湖北省黄冈中学2012届高三适应性考试文科综合-在线考试系统

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湖北省黄冈中学2012届高三适应性考试文科综合

1、【简答题】
(15分)【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。
材料一第一条第十款：无论何州，不经国会同意，不得对进出口货物征收进口税或间接税，但为执行该州检查法令所绝对必要者不在此限……无论何州，未经国会同意，不得征收船舶吨位税，不得在和平时期保持军队或战舰，不得与另一州或外国缔结协定或条约，除非已实际遭受入侵或遇到该不容缓的危险，不得进行战争。
第六条：本宪法及依照本宪法所制定之合众国法律以及根据合众国权力所缔结或将缔结的一切条约，均为全国的最高法律；即使与任何一州的宪法或法律相抵触，各州的法官仍应遵守。任何一州宪法或法律中的任何内容与之抵触时，均不得违反本宪法。宪法修正案第十条：本宪法未授予合众国也未禁止各州行使的权力，分别由各州或由人民保留。
——引自《美国宪法》

材料二 “中国……面积实较全欧为大。各省气候不同，故人民之习惯性质亦各随气候而为差异。似此情势，于政治上万不宜于中央集权，倘用北美联邦制度，最为相宜。”
——孙中山，巴黎，1911年12月
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出美国是如何处理中央与地方关系的。简述其对美国的积极意义。（9分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析孙中山先生主张在中国采用联邦制度“最为相宜”的观点。（6 分） [15分]

解析：
（1）关系：中央集权和地方自治相结合。（3分）意义：加强了中央集权，巩固了国家统一；（2分）有利于形成全国性的市场，促进资本主义迅速发展；（2分）同时又避免了中央集权的弊端，可以发挥地方的积极性和创造性。（2分）
（2）孙中山是在辛亥革命爆发，各省纷纷独立的背景下，结合中国幅员辽阔的实际提出中国采用联邦制度“最为相宜”的观点的；（3分）是对传统的专制主义中央集权制度的否定，反映了中国民主革命者建立民主共和国的愿望。（3分）

2、【简答题】
(15分)【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
在日本投降之后的几个月里，冷战的气氛不断增强，两个朝鲜占领区重新和平统一的机会变得越来越渺茫了。……1948年5月，在美国的要求下，联合国不顾苏联的阻拦，在南朝鲜组织了议会选举。北朝鲜的共产党人为了回应在南朝鲜发生的事件，也于l948年7月成立了他们自己的政府。
……l950年，杜鲁门总统宣布全国进入紧急状态。为了应对在朝鲜的威胁，政府不得不准备提高税率，同时加强对工资及物价的控制。美国军队的规模将扩大一倍，达到350万人，更多的年轻人将被征召入伍。同时，更多的预备役部队也将被送往朝鲜。(到1950年秋天时，每个月的征兵人数达到了五万人。l951年6月，杜鲁门签署了一项法案，将征兵的期限又延长了四年，同时起征年龄也降至18岁。)
在战争爆发后的第一个夏天，民意调查显示，75％的美国人支持杜鲁门向朝鲜派兵。美国民众为美军在仁川登陆、釜山反攻以及进军鸭绿江这一系列成功的行动兴奋不已。但是，到了1950年11月，坏消息逐渐代替了好消息，民众对战争的支持率急剧下降。当中国参战以后，民意调查结果显示，56％的美国人相信美国犯了一个错误，不该卷入这场战争，在此后的两年里，对此的调查结果始终维持在这个比率上下。
——莫里斯•艾泽曼《美国人眼中的朝鲜战争》
请回答：
(1)据材料分析朝鲜战争爆发的背景。(6分)
(2)据材料概括美国民众对朝鲜战争看法的变化并分析其原因。(9分) [15分]

解析：
（1）背景：二战后美苏两极格局逐渐形成；朝鲜半岛两个政权的对立和内战的爆发；美国以联合国为工具试图称霸世界。（6分）
（2）变化：由支持政府进军朝鲜半岛到怀疑、反对政府继续作战。（3分）
原因：战争影响到了民众的日常生活；战事的不断拖延和伤亡人数大量增加；中国的参战改变了朝鲜战争的态势。（6分）

3、【简答题】
（15分）【中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。
中外历史人物评说
材料一 1895年，袁世凯受命到天津小站编练新军，从营制，装备，训练，机构和军事学堂来看，新建陆军实为我国陆军近代化的先河了901年4月，时任山东巡抚的袁世凯主持创建了中国第一支警察部队，联合张之洞奏请朝廷停止科举，鼓励官僚乡绅捐资办学，发展近代新式教育。民国建立后，袁世凯先后制定了一系列发展工商业的政策和措施。如颁布实施《公司条例》，《商人通例》等，派人参加巴拿马太平洋万国博览会等国际经济活动，既开阔了国人的经济视野又有助于扩大中国在国际上得影响。
——郭剑林《关于袁世凯评价的几个问题》

材料二袁世凯为了早日实现当欧皇帝的美好愿望，在日本的威胁利诱下接受丧权辱国的《二十一条》。我们认为，不管袁世凯有没有以接受《二十一条》作为获取日本支持这种动机，也不管袁世凯接受《二十一条》时是出于主动还是被动，袁世凯接受《二十一条》出卖了国家民族利益，造成了中华民族的奇耻大辱却是铁的事实。仅从这一点看，袁世凯就逃脱不了与《二十一条》的干系。从这个意义上说，袁世凯卖国的罪名是任凭你怎么洗也洗不掉的，如果一味要坚持洗下去的话只会越洗越黑。
——苏全有《应还给历史一个真实的袁世凯》
请回答：
（1）从推动中国近代化的角度，材料一，二对袁世凯的评价有何差异？（5分）
（2）根据以上材料并结合时代背景，分析影响袁世凯行为差异的主要因素。（10分 [15分]

解析：
（1）材料一认为：袁世凯编练新军，废除科举办新式教育，发展工商业，扩大对外经济交流，推动了中国的近代化。（3分）材料二认为：袁世凯复辟帝制，破坏民主共和制度，阻碍了中国民主化进程。（2分）
（2）一方面，世界发展潮流的推动；辛亥革命推动社会进步；中国资本主义经济的发展；思想观念的变化；社会进步力量的推动等。（任意3点共5分。其它答案酌情给分）另一方面，辛亥革命的不彻底性；中国封建专制观念的根深蒂固；个人主观因素，中国社会落后实力的影响；外国的侵略等。（任意3点共5分。其它答案酌情给分）

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