1、【
单选题
】
《五代史伶官传序》的中心论点是（ ）
[1分]
、
“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”
、
“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”
、
“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”
、
“满招损，谦得益”
答案：
2、【
单选题
】
《就任北京大学校长之演说》：“吾人对于当轴多不满意”。这里的“当轴”所用的修辞手法是（ ）
[1分]
答案：
3、【
单选题
】
《咬文嚼字》中，用心理学的“套板反应”原理所论证的道理是（ ）
[1分]
、
文字的运用决不可粗枝大叶
、
文学的文字更注重联想意义
、
文字的运用一定要有创造精神
、
斟酌文字实际是调整思想感情
答案：
4、【
单选题
】
《如何避免愚蠢的见识》中，罗素认为：“处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯一方法”是（ ）
[1分]
、
坚持亲自验证和注重证据的认知方法
、
善于听取各种不同的乃至相反的意见
、
克服种种自我的或者群体的中心主义
、
树立宇宙无限而人的认识有限的观念
答案：
5、【
单选题
】
下列作者中，名列“唐宋八大家”的是（ ）
[1分]
答案：
6、【
单选题
】
《前赤壁赋》用来写景、抒情、说理的主要自然景物是（ ）
[1分]
、
江水、明月、乌鹊
、
江水、清风、白露
、
江水、明月、清风
、
清风、明月、麋鹿
答案：
7、【
单选题
】
《马伶传》中写马伶在第一次技艺较量失败后“易衣遁矣”，这种人物描写方法属于（ ）
[1分]
、
行为描写
、
肖像描写
、
言语描写
、
心理描写
答案：
8、【
单选题
】
《西湖七月半》中作者所写真正赏月的“吾辈”指的是（ ）
[1分]
、
达官显贵
、
市井百姓
、
文人雅士
、
美女闺秀
答案：
9、【
单选题
】
鲁迅《秋夜》中象征着追求光明而不惜献出生命的意象是（ ）
[1分]
答案：
10、【
单选题
】
《纪念傅雷》一文所歌颂的傅雷的精神品格是（ ）
[1分]
、
嫉恶如仇，忠贞刚烈
、
忘我工作，无私奉献
、
坚持真理，刚直不屈
、
报效知己，深谋远虑
答案：
11、【
单选题
】
下列《蚂蚁大战》中的语句，采用拟人手法的是（ ）
[1分]
、
发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈
、
威武雄壮地高奏国歌，以振奋前仆后继的前线战士
、
那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放
、
你越深究下去，越觉得它们与人类并无两样
答案：
12、【
单选题
】
《我与地坛》：“春天应该是小号，夏天是定音鼓”。这里所用的表现手法是（ ）
[1分]
答案：
13、【
单选题
】
《诗经》中收录各地民歌最多的部分是（ ）
[1分]
、
《大雅》
、
《小雅》
、
《风》
、
《颂》
答案：
14、【
单选题
】
下列《湘夫人》诗句中融情入景的是（ ）
[1分]
、
洞庭波兮木叶下
、
鸟何萃兮蘋中
、
捐余袂兮江中
、
葺之兮荷盖
答案：
15、【
单选题
】
《陌上桑》中见了罗敷后“下担捋髭须”的是（ ）
[1分]
答案：
16、【
单选题
】
杜甫《秋兴八首》（其一）中具有象征寓意的一联是（ ）
[1分]
、
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森
、
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴
、
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心
、
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧
答案：
17、【
单选题
】
李清照《声声慢》中引发故乡之思的景物是（ ）
[1分]
答案：
18、【
单选题
】
《再别康桥》中诗人用以自喻的事物是（ ）
[1分]
答案：
19、【
单选题
】
戴望舒《雨巷》中的最主要象征意象是（ ）
[1分]
、
丁香姑娘
、
寂寥雨巷
、
颓圮篱墙
、
雨的哀曲
答案：
20、【
单选题
】
舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》中，感叹祖祖辈辈美好希望一再失落的诗句是（ ）
[1分]
、
数百年来纺着疲惫的歌
、
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
、
千百年来未落到地面的花朵
、
我是你雪被下古莲的胚芽
答案：
21、【
多选题
】
下列成语，从庄子《秋水》语句中引申而出的有（ ）
[2分]
、
狡兔三窟
、
望洋兴叹
、
贻笑大方
、
功亏一篑
、
井底之蛙
答案：
22、【
多选题
】
下列文章中，具有场面描写的有（ ）
[2分]
、
《垓下之围》
、
《赵武灵王胡服骑射》
、
《种树郭橐驼传》
、
《马伶传》
、
《西湖七月半》
答案：
23、【
多选题
】
《都江堰》：“如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至。”这里所采用的修辞手法有（ ）
[2分]
答案：
24、【
多选题
】
李白《行路难》（其一）诗句中运用典故的有（ ）
[2分]
、
欲渡黄河冰塞川
、
长风破浪会有时
、
闲来垂钓碧溪上
、
将登太行雪满山
、
忽复乘舟梦日边
答案：
25、【
