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全国2010年10月自学考试00466《发展与教育心理学》历年真题
1、【 单选题
1903年出版的《教育心理学》常常被看成是教育心理学诞生的标志,其作者是美国心理学家(    )1-10 [1分]
华生
桑代克
布鲁纳
斯金纳
答案:
2、【 单选题
随机选择两组学生分为实验组和控制组,只对实验组进行实验处理;经过一段时间后对两组学生同时进行测量并比较测量结果,以了解实验处理是否影响所测量的行为。这种研究设计叫做(    )1-20 [1分]
纵向研究设计
聚合式交叉设计
两个随机组后测设计
两个随机组前后测设计
答案:
3、【 单选题
1930年出版了世界上第一本以发展心理学命名的著作《发展心理学概论》,其作者是美国心理学家(    )1-9 [1分]
古迪伊纳夫
霍尔
布鲁纳
何林沃斯
答案:
4、【 单选题
华生认为儿童有三种习惯系统。下列哪一种不属于这三种习惯系统(    )2-33 [1分]
内脏或情绪习惯
喉头或发音习惯
身体技能的习惯
观察的习惯
答案:
5、【 单选题
根据埃里克森的观点,在6—12岁期间,儿童心理社会发展的主要矛盾是(    )2-40 [1分]
自主性对羞怯、怀疑
勤奋感对自卑感
同一性对角色混乱
主动性对内疚感
答案:
6、【 单选题
幼儿能够自觉地对待自己的发音,而且开始对他人的发音进行评价,这表明其(    )4-106 [1分]
语音意识开始形成
语音发展逐渐完善
词汇数量迅速增加
词汇内容不断丰富
答案:
7、【 单选题
同伴关系对婴幼儿心理发展具有重要作用,它可以满足很多方面的需要,但不包括(    )4-120 [1分]
归属需要
爱的需要
尊重的需要
自我实现的需要
答案:
8、【 单选题
衡量一个人的智力水平一般使用的概念是(    )8-231 [1分]
智力
情商
智商
智龄
答案:
9、【 单选题
判断一个人的进步主要有两种方法。其中之一是将对一个人的测评结果同对一个组的测评结果进行比较,这称为(    )15-497 [1分]
常模参照评价
准则参照评价
样本参照评价
同质性比较
答案:
10、【 单选题
提出关于智力的“上智”、“中人”、“下愚”三种类型差异的是(    )8-224 [1分]
高尔顿
孔子
孟子
布鲁姆
答案:
11、【 单选题
人在智力活动过程中认识、探求或维护真理的需要是否获得满足而产生的情感体验,被称作(    )5-151 [1分]
道德感
理智感
责任感
美感
答案:
12、【 单选题
小学生思维发展的质变期或“关键年龄”,一般认为是在(    )5-142 [1分]
小学二年级
小学三年级
小学四年级
小学五、六年级
答案:
13、【 单选题
个体对自己记忆过程的理解和认识被称作(    )5-140 [1分]
记忆
长时记忆
记忆监控
元记忆
答案:
14、【 单选题
视觉记忆和听觉记忆的发展在下列哪个年龄之后出现了停滞?(    )7-200 [1分]
11岁
13岁
l5岁
17岁
答案:
15、【 单选题
奥苏伯尔认为成就动机由三种内驱力组成。下列哪一种不属于奥苏伯尔所说的成就动机之一?(    )13-429 [1分]
继起内驱力
认知内驱力
自我提高的内驱力
附属内驱力
答案:
16、【 单选题
以下不属于智力落后儿童教育基本原则的是(    )8-261 [1分]
激发学习积极性
因材施教
避免直观性教育
循序渐进
答案:
17、【 单选题
研究发现,初中生在注意稳定性的发展上(    )6-166 [1分]
男生优于女生
女生优于男生
男生与女生水平相当
性别差异不明确
答案:
18、【 单选题
在初中学生的错别字中,比例最大的一类是(    )6-174 [1分]
臆造错别字
结构错别字
形似错别字
音近错别字
答案:
19、【 单选题
认知策略迁移理论认为,影响策略迁移的重要因素是(    )11-385 [1分]
认知策略
可利用性变量
可辨别性变量
对策略作用的自我评价
答案:
20、【 单选题
最早对教学工作产生影响的迁移理论是(    )11-373 [1分]
