2015-2016新高考人民版历史必修第三册：模块测评2份-在线考试系统

本栏目下题库来源于互联网，轻速云承诺对于用户导入平台的题库是严格保密的，不会在此呈现！
轻速云给您提供更好的在线考试系统服务！

2015-2016新高考人民版历史必修第三册：模块测评2份

1、【简答题】
(20分)阅读材料，回答问题。
材料一礼崩乐坏的社会大裂变，将原本属于贵族最底层的士阶层从沉重的宗法制羁绊中解放出来，在社会身份上取得了独立的地位，而汲汲于争霸事业的诸侯对人才的渴求，更大地助长了士阶层的声势。士的崛起，意味着一个以“劳心”为务、从事精神性创造的专业文化阶层形成，中华民族的物质生活与精神生活注定要受到他们的深刻影响。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
(1)根据材料一，结合所学知识，概括春秋战国时期士阶层兴起的历史条件。举一例说明“士”的崛起深刻影响了中华民族的精神生活。(6分)

材料二阅读案例
案例一：汉文帝的车驾至中渭桥时，突然从桥下窜出一人，把皇帝的御马吓得又叫又跳，文帝大怒，把这人交给廷尉张释之治罪。经审讯查明，此人在桥下躲避皇上车驾，误以为车驾已过，急着回家，没想到惊吓了御马。张释之认为此人是偶然过失，只是违反了“清道令”，判以罚金后释放。
案例二：汉武帝推行币制，主管财政的官员颜异表示反对，武帝不悦。后来，有人在颜异面前批评朝政，颜异未加反驳，只是冷笑一声。廷尉张汤弹劾道：身为九卿重臣，不公开表示意见，而是在肚子里诽谤皇帝，这叫“腹诽”，属“大不敬”！颜异因此下狱，死在监狱里。
(2)从以上案例来看，汉朝廷尉的职责是什么？ (2分)
(3)张释之和张汤对冒犯皇帝的行为判决轻重悬殊，排除其他因素，在立法指导思想上有什么不同？(2分)

材料三仲舒复对曰：“……春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪避之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” 对既毕，天子以仲舒为江都相。
——《汉书·董仲舒传》
(4)概括材料三的观点。分析董仲舒提出这些观点的主要原因。(4分)

材料四至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。
——朱熹《行官便殿奏礼》

材料五前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。
——李贽《藏书》
(5)根据材料四、五，指出朱熹和李贽对孔子思想的态度有何不同？并分析其原因。(4分)
(6)综合以上材料，归纳指出汉代以来儒学长期被奉为正统思想的主要原因。(2分) [20分]

解析：
(1)历史条件：春秋战国时期，分封制的解体；各国诸侯对人才的渴求；生产力水平的提高(封建经济发展)；私学的兴起和发展。
举例：(这一时期诸子百家中的一个例子即可，要求包括人物、主张及影响三个方面内容)
例：孔子“仁”和“礼”的思想，奠定了儒家思想的基本体系和主要内容，对中华民族思想和文化的发展产生了巨大的影响(成为中国传统文化的主流思想)。
(或答出其他诸子百家的主张及影响并符合题意也可)
(2)负责司法。
(3)从“无为”到“有为”，儒家思想成为统治思想，以礼入法、礼刑结合成为立法的指导思想。
(4)提倡大一统；主张罢黜百家，独尊儒术。适应汉武帝时期加强中央集权的需要。
(5)朱熹认为孔子思想是亘古不变的真理；李贽提出不以孔子言论为衡量是非的标准。魏晋以来社会矛盾尖锐，儒学核心地位受到冲击，为维护封建统治，急需重树儒学正统地位；商品经济繁荣，资本主义萌芽的出现。
(6)儒学自身不断发展与完善，适应了封建统治的需要。

2、【简答题】
(20分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一明清之际一些思想家的思想主张

思想家	主要思想
黄宗羲(1610—1695年)	认为“君者，天下之大害也”，主张“君臣平等”
顾炎武(1613—1682年)	提出“以天下之权，寄之天下之人”的主张
王夫之(1619—1692年)	揭露历代帝王把天下作为私产的做法，主张“循天下之公”

材料二启蒙运动时期法国一些主要思想家的观点

思想家	主要思想
孟德斯鸠(1689—1755年)	主张把国家权力分为立法、行政、司法三种，分别由议会、君主、法院掌握，各自独立，相互牵制，彼此平衡，以维系国家的统一
伏尔泰(1694—1778年)	倡导人人平等、信仰自由和民主政治，认为最好的政治形式就是英国式的开明君主政治
卢梭(1712—1778年)	认为人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，国家的最高权力属于人民

