1、【
单选题
】
在我国最早的管理学家是（ ）。
[2分]
答案：
2、【
单选题
】
下级的意见和信息向上级反映叫作（ ）沟通。
[2分]
答案：
3、【
单选题
】
韦伯认为，（ ）是科层理论的基础。
[2分]
、
传统型权威
、
法理型权威
、
个人魅力型权威
、
科学性权威
答案：
4、【
单选题
】
在一所职业院校，任何事情都由校长做主，体现了权力的（ ）。
[2分]
答案：
5、【
单选题
】
马斯洛需求层次理论最高层的是（ ）。
[2分]
、
生理需求
、
安全需求
、
尊重需求
、
自我实现需求
答案：
6、【
单选题
】
各种生产力要素中最具有活力和弹性的部分的是（ ）。
[2分]
、
实物资源
、
财务资源
、
知识资源
、
人力资源
答案：
7、【
单选题
】
教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是（ ）。
[2分]
、
素质测评
、
士气调查
、
绩效评价
、
目标评审
答案：
8、【
单选题
】
管理者根据自己的责任和权限，借助指示、命令等权力手段和权威，有效地指导下属机构和人员履行其职责，实现管理目标的领导活动。这是学校管理的（ ）。
[2分]
、
指挥职能
、
组织职能
、
协调职能
、
控制职能
答案：
9、【
单选题
】
以下不属于各国职业教育管理相同的发展方向的是（ ）。
[2分]
、
依法实施管理
、
单一主体参与
、
中央和地方合作开展管理
、
管理方式趋向多样
答案：
10、【
单选题
】
职业学校要培养复合型人才，这反映了职业院校专业设置（ ）的要求。
[2分]
、
按需设置原则
、
宽口径原则
、
特色性原则
、
稳中求活原则
答案：
11、【
填空题
】
霍桑实验的结论中对职工的定性是
。
[每空2分]
答案：
[""]
12、【
填空题
】
人力资源管理的核心是
。
[每空2分]
答案：
[""]
14、【
填空题
】
学校目标管理的特点即强调系统管理自我管理和
。
[每空2分]
答案：
[""]
15、【
填空题
】
我国实行“先培训、后就业”和
制度，规定每一个公民就业前都要接受一定时间的职业教育。
[每空2分]
答案：
[""]
16、【
填空题
】
管理行为的协同化反映了管理理论向
发展的基本趋势。
[每空2分]
答案：
[""]
17、【
填空题
】
制定学业生涯规划应切实可行，具有现实性、可能性和
。
[每空2分]
答案：
[""]
18、【
简答题】
试论述对职业教育的理解？
[4分]
解析：
国际职教界对职业教育的概念和内涵一直有争论。有的国家称“职业技术教育”；有的国家叫“职业教育”；教科文组织自70年代以来一直使用“技术与职业教育”；国际劳工组织则使用“职业教育与培训”；世界银行和亚洲开发银行自80年代中期开始使用“技术和职业教育与培训（TVET）”的概念。1999年第二次国际技术与职业教育大会首次采用了“技术和职业教育与培训”的概念。 上述概念的变化反映了职业教育思想的进步和发展：
（1）转变传统的、狭义的职业教育和职业培训相排斥的观念，确立包括职业教育、技术教育与培训在内的大职业教育观念。教科文副总干事鲍维尔提出：“技术和职业教育与培训是通向未来的桥梁。但是，必须有一条由技术和职业教育与培训作为导向的就业道路，否则我们就是在制造新问题。由此可见，我们需要的不仅是重振活力和更加协调的技术、职业教育与培训计划，而且是技术和职业教育与就业结合的新局面——我们需要把技术和职业教育与培训联系起来的新模式，使教育、培训、就业和社会福利几个方面工作在一个国家内、在国际范围内联系起来。”
（2）职业教育应融入终身教育之中，应开展全民职业教育，必须更有效地与中等、高等及成人教育相结合。在终身学习与培训思想的指导下，要求主管职业教育的各部门，特别是教育部门和劳动部门鼎力合作。职业教育应与普通教育、成人教育、高等教育等各类教育建立起一种相互衔接、相互沟通、相互补充的关系，构建一个灵活的（模块课程、弹性学制、累积学分等）、开放的、自主的、满足学习者（职前、职后）需求的职业教育体系。“只有终身学习、终身受教育，才能终身就业”，已经成为现代劳动力市场的一条基本规律。
（3）职业教育是有可观回报的“产业”。1999年第二次国际技术与职业教育大会提出的《建议书》指出：“政府和私营企业应把技术和职业教育看成是一种投资，而不是支出，是有可观回报的。这种回报包括工人的良好表现、生产力提高、国际竞争能力的加强。”大会在涉及职业教育经费时强调：举办技术和职业教育各方都会受益，是一种有效和“有回报的投资”。因此，技术和职业教育的经费应该最大限度地在政府、企业、社区和学员之间分摊。”职业教育的经费不再是来自一个渠道，而应是各方集资。
19、【
简答题】
综合课程
[4分]
解析：
是一种多学科的课程组织模式，即由两门以上学科内容组成的课程，强调学科之间的关联性、统一性，是以一个中心问题或主题的解决与阐述为线索组织的课程。
20、【
简答题】
教育政策
[4分]
解析：
是一个有目的的、有组织的动态发展过程，是政党、政府等政治实体在一定历史时期，为了实现一定的教育目标和任务而平衡各方的教育利益、协调教育的内外关系所规定的行动依据和准则。
21、【
简答题】
简述课堂问题行为管理策略的主要内容？
[4分]
解析：
（1）运用先行控制策略，事先预防问题行为；（2）运用建设性的课堂环境；（3）运用行为矫正策略，有效转变问题行为。
22、【
简答题】
职业院校制度文化
[4分]
解析：
指以学校各类制度为载体，并在制度的形成和执行过程中体现职业院校价值取向、行为准则和风格特色的文化。
23、【
简答题】
简述治理理论的特征？
[4分]
解析：
（1）管理理念的服务化（2）管理主体的多元化（3）管理结构的网状化（4）管理手段的多样化
24、【
简答题】
行为文化
[4分]
解析：
是人类长期的丰富的文化行为积淀下来的社会心理、思维方式和风俗习惯等具有外显性文化形态的总和。
25、【
简答题】
简述职业教育文化生态论的主要内容？
[4分]
解析：
（1）职业院校精神文化生态（2）职业院校物质文化生态（3）职业院校制度文化生态（4）职业院校行为文化生态（5）职业院校技术文化生态
26、【
简答题】
产学研一体
[4分]
解析：
是以“产”为方向，“学”为基础，“研”为纽带，生产、教学、科研相互渗透、相互促进、相互包容，做到“以学出研，以研促产，以产助学，以产养研”的一种人才培养模式。
27、【
简答题】
简述职业学校兼职教师的职责?
[4分]
解析：
（1）了解职业教育人才培养目标，把握职业教育的教学特点，在教学过程中注重培养学生的实践运用能力，着重提高学生解决实际问题的能力。
（2）承担实践技能课程或专业理论知识的教学任务。严格执行教学计划和教学大纲，认真钻研教材教法，合理安排面授、辅导、实践等环节，完成学校安排的教学任务。
（3）担任校外顶岗实习或实训基地的技术技能指导。
（4）加强与学生的沟通，及时将学生的学习情况及出现的问题向所在部门报告，提出建议。
（5）指导学生自主学习。参加有关课程的命题、考试考核和指导毕业设计、答辩等工作。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
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