1、【
单选题
】
为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ）
[5分]
、
先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
、
先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
、
先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
、
先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
答案：
2、【
简答题】
［2002•全国卷］为验证“镁是植物生活的必需元素”三位同学进行了实验设计，下列是实验的基本思路。请分别指出三个实验思路 能否达到实验目的，为什么？再写出你的设计思路。
（1）实验一：取生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器进行培养。对照组容器内只盛有蒸馏水，实验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。
（2）实验二：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求），对照组浇以蒸馏水，实验组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。
（3）实验三：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力均匀 ，容器符合实验要求），对照组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液，实验组浇以不含镁 离子的完全营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。
（4）下面由你进行实验设计，请写出你的设计思路。
[12分]
解析：
（1）不能，因为蒸馏水和镁盐溶液均缺乏植物必需矿质元素而使两组植物生长均不正常。
（2）不能，因为两组容器内的砂性土壤中都可能含有镁离子。
（3）不能，因为两组容器内的砂性土壤中都可能含有镁离子。
（4）取生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器，对照组盛有含植物必需各种矿质元素的完全营养液，实验组盛有不含镁离子的完全营养液，两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气观察比较两组植物的生长发育情况。
3、【
简答题】
［2010•海南卷］某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图2-2-1。请回答：
（1）由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是___________和_____________。
（2）由表和图可知，两种激素中抑制种子萌发的是_____________________________。
（3）已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中 ，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。
实验步骤：
①剥离该草本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液。
②________________________________________________________________；
③___ _______________________________ ________________________________。
预测结果：__________________________________________________________。
得出结论：__________________________________________ ________________。
[9分]
解析：
（1）低温水分（或4℃保湿、4℃水浸种）
（2）激素A
（3）步骤：②分别用激素A水溶液和蒸馏水处理白菜种子，置于适宜温度下培养，其中蒸馏水处理为对照③一定时间后，统计白菜种子的发芽率。
预测结果：激素A处理的白菜种子发芽率低于对照组结论：激素A对种子萌发有抑制作用
4、【
简答题】
如下图是1955年拉斯特等人用变形虫做的换核实验，证明RNA是在细胞核中合成，然后再从细胞核中转移到细胞质中的。
据图分析回答：
（1）本实验的目的是__________________________________________________。
（2）本实验设计时遵 循了实验设计的___________________________________原则。
（3）实验分析
①标记信号在细胞核中出现，说明的问题__________________________________。
②换核后，细胞质中出现标记信号，说明的问题是___________________________
________________________________________________________________________。
[9分]
解析：
（1）验证RNA是在细胞核中合成，然后再从细胞核中转移到细胞质中的
（2）单一变量和对照
（3）①RNA在细胞核中合成 ②RNA从细胞核中转移到了细胞质中，从而证明RNA可以在细胞核内合成并向核外移动
5、【
简答题】
［2009•海南卷］为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题：
(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组___________；乙组____________；丙组；丁组___________________________。
（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明_____________________________________。
（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明_____________________________________。
（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明_____________________________________。
（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原 因是____________________________________。
[15分]
解析：
（1）生长受抑制生长生长生长受抑制
（2）顶芽生长抑制侧芽的生长
（3）琼脂块对侧芽生长没有影响
（4）对侧芽生长起抑制作用的是生长素
（5）顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处积累较多，侧芽对生长素浓度比较敏感，使侧芽生长受到抑制
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