(1)依据材料一，概括三位思想家的共同主张。依据材料二，分别概括三人各自的主张。(10分)
(2)上述东西方两种思想对历史发展分别产生了怎样的影响？(4分)
(3)中国明清之际的批判思想虽然出现得比较早，但思想高度及社会效果却远不如法国的启蒙思想，为什么？(6分) [20分]

解析：
(1)共同主张：反对君主专制。各自主张：孟德斯鸠——三权分立，权力制约与平衡；伏尔泰——平等、自由、民主(或开明君主制)；卢梭——社会契约，主权在民。
(2)材料一：发展了“经世致用”思想，对中国近代民主思想产生了一定的启蒙作用。材料二：发展了人文主义思想，为西方资产阶级革命做了思想准备。
(3)原因：资本主义萌芽发展缓慢；君主专制空前强化；思想文化专制。

3、【简答题】
(20分)主题：思想理性化，构建和谐社会。
材料一莎士比亚(1564—1616)的戏剧《哈姆雷特》中的一段独白：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”

材料二 “近五年来，中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期，先从器物上感觉不足。……第二期，是从制度上感觉不足。……第三期，便是从文化根本上感觉不足。……革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。……所以最近两三年间，算是画出一个新时期来。”
——梁启超《五十年中国进化概论》1922年

材料三 “孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着‘敲门砖’的差使的。自20世纪以来，孔夫子的运气是很坏的，但到袁世凯时代，却又被重新记得，不但恢复了祭典，还做了古怪的祭服，使奉祀的人们穿起来。跟着这事而出现的便是帝制。然而那一道门终于没有敲开，袁氏在门外死掉了。”
——《鲁迅全集》

材料四孔子学院在全球开设的速度，引发了世人包括中国人自己的惊奇。在不到两年的时间里，全球新增100多所孔子学院，覆盖了50多个国家和地区。到2010年，全球已建成500所孔子学院和孔子课堂。“现在已经不是我们要推广，而是各国的大学争着要办，挡都挡不住。”全世界孔子学院正以每4天诞生l所的速度增加。
——《新华网》

请回答：
(1)材料一体现了什么社会思潮？推动这一社会思潮不断向前发展的有哪三大事件？(4分)
(2)材料二中梁启超归纳的第一期、第二期、第三期有什么史实依据？(6分)
(3)结合材料三及所学知识，回答袁世凯时代为什么没有敲开“那道门”？(6分)
(4)结合材料四和所学知识，分析孔子学院在全球广泛开设的意义。(4分) [20分]

解析：
(1)思潮：人文主义。
事件：文艺复兴、宗教改革及欧洲启蒙运动。
(2)史实：从林则徐、魏源提出“师夷长技以制夷”到洋务运动，是学习西方的器物；从维新变法运动到辛亥革命，是学习西方的制度；新文化运动学习西方的思想文化。
(3)原因：辛亥革命使民主共和的观念逐渐深入人心；新文化运动对儒家传统道德进行了猛烈抨击，动摇了专制思想的统治地位。
(4)意义：有利于中国文化在全球的广泛传播；有利于中国国际地位的进一步提高；有利于当前和谐世界的构建。(答出其中两点即可)

4、【简答题】
(20分)科学技术是第一生产力，在农业文明时代和工业文明时代都有科技的创新。阅读下列材料：
材料一 “在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。”
——美国学者罗兹·墨菲《亚洲史》

材料二 “17世纪的英国在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。”
——《大国崛起》解说词

材料三 “创新的美国”。众所周知，当今美国，人才济济，全球一半多的科技发明出自美国。

请回答：
(1)在农业文明时代，中国宋代科学技术十分发达，请指出宋代科技突破性进步的表现。(4分)
(2)在工业文明兴起的时期，英国成为世界强国。请结合所学知识，列举17—19世纪英国在科技上“抢占了先机”的表现。(6分)
(3)20世纪是工业文明在全球扩展阶段，在这一阶段，美国迅速崛起。20世纪上半期，美国有哪些领先世界的科技？(4分) 
(4)新中国成立后，奋起直追。在科技创新方面为人类文明做出了哪些独特贡献？(4分)
(5)通过上述材料，我们可以得到什么认识？(2分) [20分]

解析：
(1)表现：发明活字印刷术、指南针，火药广泛用于军事。
(2)表现：建立牛顿经典力学体系；发现电磁感应现象；创立生物进化论；发明珍妮纺纱机；瓦特改良蒸汽机、蒸汽机车。(任答四点即可)
(3)美国：飞机的发明、电子计算机的研制。
(4)贡献：袁隆平培育成功杂交水稻；首次人工合成结晶牛胰岛素。(任答一点即可)
(5)认识：科技是第一生产力。

首页 1 2

共2页，共44个题库