多选题
】
辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）所包蕴的情感内容有（ ）
[2分]
、
对国势危殆的忧虑
、
对报国无门的悲愤
、
对权奸当道的怒斥
、
对羁旅行役的困倦
、
对时机错失的惋惜
答案：
26、【
简答题】
弃甲曳兵而走
兵：
[1分]
解析：
兵：武器。
27、【
简答题】
吾非至于子之门则殆矣
殆：
[1分]
解析：
殆：危险。
28、【
简答题】
揭其剑，过其友
过：
[1分]
解析：
过：拜访。
29、【
简答题】
引绳而绝之，其绝必有处
绝：
[1分]
解析：
绝：断。
30、【
简答题】
他植者虽窥伺效慕，莫能如也
莫能如也：
[1分]
解析：
莫能如也：没有人比得上。
31、【
简答题】
泣孤舟之嫠妇
嫠妇：
[1分]
解析：
嫠妇：寡妇。
32、【
简答题】
户内洒然
洒然：
[1分]
解析：
洒然：整齐清洁。
33、【
简答题】
遍征金陵之贵客文人
征：
[1分]
解析：
征：招请。
34、【
简答题】
何事苦淹留
淹留：
[1分]
解析：
淹留：长期停留。
35、【
简答题】
要我恪守的教诲
恪守：
[1分]
解析：
恪守：谨慎而恭敬地遵守。
36、【
简答题】
阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：
这个世界给人弄得混乱颠倒，到处是磨擦冲突，只有两件最和谐的事物总算是人造的：音乐和烹调。一碗好菜仿佛一支乐曲，也是一种一贯的多元，调和滋味，使相反的分子相成相济，变作可分而不可离的综合。
请回答：
A.这里所倡导的是怎样的社会理念?
B.从这段文字看，作者倡导这一社会理念的针对性是什么?
C.这里采用了什么论证方法和修辞手法?
[6分]
解析：
A．这里倡导的是多元、相成相济、和而不同的理念。
B．现实社会是“混乱颠倒，到处是摩擦冲突”。
C．论证方法：类比法。修辞手法：比喻。
37、【
简答题】
阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：
守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师,蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。
请回答：
A.文中肯定了张巡、许远什么样的历史功绩?
B.文中对哪三种人严加斥责?
C.“以千百就尽之卒”与“战百万日滋之师”形成怎样的对比关系?
[6分]
解析：
A．肯定了张巡、许远“守一城，捍天下”的历史功绩。
B．弃城而图存者；擅强兵坐而观者；逆乱。
C．强弱对比。以张巡、许远两人所率的“千百就尽之卒”的弱势和叛军“百万日滋之师”的强势进行对比，以此表现出张巡、许远的历史功绩，以及他们的视死如归的精神。
38、【
简答题】
阅读《都江堰》中的一段文字，回答问题：
也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强捍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。
请回答：
A.为何说都江堰流水是“壮丽的驯顺”?
B.“壮丽的驯顺”有何深刻的涵义?
C.指出这段文字采用了哪些修辞手法?
[6分]
解析：
A．都江堰流水“已经咆哮到让人心魂俱夺”，但“也没有一滴水溅错了方向”。
B．“壮丽的驯顺”意指都江堰的坚固和力量。
C．拟人，比喻。
39、【
简答题】
阅读裴多菲《我愿是一条急流》中的一节，回答问题：
我愿是一条急流,
是山间的小河,
穿过崎岖的道路，
从山岩中间滚过……
只要我的爱人
是一条小鱼，
在我的浪花中间，
愉快地游来游去。
请回答：
A.这里运用的是什么抒情手法?
B.诗中最重要的两个意象是什么?
C.从诗中看，“我”和“我的爱人”之间存在一种怎样的感情?
[6分]
解析：
A．借比喻抒情。
B．“急流”和“小鱼”。
C．“我”和“我的爱人”之间存在着炽热的爱情，把夫妻之间相依为命、坚贞不屈的纯真感情表现得淋漓尽致，体现了诗人对妻子的敬重和赞美，表现了诗人对爱情和事业的献身精神。
40、【
简答题】
阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：
宝玉因见黛玉病了，心里放不下，饭也懒怠吃，不时来问，只怕他有个好歹。黛玉因说道：“你只管听你的戏去罢；在家里做什么?”宝玉因昨日张道士提亲之事,心中大不受用， 今听见黛玉如此说,心里因想道：“别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。”……由不得立刻沉下脸来,说道：“我白认得你了!罢了,罢了!”黛玉听说，冷笑了两声道：“你白认得了我吗?我那里能够象人家有什么配的上你的呢!”
请回答：
A.宝黛吵架的直接原因是什么?
B.举例说明文中所运用的人物描写方法。
C.从这里看,宝黛吵架的心理特点是什么?
[6分]
解析：
A．张道士提亲。
B．心理描写。如：宝玉因昨日张道士提亲之事，心中大不受用，今听见黛玉如此说，心里因想到：“别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。” 神态描写和语言描写：如：（宝玉）由不得立刻沉下脸来，说道：“我白认得你了！罢了！罢了！”
C．直接的心理描写。深入展现人物内心世界细腻微妙的变化，反映人性的复杂和内心的奥秘。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
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