1、【
单选题
】
下面是儒家思想在古代发展情况示意图。下列对a、b、c、d四处出现起伏的原因的分析不正确的是
[1.5分]
、
a处处于低潮是受秦朝“焚书坑儒”的影响
、
b处处于高潮是受西汉“罢黜百家，独尊儒术”思想的推动
、
c处处于低潮是受魏晋南北朝时期佛、道的冲击
、
d处处于高潮是受明清批判思想的推动
答案：
2、【
单选题
】
[1.5分]
、
该书关注时局，对当时的思想解放有重要的启迪作用
、
图中人物早期满脑都是封建纲常伦理道德
、
“师夷长技以制夷”即学习西方先进的技术与制度
、
该书出版时，在广州的英国人大为惊恐
答案：
3、【
单选题
】
《民报》主要撰稿人朱执信（1885年—1920年）在翻译西方著作时，曾把“社会主义”译为“民生主义”。其主要目的是
[1.5分]
、
传播西方思潮
、
社会主义的中国化
、
宣传社会革命
、
阐释新三民主义
答案：
4、【
单选题
】
17—18世纪开始，法语逐渐打破了拉丁语垄断的局面，直到1919年，法语仍一直是欧洲大陆外交活动中使用的主要语言。造成这种现象的主要原因可能是
[1.5分]
、
法语自身的魅力
、
工业革命的影响
、
启蒙运动的影响
、
文艺复兴的影响
答案：
5、【
单选题
】
文字是一定时期社会的产物。古代汉字“羣”（群）结构是：君在羊（百姓）的上边，以下解释正确的是
[1.5分]
、
“君”字体现了君权神授
、
“羣”字与“民贵君轻”有着根本的区别
、
“羊”字说明了人民群众处于被统治地位
、
“羣”字是宋明理学的产物
答案：
6、【
单选题
】
19世纪中叶法国某小说家曾对一位朋友说：“你描绘人类如你所眼见，我按照我希望于人类来描绘。”该小说家应该属于
[1.5分]
、
古典主义
、
现代主义
、
现实主义
、
浪漫主义
答案：
7、【
单选题
】
国庆节的时候在天安门广场上悬挂孙中山先生和毛泽东的巨幅画。国庆节这样悬挂伟人画像主要体现了
[1.5分]
、
辛亥革命与新民主主义革命的目标完全一致
、
孙中山领导的辛亥革命规划了新中国的发展方向
、
孙中山和毛泽东是中国民主革命的先行者
、
新中国的成立是对孙中山革命目标的继承和发展
答案：
8、【
单选题
】
“每一次较大的农民起义和农民战争的结果，都打击了当时的封建统治，因而也就多少推动了社会生产力的发展。在中国的封建社会里，只有这种农民的阶级斗争、农民的起义和农民战争，才是历史发展的真正动力。”毛泽东对中国古代农民战争的论述主要运用的是
[1.5分]
、
文明史观
、
革命史观
、
全球史观
、
现代史观
答案：
9、【
单选题
】
航母副总设计师吴晓光指出，“我国传统文化对海洋观念比较淡薄。”究其原因有
①传统农耕文化的影响 ②重农抑商政策的实行
③闭关锁国政策的制定 ④指南针的发明
[1.5分]
答案：
10、【
单选题
】
古罗马政治家西塞罗认为：“国家是人民的事务，而人民并不是所有的人以某种相聚方式达成的集合，而是聚在一起的众多的人为其共同的利益，在法律方面达成一致的联合。”与之相符的论断是
[1.5分]
、
主权在民，保障人民共同利益
、
召开公民大会，保障所有人的权益
、
制定法律，维护所有人的利益
、
人民主权，轮番而治，元首控制
答案：
11、【
单选题
】
[1.5分]
、
建立起了人民教育事业
、
确定了教育要面向现代化的方针
、
实行科教兴国发展战略
、
普及了九年制义务教育
答案：
12、【
单选题
】
“他们否定了一切外在权威，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，……提倡科学、自由和平等。”“他们”是指
[1.5分]
、
古希腊失去的智者学派
、
15世纪后期的人文主义者
、
19世纪中叶的马克思主义者
、
18世纪中叶的启蒙思想家
答案：
13、【
单选题
】
改革是人类历史上发展的一曲不朽旋律。下列关于改革的说法和认识正确的是
①改革就是要彻底的革除旧的、传统的一切东西
②改革所采用的是一种自上而下的、和平的方式
③改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治
④改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性
[1.5分]
答案：
14、【
单选题
】
有学者指出，唐诗对于唐代史事的反映，“比起后人修纂的史书来，还是更原始的第一手资料。”对于这种把唐诗用于历史研究的新趋向，下列解读最合理的是
[1.5分]
、
唐诗最能反映唐朝的真实情况，引入有利于历史研究
、
唐诗是原始的第一手资料，最适合用来研究唐代历史
、
唐诗属于文学作品，多虚构之词，不能用来作历史研究
、
唐诗是对当时社会生活的一种反映，经考证后可使用
答案：
15、【
单选题
】
