1、【
单选题
】
从中世纪晚期到近代早期，西方君主权力上升和民族国家形成成为潮流。为君权辩护的学说符合这种潮流，是因为这一学说（ ）。
[4分]
、
把理性引进神学，用“自然法则”来论证
、
用近代自然科学的方法论证
、
强调国家的宗旨是维护稳定和保障生命安全
、
教强调国家权力的集中和统一
答案：
2、【
单选题
】
“因为狮子不能防止自己落入陷阱，而狐狸不能够抵御豺狼，因此一个君主必须是一个狐狸，以便认出那些陷阱，同时又是狮子，以便使豺狼恐惧。”以下与马其雅维利的主张不符合的是（ ）。
[4分]
、
聪明的君主应该运用软硬兼施的统治方法维护自己的统治
、
这是马基雅维利推崇的治国之道
、
君主应用暴力和欺骗等手段维护统治
、
君主必须具有狮子和狐狸的各种美德
答案：
3、【
单选题
】
詹姆士一世曾在议会中声称国王“在人间行使类似神权那样的权力……国王是神在人世间带着呼吸的翻版。”这说明（ ）。
[4分]
、
国王权力必须高于神权
、
他在极力贬低神的地位
、
王权完全可以脱离神权而行使
、
他在借助神权强化王权
答案：
4、【
单选题
】
马基雅维利认为凡是“聪明的”君主，不仅不必具备各种美德，而且如果真的具备了各种美德并永远遵行的话，那对君主来说也是极其有害的。他主张（ ）。
[4分]
、
“新君主”应继承传统的“美德”
、
推翻具备了各种美德君主
、
“新君主”可以不择手段
、
“聪明的”君主权力应该“神授”
答案：
5、【
单选题
】
欧洲历史上出现的为君权辩护的思想，最终都变得不合时宜而成为历史的障碍，其共同原因是（ ）。
[4分]
、
宣扬“君权神授”或君权无限
、
违背民众的基本利益
、
鼓吹“君权至上”
、
宣扬“君权神圣”说
答案：
6、【
单选题
】
詹姆士一世曾在议会中声称国王“在人间行使类似神权那样的权力……国王是神在人世间带着呼吸的翻版。”这说明（ ）。
[4分]
、
国王权力必须高于神权
、
他在极力贬低神的地位
、
王权完全可以脱离神权而行使
、
他在借助神权强化王权
答案：
7、【
单选题
】
马基雅维利认为凡是“聪明的”君主，不仅不必具备各种美德，而且如果真的具备了各种美德并永远遵行的话，那对君主来说也是极其有害的。他主张（ ）。
[4分]
、
“新君主”应继承传统的“美德”
、
推翻具备了各种美德君主
、
“新君主”可以不择手段
、
“聪明的”君主权力应该“神授”
答案：
8、【
单选题
】
从中世纪晚期到近代早期，西方君主权力上升和民族国家形成成为潮流。为君权辩护的学说符合这种潮流，是因为这一学说（ ）。
[4分]
、
把理性引进神学，用“自然法则”来论证
、
用近代自然科学的方法论证
、
强调国家的宗旨是维护稳定和保障生命安全
、
教强调国家权力的集中和统一
答案：
9、【
单选题
】
詹姆士一世认为君权直接来自上帝，因此只对上帝负责，并且只有上帝才有权解除对君权的信任。其主要目的是（ ）。
[4分]
、
为君主专制提供理论依据
、
缓和王权与议会之间的矛盾
、
把君主与上帝相提并论
、
打击天主教会的权威
答案：
10、【
单选题
】
从中世纪晚期到近代早期，西方君主权力上升和民族国家形成成为潮流。为君权辩护的学说符合这种潮流，是因为这一学说（ ）。
[4分]
、
把理性引进神学，用“自然法则”来论证
、
用近代自然科学的方法论证
、
强调国家的宗旨是维护稳定和保障生命安全
、
教强调国家权力的集中和统一
答案：
11、【
单选题
】
（2011年5月苏、锡、常、镇二模16题）洛克认为：“政府统治起源于遥远的古代，人们共同决定工作，建立国民社会，指定统治者来保护和提高他们的共同利益。个人将自己的政治权力交给他们的统治者，但保留个人生存、自由和财产的权利。任何侵犯这些权利的统治者都要被废黜。”下列对洛克这一思想理解正确的是
①表达了废黜王权的要求 ②体现了“契约政府”理论
③体现了“人民主权” ④包含了“法治”理念
[4分]
答案：
12、【
单选题
】
马基雅维利认为凡是“聪明的”君主，不仅不必具备各种美德，而且如果真的具备了各种美德并永远遵行的话，那对君主来说也是极其有害的。他主张（ ）。
[4分]
、
“新君主”应继承传统的“美德”
、
推翻具备了各种美德君主
、
“新君主”可以不择手段
、
“聪明的”君主权力应该“神授”
答案：
13、【
单选题
】
詹姆士一世推行专制的君主统治, 产生的主要影响是（ ）。
[4分]
、
用事实论证了“君权神授”说的正确性
、
更明确地提出了“君权神授”说
、
进一步扩大了英国议会的权力
、
导致了王权与议会之间的尖锐冲突
答案：
