪项不是认知结构迁移理论中影响学习迁移的认知结构变量？（ ）
[1分]
、
可评价性变量
、
可辨别性变量
、
可利用性变量
、
稳定性变量
答案：
23、【
单选题
】
个体对道德知识和行为规范的了解、领会及掌握属于（ ）
[1分]
、
道德认识
、
道德情感
、
道德意志
、
道德行为
答案：
24、【
单选题
】
提出“一两遗传胜过一吨教育”的心理学家是（ ）
[1分]
答案：
25、【
单选题
】
婴幼儿大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，其从早到晚的发展顺序为（ ）
[1分]
、
枕叶—顶叶—颞叶—额叶
、
颞叶—顶叶—枕叶—额叶
、
枕叶—额叶—顶叶—颞叶
、
枕叶—颞叶—顶叶—额叶
答案：
26、【
单选题
】
童年早期成就动机中的主要成分是（ ）
[1分]
、
附属内驱力
、
自我提高的内驱力
、
认知内驱力
、
近景内驱力
答案：
27、【
单选题
】
对教师的期望效应进行系统研究的主要代表人物是（ ）
[1分]
、
奥苏伯尔
、
布鲁纳
、
马斯洛
、
罗森塔尔
答案：
28、【
单选题
】
被林崇德称之为教师“才华的顶点”的是（ ）
[1分]
、
了解学生的能力
、
处理教材的能力
、
教学监控能力
、
言语表达能力
答案：
29、【
单选题
】
测验中某些项目的分数与测验中另一些项目的相关称作（ ）
[1分]
、
重测信度
、
复本信度
、
折半信度
、
内部一致信度
答案：
30、【
单选题
】
测验准确地测量出测验所要测量的特性或功能的程度，称为（ ）
[1分]
答案：
31、【
填空题
】
通过测验的方式来测量个体智力水平高低的方法，称为
。
[每空1分]
答案：
["智力测验"]
33、【
填空题
】
辩证唯物主义认为
对人的心理发展起着决定性作用。
[每空1分]
答案：
["社会环境"]
37、【
简答题】
纵向研究设计
[3分]
解析：
就是对同一组学生在不同的时间里的某种心理活动进行评价，比较两次或两次以上的观测结果，以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据。
38、【
简答题】
自我意识
[3分]
解析：
是意识的一种形式，是主体对自己的反映过程，表现为对自己的认识、态度和行为调节。
39、【
简答题】
发展任务
[3分]
解析：
个体在不同生命阶段应该达到的成就。
40、【
简答题】
个别差异
[3分]
解析：
指的是个体在认知、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而不同于他人的心理生理特点。它是个体在其遗传素质的基础上，通过后天的实践活动形成的。
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