关于雅典民主政治，苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的手，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话
[1.5分]
、
表明雅典人用抽签的方法雇用一些行业的人
、
实质上揭示了直接民主制度的弊端
、
认为抽签选举方式的危害小
、
管理国家事务比抽签雇人容易出错
答案：
16、【
单选题
】
“中国擅长的是道，西方擅长的是器。中国原来也包括器的，但是后来这套科学技术“器”的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。我们现在向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在‘天将器还中国’，我们又学习。这是合理的，必要的。”材料中所说的“道”是什么？
[1.5分]
、
中国传统思想道德
、
科学技术
、
民本思想和制度
、
自然规律
答案：
17、【
单选题
】
孙中山认为， “中国现在虽然没有大地主，但是一般农民，都是没有田的，农民所耕的田，大都是属于地主的，地主却不去耕作。中国农民都不是为自己耕田，是替地主耕田，所生产的产品，大半是被地主夺去了。这是个很大的问题，应该用政治和法律手段来解决。”对此理解正确的是
[1.5分]
、
体现了空想性和革命性的统一
、
土地问题是三民主义的核心
、
主张用革命手段剥夺地主土地
、
体现了“耕者有其田”的思想
答案：
18、【
单选题
】
“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其中一位是
[1.5分]
、
彼特拉克
、
莎士比亚
、
马丁•路德
、
伏尔泰
答案：
19、【
单选题
】
梭伦曾作诗说：我进退维谷，犹如孤狼在一群猎狗之中。这是因为
[1.5分]
、
改革没有彻底解决贵族与平民的矛盾
、
雅典僭主政治的建立
、
财产等级制的缺陷
、
贵族政治和氏族制度的残余
答案：
20、【
单选题
】
商鞅变法时推行什伍连坐制度、规定轻罪重罚等，说明商鞅在当时属于百家争鸣中的哪个学派
[1.5分]
答案：
21、【
单选题
】
北魏孝文帝改革作用显著，下列说法不符合这一观点的是
[1.5分]
、
有利于封建化
、
有利于民族融合
、
有利于统一黄河流域
、
有利于对外贸易发展
答案：
22、【
单选题
】
中世纪晚期，天主教会受到了种种挑战。这些挑战的产生都源于
[1.5分]
、
社会经济的发展
、
民族意识的增强
、
人们思想的解放
、
各国王权的增强
答案：
23、【
单选题
】
某学者曾提及：一群志趣相投者“生育于此种‘学问饥荒’之环境中，冥思顶枯索，欲构成一种‘不中不西即中即西’之新学派”；由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极为有限，其学说难免支离破碎，文中所说“新学派”的代表人物是
[1.5分]
、
林则徐、李鸿章
、
陈独秀、李大钊
、
康有为、梁启超
、
孙中山、胡适
答案：
24、【
单选题
】
1649 年，俄国颁布了《法律大全》 ，规定：“封建主在法庭上对自己的农民负全责，在领地内有权对农民进行判决、鞭笞、拷问和给他们戴上镣铐、锁链。除对沙皇的叛逆行为外，农民不得告发自己的主人；地主破产时，其债务要由农民偿还；地主有权干涉农民的财产、婚姻等家庭事务。”这表明在农奴制度下
[1.5分]
、
封建主要服从沙皇的命令
、
农奴在人身、财产和司法上受地主绝对支配
、
农民的债务负担十分沉重
、
封建主可以在一定程度上剥夺农民的自由
答案：
25、【
单选题
】
经过明治维新，日本逐步建立起一种适应资本主义经济发展的新的社会体制，这种新的社会体制主要是指
[1.5分]
、
实行四民平等
、
华族和士族可以经营工商业
、
取消武士特权
、
平民可以自由地择业和迁徙
答案：
26、【
单选题
】
下列材料中，属于研究明治维新中“文明开化”政策的第一手资料是
[1.5分]
答案：
27、【
单选题
】
某论文将“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击，继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略，开展戊戌变法”作为重要论据。该论文的主题可能是
[1.5分]
、
西方的殖民侵略与世界市场的形成
、
工业文明冲击下的近代化改革
、
资产阶级民主制度在亚洲的确立
、
工业革命在亚洲的扩散
答案：
28、【
单选题
】
农奴制改革后，俄国社会的最主要矛盾是
[1.5分]
、
资产阶级和农民阶级的矛盾
、
社会经济与政治的矛盾
、
落后的政治体制与资本主义经济体制的矛盾
、
广大人民与沙皇专制政权的矛盾