14、【
单选题
】
詹姆士一世认为君权直接来自上帝，因此只对上帝负责，并且只有上帝才有权解除对君权的信任。其主要目的是（ ）。
[4分]
、
为君主专制提供理论依据
、
缓和王权与议会之间的矛盾
、
把君主与上帝相提并论
、
打击天主教会的权威
答案：
15、【
单选题
】
詹姆士一世曾在议会中声称国王“在人间行使类似神权那样的权力……国王是神在人世间带着呼吸的翻版。”这说明（ ）。
[4分]
、
国王权力必须高于神权
、
他在极力贬低神的地位
、
王权完全可以脱离神权而行使
、
他在借助神权强化王权
答案：
16、【
简答题】
（2011年3月湖南师大附中高三月考45题）（15分）阅读材料，回答问题。
材料一：政治自由并不是愿意做什么就做什么……在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情……自由是做法律所许可的一切事情的权利；如是一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。
——[法]孟德斯鸠《论法的精神》（1748年）
材料二：当我看到任何一个权威被授以决定一切的权利和能力时，不管人们把这个权威称做人民还是国王，或者称做民主政府还是贵族政府，或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使，我都要说，这是给暴政种下了种子，而且我将设法离开那里，到别的法制下生活。
在思想上我倾向民主制度……自由、法制、尊重权利，对这些我极端热爱——但我并不热爱民主……我无比崇尚的是自由，这便是真相。
——摘编自[法]托克维尔《论美国的民主》（1835年）等
请回答：
（1）根据材料一、二，概括指出孟德斯鸠与托克维尔的主要观点。（9分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明托克维尔与孟德斯鸠不同的民主观形成的原因。（6分）
[15分]
解析：
(1)孟德斯鸠:政治自由是有限度的;自由与法律的内在联系(在法律框架内做应该做的事)。
托克维尔:无限制的权力即暴政(多数人的暴政);反对暴政和绝对权威;崇尚自由;倾向民主制,但并不热爱民主。(9分)
(2)两人所处的时代不同;立场不同;孟德斯鸠是启蒙思想家,针对法国专制制度及时弊;托克维尔的观点是对法国大革命的反思,受美国民主的影响。(6分)
17、【
简答题】
（2011年3月鹰潭市一模44题）[历史——近代社会的民主思想与实践]（15分）
材料一 20世纪初年，中国近代人蒋智由作《卢骚》云：“世人皆欲杀，法国一卢骚。民约开新义，君威扫旧骄。力填平等路，血灌自由苗。文字收功日，全球革命潮。”
材料二 近代自由主义的形成的条件是什么？（1）上轨道的民主政治；（2）农业发达；（3）日渐壮大的中产阶级；（4）众多的独立学团；（5）比较安定的社会。这些条件不要说在传统中找不到，即在新文化运动以后，依然阙如，这使得由西方移植进来自由主义不容易生产。
——韦政通《中西伟大观念的比较》
（1）分析材料一中的“世人皆欲杀”卢骚的原因。“文字收功日，全球革命潮”概括了该历史人物的影响，试举中外历史各一例说明。（6分）
（2）按照材料二的观点，判断近代的自由主义在世界范围形成大约在何时？以史实简要说明你的判断。（5分）
（3）根据材料和所学知识，指出自由主义对近代中国和西方民主革命的不同影响。（4分）
[15分]
解析：
(1)卢梭反对君主专制,主张自由平等,损害了封建守旧势力的利益,遭到他们的反对。(2分)
外国:卢梭的思想主张成为法国大革命的思想武器;为美国独立战争提供了思想武器。中国:卢梭的思想主张传入中国,中国的资产阶级先后掀起维新变法,辛亥革命;成为新文化运动的主要思想武器之一。(4分,中外各答一点即可。其他表述符合史实也可。)
(2)工业革命时期。(18世纪60年代—19世纪中后期)(1分)工业革命时期基本具备了材料三所提出的条件;在工业革命过程中,倡导自由经营、自由贸易、自由竞争,自由主义成为一股世界性的思潮。(4分)
(3)近代自由主义成为西方资产阶级革命的思想武器,指导资产阶级革命取得胜利;近代中国自由主义的传播解放了人们的思想,但资产阶级革命最终失败。(4分)
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
制造行业员工培训体系解决方案
零售行业岗位人才培养解决方案
金融行业专业技能培训解决方案
客服热线:400-886-8169 | 周一至周日 8:00-22:00