学习定势说
形式训练说
相同要素说
概括化理论
答案:
21、【 单选题
将迁移划分为正迁移、负迁移和零迁移,其划分标准是(    )11-371 [1分]
迁移的顺序
迁移的效果
迁移的水平
迁移的内容
答案:
22、【 单选题
在下列几类学生中,惩罚比奖励能够更好地提高其学习动机水平的有(    )13-448
①内向的学生                    ②外向的学生          ③能力强的学生
④能力差的学生                  ⑤女生⑥男生 [1分]
①③⑤
①④⑥
②④⑤
②③⑥
答案:
23、【 单选题
奥苏伯尔将知识分为三类。下列哪一个不属于其中之一?(    )10-313 [1分]
符号
命题
概念
技能
答案:
24、【 单选题
下列哪一个不属于陈述性知识的学习?(    )10-317 [1分]
序列联结学习
并列结合学习
上位学习
下位学习
答案:
25、【 单选题
根据信息加工理论的观点,学习策略可以分为三类,以下哪一项不属于其中之一?(    )10-337 [1分]
复述策略
同化策略
精加工策略
组织策略
答案:
26、【 单选题
研究发现,儿童能够自发使用复述策略、并不断纠正自己的复述行为的年龄是在(    )10-338 [1分]
5岁以后
8岁以后
11岁以后
14岁以后
答案:
27、【 单选题
如果儿童已经不把准则看成是不可改变的,而把它看作是同伴间共同约定的,则该阶段儿童的道德发展水平处于皮亚杰四阶段说中的(    )12-394 [1分]
自我中心阶段
权威阶段
可逆性阶段
公正阶段
答案:
28、【 单选题
柯尔伯格研究儿童道德发展的主要方法是(    )12-396 [1分]
道德两难故事法
对偶比较法
对偶故事法
推断法
答案:
29、【 单选题
在人的道德情感中起主导作用的是(    )12-408 [1分]
直觉的道德情感
想象的道德情感
伦理的道德情感
理性的道德情感
答案:
30、【 单选题
教育过程中要想做到真正的因材施教、对症下药,教师必须具备(    )14-471 [1分]
了解学生的能力
处理教材的能力
言语表达能力
教学监控能力
答案:
31、【 填空题
发展与教育心理学研究应遵守客观性原则、发展性原则、教育性原则、   原则和伦理性原则。1-14 [每空1分]
答案: ["理论联系实际"]
32、【 填空题
华生以阿尔伯特为被试进行的   情绪形成的实验违背了心理学研究的伦理学原则,因此受到后人的批评。2-31 [每空1分]
答案: ["惧怕"]
33、【 填空题
维果斯基认为人的工具有两种:一种是物质工具,另一种则是   工具。2-51 [每空1分]
答案: ["精神"]
34、【 填空题
广义知识可以分为陈述性知识和   知识两大类。10-305 [每空1分]
答案: ["程序性"]
35、【 填空题
现代认知心理学区分出两种图式:一种是关于客体的图式,另一种是关于   的图式。10-312 [每空1分]
答案: ["事件"]
36、【 填空题
对同一组学生在不同的时间里的某种心理活动进行评价,比较两次或两次以上的观测结果,以此作为这种心理活动在这些年内发展变化的依据。这种研究设计叫做   。1-18 [每空1分]
答案: ["纵向研究设计"]
37、【 填空题
有意识记和无意识记都随年龄增加而增长,但在整个幼儿期   占优势。4-95 [每空1分]
答案: ["无意识记记忆"]
38、【 填空题
观察品质是指在观察过程中表现出的个体差异,主要包括观察的精确性、   、顺序性和判断力等方面。5-137 [每空1分]
答案: ["目的性"]
39、【 填空题
高中生发散思维的三个维度的发展是不平衡的,其中   发展最快,变通性发展较慢,   发展最慢。7-208 [每空1分]
答案: ["流畅性","独创性"]
40、【 简答题
道德意志12-388 [3分]
解析:
道德意志是一个人自觉地确定道德目的和动机,并支配、调节行动,克服困难,以实现一定的道德目的和动机的心理过程。
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