1、【
单选题
】
一个物体的质量是50g,这个物体可能是
[3分]
、
一张纸
、
一张课桌
、
一枚鸡蛋
、
一名小学生
答案:
2、【
单选题
】
下列现象中,没有利用物体惯性的是
[3分]
、
运动员跳远时往往要助跑一段距离
、
苹果熟了,从树上落向地面
、
锤头松了,将锤柄在地上撞击几下
、
飞机未到达灾区点,就提前空降救灾物品
答案:
3、【
单选题
】
中国古诗意境优美,内涵丰富。下面是一首完整的古诗,其中反映了“分子在不停地做无规则运动”这一物理事实的一句是
[3分]
、
绿树荫浓夏日长
、
楼台倒映入池塘
、
水晶帘动微风起
、
满架蔷薇一院香
答案:
4、【
单选题
】
关于物体的内能,下列说法中正确的是
[3分]
、
0℃的任何物体都不具有内能
、
内能是物体做机械运动时具有的能
、
热传递可以改变物体的内能
、
物体内能的大小和它本身的温度高低无关
答案:
5、【
单选题
】
“能源危机”是当今世界各国共同面临的问题。对此,以下措施可行的是
[3分]
、
人人都要自觉做到节约用水、节约用电,不浪费和人为毁坏物品
、
关闭现有的火力发电站
、
各地都要新建水力和风力发电站
、
停止使用石油资源,而以核能和太阳能取代
答案:
6、【
单选题
】
我国三峡工程每年所提供的水电,相当于每年燃烧3000万吨煤的火力发电厂产生的电能,因此三峡工程有助于控制
[3分]
、
光污染
、
白色污染
、
酸雨的产生
、
农药、化肥的污染
答案:
7、【
单选题
】
下列说法正确的是
[3分]
、
纳米技术是现代科学技术的前沿,我们知道
、
借助机械对物体做功,一定能够省力
、
匀速直线下降的神州五号飞船在着陆前,势能转化为动能
、
鸡蛋碰石头,鸡蛋破了,石头完整无损。这是因为鸡蛋受到了力,而石头没有受力
答案:
8、【
单选题
】
体育课上,小明匀速爬杆,小刚匀速爬绳,有关他们受到的摩擦力,下列说法正确的是
[3分]
、
因为爬杆时小明手握杆的力大,所以小明受到的摩擦力一定大
、
因为绳子比杆粗糙,所以小刚受到的摩擦力一定大
、
小明和小刚受到的摩擦力一定相等
、
若小明的体重大,则他受到的摩擦力一定大
答案:
9、【
单选题
】
质量相同的甲、乙、丙三个小球,一起放入水中,静止时的三个位置如图1所示,下列说法正确的是
图1
[3分]
、
甲球受到的浮力最大
、
乙球受到的浮力最小
、
丙球受到的浮力最大
、
三个球受到的浮力一样
答案:
答案:
["2.8N","1.75cm","速度","变小"]
14、【
简答题】
图6为用螺丝刀撬图钉的示意图,在图中画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图。
[3分]
解析:如答图3,(3分)
15、【
简答题】
水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯,如图7所示。小明利用家中的工具测得水深12cm,粗略测出玻璃杯的底面积为
,又估测出水和杯子的总质量约为0.4kg。请你解答下列问题:(g取10N/kg)
(1)水和杯子的总重力;
(2)杯子对水平茶几的压强.
[8分]
解析:
16、【
简答题】
小明家乡为社会主义新农村建设的示范点,村委会门前新安装了滑梯等健身器材。小明观察到滑梯约1.2米高、3米长,猜想若滑梯比现在更高更长些,当儿童从上面滑下时,大约会更刺激好玩。请从能量转化的角度回答下面几个问题:
(1)当儿童从滑梯上滑下时,从机械能转化的角度考虑,有什么形式的能量转化?
(2)当儿童从滑梯上滑下时,机械能还守恒吗?为什么?
(3)为什么滑梯不能做得太高太长?
