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2006年普通高等学校招生全国统一考试语文(江西卷)
1、【 单选题
下列词语中,没有错别字的一组是 [3分]
殄灭 蛰伏 口讷 声名鹊起
稗官 尺牍 佝偻 竭泽而鱼
发轫 惶悚 凑和 恣意妄为
松弛 亲睐 岑寂 义愤填膺
答案:
2、【 单选题
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
(1)今年1月1日,中国26年来粮食接受联合国      的历史画上了句号。
(2)“保下钓鱼岛”网站遭受黑客袭击,     仍在修复当中。
(3)帕舍森病是常见的中老年神经系统疾病,拳王阿里就患有    病。 [3分]
馈赠 日前 该
捐赠 目前 该
馈赠 目前 本
捐增 日前 本
答案:
3、【 单选题
下列各句中,标点符号使用正确的一句是 [3分]
家是什么?家不只是房子,不只是丈夫、妻子、孩子,家是一份惦念,家是一份牵挂。
《教师口语》一书的《序言》说:“《教师口语》是为强化教师的口语表达能力而活增的专业课程。”
诈骗犯有一种特长,讲究“适销对路”:你迷信鬼神,他就以鬼神为饵,你迷信权力,他就以权力柜诱。
这种日内障冷冻摘除器,具有制冷,解冻迅速、操作方便、安全性能显著特点。
答案:
4、【 单选题
下列各句中,没有语病的一句是 [3分]
由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校的最多媒体教学工作提供了良好的条件。
采取各种办法,大力提高和培养工人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
这家乒乓球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应,是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。
答案:
5、【 单选题
根据文意,下列对“生物发光”的理解,正确的一项是 [3分]
生物发光可以分为两类:一类是无意义的被动发光,一类是具有意义的主动发光。
生物发光指的是生物在激发状态时因能量释放而形成的一种发光现象。
生物发光是一种化学发光现象,它只有在两种能态同时出现的情况下才能产生。
生物发光在发光的腔肠动物那里也需要通过发生化学反应来提供能量。
答案:
6、【 单选题
下列理解符合原文意思的一项是 [3分]
由于植物吸收的光部分未参与光合作用,因此有些植物只能发出暗淡的红光。
因为杜堡伊斯找到荧光素酶的基因,才使得萤火虫的发光原理被完全弄清楚。
科学家在分析物质的化学发光原理时,一般认为在激发态时分子横亘容易释放很高且不稳定的能量然后重新回到基态。
被动发光的生物拥有更多的基态,主动发光的生物拥有更多的激发态。
答案:
7、【 单选题
根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是 [3分]
只要一个ATP和一个荧光素发生氧化反应,萤火虫体内就会有一个光子产生。
生物之所以会发出不同颜色的光,是因为体内拥有荧光素或光蛋白。
生物发光需要体内的酶来参与,生物体内的酶越多,发出的光越强。反之亦然。
荧火虫发光原理的揭示,为人类开发利用高效节能的新光源提供了有益的启示。
答案:
8、【 单选题
对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是 [3分]
婢子送酒茗来,都不 取。        省:知道。
起视之,皆 烂漫睡地上矣。        烂漫:坦率自然的样子。
余是以无所顾虑,而嗜益 。      僻:怪僻,
余酒脯,补五脏劳耶          赚:获取。
答案:
9、【 单选题
下列各组句子中,加点的词的意义和用法都不相同的一组是 [3分]
①研磨及丹铅,饱饮墨 俟          ②遂自投汨罗
①而内子及婢辈罔不窃笑           ②期年之后,虽欲言,无可进
①余倘然久 之                     ②念悲其远也,亦哀
㈠仍挟一册 俱                   ②郦元之所见闻,殆 余同
答案:
10、【 单选题
以下六句话,分别编为四组,全部能够表现作者“醉书”的一组是
①书架书筒各四,古今籍在焉
②随意抽书一帙,据坐批阅之
③则朱墨淋漓渍纸上,字大半为之隐
④他日忽自悔,谋立誓戒之
⑤夜坐漏常午,顾童侍,无人在侧
⑥逾时或犹未食,无敢前请者 [3分]
①③④
③⑤⑥
①②⑤
②④⑥
答案:
11、【 简答题
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)竹床一,垒以之;木榻一,卧以之。
译文:
(2)家人瞷见者,悉骇愕,罔测所指。
译文:
(3)因思余于书,诚不异怜于酒,正恐旋誓且旋畔。
译文: [9分]
解析:
(1)答案:一把竹椅,用它来坐;一张木床,用它来睡。
(2)答案:家中窥见(这种情形)的人,都诧异惊愕,不能猜测我的意图在哪里。
(3)答案:于是想到我对书(的痴迷),确实刘伶对酒(的痴迷)没什么区别,正当心刚刚发誓却又随即违背。
12、【 简答题
阅读下面这首诗,然后回答问题。
                                三江小渡
                                   杨万里
                      溪水将注注桥不复回,小舟犹倚短篙开。
                       交情得似山溪渡,不管风波去又来。
【注】将:行,流过。
(1)本诗的“诗眼”是什么?
