1、【
单选题
】
(2010•济宁模拟)毛泽东思想是马克思主义中国化的产物。下列红色旅游景点最能见证毛泽东思想走向成熟的是( )
[5分]
答案：
2、【
单选题
】
(2010•江苏东海二模)伟人永垂不朽，伟人的精神永存。让我们一起探寻一代伟人毛泽东的思想成长历程( )
①“政权是从枪杆子中取得的”
②“农民问题是国民革命的中心问题”
③“中国共产党领导的整个中国革命运动，是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段在内的全部革命运动” ④“在我们的面前有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部矛盾……”
[5分]
、
①②③④
、
④①②③
、
②①③④
、
②④①③
答案：
3、【
单选题
】
(2010•江苏学业水平测试)某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”里应该是( )
[5分]
、
新三民主义
、
新民主主义理论
、
中国特色社会主义理论
、
“三个代表”重要思想
答案：
4、【
单选题
】
毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的产物，是中共领导中国人民进行革命和建设的指导思想，有着深刻的理论指导意义。以下各项不能体现其思想精髄的是( )
[5分]
、
“一国两制 ”构想的提出
、
“立党为公，执政为民”的提出
、
毛主席的话是放之四海而皆准的真理
、
走自己的路，建设有中国特色的社会主义
答案：
5、【
单选题
】
下列有关毛泽东“工农武装割据”思想的叙述，正确的是( )
①它是在国共十年对峙时期提出的 ②它是马克思主义的中国化
③它是由中国的特殊国情决定的 ④它是马克思主义基本原理同中国革命的具体实践相结合的创举
[5分]
答案：
6、【
单选题
】
(2009•广东文基)邓小平曾公开评价某次会议，“虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设，但是我们仍然有足够的理由说，这是一个新的历史发展阶段的开端”。这次会议是( )
[5分]
、
中共八大
、
中共十四大
、
中共十二大
、
中共十一届三中全会
答案：
7、【
单选题
】
(2010•江苏镇江第二次调研)胡锦涛同志在中共十七大报告中指出：“我们要永远铭记，改革开放伟大事业，是以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民开创的。”能够支撑这个观点的材料是( )
①解放思想、实事求是的思想路线 ②实行改革开放的决策
③确立社会主义初级阶段基本路线 ④创立“三个代表”重要思想
[5分]
答案：
8、【
单选题
】
(2010•山东莒县期中考试)江泽民提出的“三个代表”重要思想主要回答了在改革开放和发展社会主义市场经济条件下( )
[5分]
、
全国人民建设小康社会的方向问题
、
如何解放和发展生产力
、
建设一个什么样的党，怎样建设党的问题
、
如何保持和改进党的执政能力
答案：
9、【
单选题
】
(2010•广东实验中学高考热身训练)以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；以邓小平为首的中国共产党人开创了一条有中国特色的社会主义建设道路。两者的共同点是( )
[5分]
、
坚定不移地走社会主义道路
、
始终不渝地贯彻党的最高纲领
、
把反“左”作为革命进程的重要任务
、
实事求是，从中国的国情出发
答案：
10、【
单选题
】
2008年2月5日至6日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到广西桂林市考察抗灾救灾工作。下图是胡锦涛同正在执行救灾任务的广州军区某集团军陆航团的官兵一起装运救灾物资。这反映了“三个代表”重要思想的哪一方面的内容( )
[5分]
、
代表先进生产力的发展要求
、
代表先进文化的前进方向
、
代表中国最广大人民的根本利益
、
代表社会主义发展方向
答案：
11、【
单选题
】
下列最能说明党要始终代表中国先进生产力发展要求的是( )
[5分]
、
胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观
、
1995年中央政府提出“科教兴国”战略
、
英雄战士孟祥斌舍已救人
、
党中央号召众志成城，抗击“雪灾”
答案：
12、【
简答题】
阅读材料，回答问题。
材料一 中国革命在1935年遵义会议以前，因为没有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很多的亏，遭受了很大的损失……从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较好地结合起来，到1945年党的七大召开时，马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系，可以说已经 到了成熟的地步了。于是，大家觉得很有必要给这种思想体系安个名称……党中央当时确定把这种正确思想体系叫做“毛泽东思想”，决不是说“毛泽东思想”就完全我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内的……当然，在这种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点。
——毛泽东
材料二 1956年，毛泽东在探究斯大林犯错误的原因和教训时说，最重要的是独立思考，把马克思列宁主义与实践相结合，“现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行第二次结合，找出在中国进行社会主义革命和建设的正确道路”。
——梁柱《毛泽东倡导实行马克思列宁主
义同中国实际的第二次结合》
材料三 毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。
——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
材料四 邓小平审阅向十四大作的政治报告稿时，郑重指了：“报告稿中讲我的功绩，一定要放在集体领导范围内。可以体现以我为主体，但绝不是一个人的脑筋就可以钻出什么新东西来……这是群众的智慧，集体的智慧。我的功劳是把这些新事物概括起来，加以提倡。报告对我的作用不要讲得太过分，一个人、几个人干不出这么大的事情。”
——《〈论党〉与刘少奇的晚年悲剧》
(1)根据材料一，请概括出什么是“毛泽东思想”。
(2)根据材料一，结合所学知识分别列出毛泽东思想形成、成熟的时期及其该时期的重大理论成果？
(3)材料二中标志中国共产党人把马克思列宁主义同中国实际进行“第二次结合”，开始探索社会主义建设道路的文献是什么？
(4)根据材料三，结合所学知识说明毛泽东思想“在新的历史条件下加以发展”形成的理论成果分别解决了什么重大问题？
(5)说明材料一和材料四体现了毛泽东和邓小平怎样的个人品质？
[20分]
解析：
(1)是马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的产物，以毛泽东为代表的中国共产党领导人集体智慧的结晶。
(2)形成时期：井冈山时期(或土地革命时期)。成果：开辟农村包围城市，武装夺取政权的道路，形成工农武装割据的思想。成熟时期：延安时期(或抗日战争时期)。成果：形成完整的新民主主义理论。
(3)《论十大关系》。
(4)邓小平理论回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，深刻揭示了社会主义的本质。“三个代表”重要思想回答了在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，建设一个什么样的党和怎样建设党的重大问题。
(5)体现了个人的高风亮节和历史唯物主义者的品格；摆正了个人与党的组织、党的领导集体的关系；反对个人崇拜的庸俗之风。
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