[5分]
解析:
(1)重力势能转化动能;(1分)
(2)机械能不守恒。(1分)因为滑下时儿童克服摩擦力做功,有部分机械能转化为内能(1分)
(3)若滑梯做得太高太长,由于摩擦,儿童臀部温度会升高,使儿童臀部受伤;(1分)而滑梯太高太长,儿童的初始重力势能过大,使儿童冲下时的动能过大,易造成危险。(1分)
17、【
简答题】
在“测量盐水密度”的实验中:
(1)将天平放在水平桌面上,游码置于标尺的零刻度处,调节____________,使横梁平衡;
(2)在烧杯中倒入盐水,称出烧杯与盐水的总质量为75g。
(3)将烧杯中一部分盐水倒入量筒中(如图8甲所示),则量筒内盐水的体积是____________cm3,再称量烧杯
和剩下的盐水的总质量时,发现加减砝码总不能使天平平衡,这时应移动____________使天平平衡;
(4)若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图8乙所示,则倒入量筒内的盐水质量为____________g,通过计算可知盐水的密度为____________ kg/m3.
[6分]
解析:(6分)(1)平衡螺母 (3) 20, 游码 (4) 21,
(前面每空1分,最后一空2分)
18、【
简答题】
小涛在观察如图.9小球摆动时动能和势能转化的实验中,发现小球每摆一个来回的时间t似乎都相同。于是他产生了猜想,小球来回摆动一次所用的时间t:
① 可能跟小球质量m有关;
② 可能跟绳子长度L有关;
③ 可能跟小球移开的距离s有关;
为验证自己的猜想,他在竖直的木板上画出方格,用瓶子代替小球,并在瓶内装大米以改变质量,选用长度不等的绳子做实验。回答以下问题:
(1)除图9乙所示的器材外还需要____________;
(2)在测出不同条件下,瓶子来回摆动一次所用的时间t后,得到表中的数据。为了研究t与L关系,则应选择序号为____________的数据进行分析;
序号 |
瓶质量m/g |
移开距离s/格 |
悬线长度L/格 |
来回时间t/s |
1 |
20 |
3 |
12 |
2.1 |
2 |
40 |
3 |
12 |
2.1 |
3 |
60 |
3 |
12 |
2.1 |
4 |
60 |
2 |
12 |
2.1 |
5 |
60 |
1 |
12 |
2.1 |
6 |
60 |
3 |
9 |
1.9 |
7 |
60 |
3 |
6 |
1.5 |
(3)通过分析表中的数据可以得出初步的结论:t与 ____________、____________无关,与有关(填写物理量的符号)。
(4)实验中发现,瓶子摆动一次所用的时间很难测准,请你帮他想一个更准确的测量方法。
答:__________________________________________________________。
[7分]
解析:
(1)秒表(或天平、米尺)
(2)3、6、7 (本空2分,其余每空1分)
(3)m、 s; L
(4)测量瓶子摆动30次所用的时间t,可求出摆动一次的时间为t/30。(或在可能的情况下,增加悬线的长度,使摆动时间延长)
19、【
简答题】
小明和小华运用如图10所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其它因素,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
猜想1 可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2 可能与被提升的钩码重有关;
猜想3 可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关;
小明和小华分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表。
小明的实验记录
物理量控制因素 |
钩码重(N) |
绳端拉力(N) |
机械效率 |
较小提升速度 |
10 |
4.2 |
79.4% |
较大提升速度 |
10 |
4.2 |
79.4% |
探究结果 |
|
小华的实验记录
物理量控制因素 |
钩码重(N) |
绳端拉力(N) |
机械效率 |
大致相同的提升速度 |
10 |
4.2 |
79.4% |
15 |
6.0 |
|
探究结果 |
|
(1)请帮助小华完成表中的一项计算;
(2)请根据他俩的实验记录,分别在表中写出探究结果。
(3)归纳他俩的实验探究,你所得的结论是:_______________________________________。
[7分]
解析:
(1)83.3%(2分)
(2)小明:机械效率与提升的速度无关(1分)小华:机械效率与提升的钩码重有关,钩码越重,机械效率越大(1分)
(3)机械效率与提升的速度无关,与提升的钩码重有关,钩码越重,机械效率越大。(2分)