答:
(2)诗人采用什么手法表达作品的主旨?试结合全诗作简要分析。
答: [6分]
解析:
(1)答案:交情(交情得似山溪渡)
(2)全诗围绕“交情”展开描写,诗人采用对比、比喻以及象征等手法,用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比,以“山溪渡”比喻“交情”,赋予“山溪渡”、“风波”象征意义,从而表达了友情恒久不变,能经得起风浪考验的主旨。
13、【 简答题
补写出下列诗文中的空缺部分。(任选三题)
(1)纤纤擢素手,         。终日不成章,            。(《迢迢牵牛星》)
(2)彼童子之师,                      。(韩愈《师说》)
(3)沧海月明珠有泪,            。此情可待成追忆, 。(李商隐《锦瑟》)
(4)料得年年肠断处,          ,             。(苏轼《江城子?十年生死两茫茫》) [6分]
解析:
(1)札札弄机杼泣涕零如雨
(2)授之书而习其句读非吾所谓传其道解其惑者也
(3)蓝田日暖玉生烟/只是当时已惘然
(4)明月夜/短松冈
14、【 简答题
作者写秋天的落叶,为什么要联系孩子和老人来写?
答: [4分]
解析:
与对待落叶冷漠而又高傲的人进行对比。表明人类要爱护自然,珍惜自然豪华慷慨的赠予,或突出天真的孩子和睿智的老人能与自然和谐相处。
15、【 简答题
请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。
答: [6分]
解析:
作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法,从形、声、色等角度描写了秋光里的“黄金树”在告别仪式上端庄的表情,高雅的姿势,辉煌灿烂的景象,表达了作者对秋光里的“黄金树”由衷的赞美,为文意的转折作铺垫。
16、【 简答题
结合原文,理解下列词语和句子的含义。
(1) 童话
答:
(2)那将是多么滑稽的一页呀!
答: [6分]
解析:
①喻指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林,表达了作者对森林变成荒原的忧虑。
②对想象中的情景发出感慨:人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。
17、【 简答题
结尾作者呼吁“对树充满敬意吧”,文章是如何逐层表现这一主旨的?
答: [5分]
解析:
由秋天的表情,写到落叶及孩子和老人对落叶的态度,接着写树的成熟完美和作者对树的赞美,然后写树木被人类摧残的命运及作者的忧虑、谴责,最后写到作者的呼吁,从而揭示了文章的主旨。
18、【 简答题
概括下面一项研究的结论。(不超过35个字)
    对哥斯达黎加4 000余人的一项研究发现,大约一半人具有让“咖啡因”在体内停留的遗传特点,被认为是“‘咖啡因’代谢缓慢者”。这些人喝咖啡容易导致心脏病的发作。另一半人则有相反的遗传特点,这种特点使他们的身体能迅速对“咖啡因”进行代谢,喝咖啡反倒能帮助他们降低心脏病发作的危险。一位参与研究的人说,此项发现能解释为什么早先那些检验“咖啡因”对心血管系统影响的研究会出现不同的结果。 [4分]
解析:
“咖啡因”导致或降低心脏病发作的危险,取决于两种相反的遗传特点。
19、【 简答题
给“写得好”加上一定的上下文,使它分别符合下面的表达要求。(可以只有上文或下文,字数不限)
例:表达的是“赞扬”:文章有气势,有文采,写得好!
(1)表达的是“嘲讽”:
(2)表达的是“威胁”: [4分]
解析:
(1)这篇文章是写得好,好得连作者自己都看不懂。
(2)他指着举报自己的人说:“你的举报信写得好,我们走着瞧!”
20、【 简答题
阅读下列文字,按要求作文。
    与许多动物一样,雨燕的幼年也是在安示窝里度过的,父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是,雨燕在第一次离巢之前也会减肥:控制食物的摄入,同时进行锻炼(拍打翅膀,做俯卧撑)。减肥之后,它们就能展翅飞翔。
请以“雨燕减肥”为话题写一篇文章。
要求:所写内容必须在话题范围之内,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。 [60分]
解析:
作文略
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1页,共20个题库
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