1、【
单选题
】
【福建省平和一中2012届高三上学期期中】为了给中国和平发展创造更加宽松的国际环境，我们必须向世界说明中国，花大力气向世界介绍中华文化。这表明( )
[4分]
、
文化对人具有深远持久的影响
、
文化在综合国力竞争中起基础性作用
、
文化既是民族的，又是世界的
、
文化对政治、经济能产生重大影响
答案：
2、【
单选题
】
【北京市丰台区2012届高三上学期期末】图书漂流起源于上世纪60年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，捡拾这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，让下一位读者阅读，继续进行图书漂流。图书漂流活动
[4分]
、
是文化传播的主要途径
、
超越时空对文化传播的局限
、
有利于尊重文化的多样性
、
促进了文化传播与交流
答案：
3、【
单选题
】
【北京市丰台区2012届高三上学期期末】文化交流与融合是人类社会发展进步的重要力量源泉。下列选项能体现文化交流与融合的是
①有朋自远方来，不亦乐乎 ②独弦不成音，独木不成林
③孤芳独美，不如集众芳以为美 ④己所欲，尽施于人
[4分]
答案：
4、【
单选题
】
【皖南八校2012届高三第二次联考】黄梅戏源于民间歌舞。山野村夫的劳动之歌，妇孺皆知的里巷歌谣，灯会社火之中的欢歌劲 舞，是黄梅戏活泼的源头。它吸收了汉剧、楚剧、高腔、采茶戏、京剧等众多姐妹艺术的精华， 使自己逐渐完善起来而成为一个名剧。这说明
①人民群众是文化创新的主体 ②文化是人类社会特有的现象
③文化是人们社会实践的产物 ④文化创新推动社会实践的发展
[4分]
答案：
5、【
单选题
】
【北京市西城区2011—2012学年度第一学期期末考试】微博在汇聚民众智慧的同时，也可能成为谣言散布的途径。从传播学的角度看，事件越重要、事实越不清楚，传播的就越快越广，谣言的危害也就越大，“谣言=（事件的）重要性×（事件的）模糊性×公众的判断能力。”因此，当有重要事件发生时 （ ）
①大众应避免盲从，要有理性判断 ②传媒应承担社会责任，防止消息扩散
③个人应尽快传播，自由行使权利 ④政府应及时发布信息，谣言止于公开
[4分]
答案：
6、【
单选题
】
【北京市西城区2011—2012学年度第一学期期末考试】微博是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台。微博打假、微博寻人、微博求职、微博营销、微博论政……技术发展带来了新变化，这说明（ ）
[4分]
、
大众传媒是文化传播的重要手段
、
传媒的变化推动了文化的共享
、
文化发展影响人们的实践活动
、
文化创新要立足于实践的要求
答案：
7、【
单选题
】
【2012届广东省粤西北“九校”高三联考】“我希望世界各地的文化之风都能尽情地吹到我的家园，但是我不能让它把我连根带走。”甘地这句名言强调的是
[4分]
、
要扬弃传统文化，革故鼎新
、
要承认不同民族文化具有共同性
、
要尊重世界文化的多样性，促进世界文化繁荣和发展
、
要汲取其他民族文化的长处，也要保持本民族文化的特色
答案：
8、【
单选题
】
【河北省衡水中学2011～2012学年度上学期期末考试】2011年11月初，由陈文贵编剧、阎建钢执导的大型历史电视剧《赵氏孤儿》在浙江象山影视城开拍。2600年前的赵氏孤儿的故事流传至今。相关历史事件最早的记载见于《左传》、《史记》，元人纪君祥据以创作杂剧，影响深远：现今京剧、潮剧、秦腔、豫剧都保留有《赵氏孤儿》这一剧目，同一题材的小说、话剧、电影亦不鲜见。这说明
①中华文化源远流长，博大精深 ②传统文化是文化创新与发展的重要基础
③文化传承的形式是丰富多彩的 ④各民族文化一律平等是世界文化繁荣的基础
[4分]
答案：
9、【
单选题
】
【广东省深圳市2012届高三上学期期末八校联考】右边漫画，请你从文化的继承和发展的寓意出发，选择漫画的主题，最贴切的是
[4分]
、
经验：发展的绊脚石
、
常规：成功者的梦呓
、
传统：创新的垫脚石
、
细节：定成败的关键
答案：
10、【
单选题
】
【茂名市2012年第一次高考模拟考试】近100年的发展实践证明，辛亥革命作为一次革命运动和重大政治事件，影响了整个20世纪中国的历史进程，也带来了20世纪中国的思想大解放。据此，以下判断正确的是
[4分]
、
思想运动往往催生社会变革，促进文化发展
、
社会实践是文化创新的必然要求和前进动力
、
接受新文化和外来文化才能促进民族文化的发展
、
革命斗争和社会制度变革是文化发展的必由之路
答案：
11、【
单选题
】
【顺义区2012届高三尖子生综合素质展示】文化的发展受多种因素的影响。决定文化发展方向的因素是
[4分]
、
思想运动
、
科学技术的进步
、
文化传承
、
生产力与生产关系的矛盾运动
答案：
12、【
简答题】
【江西省重点中学协作体2012届高三第二次联考】山东省教育厅下发的《关于规范中小学传统文化课程实施和专题教育活动内容的通知》提到，一些中小学开展中小学生经典诵读活动时出现了一些问题，比如对诵读活动的内容研究不深，分析不透，甄别不够，致使一些带有糟粕性的内容流入学校，扭曲了学生的价值观念，腐蚀了中小学生的心灵，造成了很坏的负面影响，引起社会和家长的强烈关注。为此，要求中小学要认真甄别和筛选优秀传统文化，原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章作为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》《神童诗》等内容。
结合材料，从文化传承与创新角度，说明山东省教育厅这一举措的合理性。
[26分]
解析：
①我们对待传统文化的正确态度是，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。措施的要求，就是要继承传统文化中的精华部分，去除其糟粕，是对传统文化的批判继承，有利于继承优秀传统文化。②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个过程的两个方面。山东省教育厅出台的措施，是对传统文化批判性的继承，有利于促进传统文化与时代内容的结合，实现传统文化推陈出新，革故鼎新。③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。山东省教育厅出台的措施，有利于通过教育，继承优秀传统文化，促进中华文化的长远发展。
13、【
简答题】
【北京市西城区2011—2012学年度第一学期期末考试】走进首都博物馆，同学们最感兴趣的是“京城旧事•老北京民俗展”：中秋节拜“兔儿爷”、冬至日的“九九消寒图”、过小年“糖瓜祭灶”……，大家赞叹之余，也不禁惋惜传统民俗在现实生活中的消逝。有同学提出，推动社会主义文化的大发展大繁荣，不能丢掉我们的“根”，应当把这些传统民俗都恢复起来。
运用《文化生活》的相关知识回答，你赞同把传统民俗都恢复起来吗？请说明理由。
[26分]
解析：
①传统民俗是传统文化的基本形式，传统文化的稳定性是相对的。随着社会生产力的发展和经济政治的变化，一些传统民俗逐渐消失是正常的，不必都恢复。一味的恢复反而会阻碍社会和人的发展。②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，具有鲜明的民族性。推动社会主义文化大发展大繁荣，应保留传承传统民俗中体现中华优秀传统文化基本特征的内容，传统民俗的具体内涵或形式则可以因时而变。对待传统民俗，应在继承中发展，做出正确的文化选择。（答推陈出新、革故鼎新或取其精华、去其糟粕等可替代在继承中发展）
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