答案：
29、【
单选题
】
明治维新是日本近代化的起点，它从一个亚洲文明边缘的小国，实现了“脱亚入欧”的历史转折。这里的“脱亚入欧”是指
[1.5分]
、
从亚洲边缘小国跻身于世界强国
、
从东方国家演变为西方国家
、
从封建社会过渡到资本主义社会
、
从亚洲脱离并加入欧洲同盟
答案：
30、【
单选题
】
日本的君主立宪制同英国的君主立宪制在形式上是相同的，但在实质上有极大差异。下列有关表述，不正确的是
[1.5分]
、
前者君主权力至高无上，后者君主权力受宪法制约
、
前者天皇凌驾于议会之上，后者议会权力超过国王
、
前者是封建政治体制，后者是资产阶级民主政治
、
前者内阁大臣对天皇负责，后者内阁大臣对议会负责
答案：
31、【
单选题
】
19世纪末， 维新思潮得以发展成为政治运动，关键
[1.5分]
、
维新派发展资本主义的主张符合历史趋势
、
维新派拥有广泛的阶级基础
、
维新派把维新变法同救亡图存结合起来
、
维新派争取到光绪帝的支持
答案：
32、【
单选题
】
杨宁一在《历史学习新视野新知识》中提出：“1895年甲午战争失败，民族危机迫在眉睫。朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国的迷梦，开始了更深层次的思考”。这次“思考”的“层次”变化是
[1.5分]
、
从技术到器物
、
从制度到思想
、
从制度到文化
、
从器物到制度
答案：
33、【
简答题】
结合材料回答问题：（20分）
材料三：（日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是，不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
——（英）艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料四：康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。
——《成败得失——戊戌维新与明治维新的比较》
（1）材料一和材料二分别反映了日本和中国哪两个重大历史事件，在此之前两国面临的社会形势有何共同之处？（6分）
（2）材料一中，日本明治政府的这一举措给日本的发展产生了哪些重大积极影响（4分）
(3) 根据材料三，分析日本明治维新时期向西方学习有什么突出特点？（4分）
(4) 材料四对戊戌变法的失败作出了深刻的评析，你是怎样理解的？（6分）
[20分]
解析：
（共20分）（1）事件：中国戊戌变法（或维新变法运动）和日本明治维新。（2分）
共同点：封建统治出现了严重危机（或社会矛盾激化）；国门被迫打开，面临严重的民族危机；资本主义经济发展。（任2点即可4分）
（2）影响：摆脱民族危机；迅速实现工业化，成为亚洲强国；政治上实现君主立宪。（6分）
（3）特点：向西方学习规模大，领域广；学习西方不是照搬照抄，全盘西化；而是结合日本国情，有选择地、有侧重地学习、借鉴。（4分）
（4）（6分）国情：中国清政权顽固势力的强大，而日本则推翻了幕府统治；在日本改革派的势力强大，而中国的维新派依靠清政府无实权的皇帝，自身力量非常弱小；
国际环境：明治维新时西方列强刚踏上日本领土，势力较小，而戊戌维新时列强掀起了瓜分中国的狂潮；（其他言之有理也可）
34、【
简答题】
《历史上重大改革回眸》共选取了古今中外九大著名改革事件，其产生的历史作用各不相同，主要有如下五种表现：第一，改革是富国强兵的重要手段；第二，改革是思想解放的主要形式；第三，改革是生产关系的局部调整；第四，改革是社会转变的有力杠杆；第五，改革是自强御侮的一种选择----请根据以上五个方面，各举一典型事例并简要说明（事例不得重复）。（10分）
[10分]
解析：
（共10分）①富国强兵手段：商鞅变法（或王安石变法、明治维新等），使秦强大，为统一奠定基础。（2分）
②思想解放形式：戊戌变法，（或欧洲宗教改革）起了思想启蒙作用，有利资产阶级思想传播。（2分）
③生产关系调整：欧洲宗教改革（或王安石变法）随着欧洲资本主义萌芽的发展，资产阶级要求冲破教皇政治统治。（2分）
④社会转变杠杆：俄国1861年改革（或日本明治维新等），通过改革，为资本主义发展创造了条件，推动了封建向资本主义的过渡。（2分）
⑤自强御侮选择：中国戊戌变法、日本明治维新等，面对民族危机和内外交困而进行，以求达到国家振兴，挽救民族危亡。（2分）
（3）相似之处：借助传统文化宣传新（或资产阶级）思想。（3分）
共同原因：资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱小；旧势力强大。（3分）
（4）同意费先生的观点。（1分）文明是多元的，文明没有优劣之分，每个国家、民族只有发展各自的文明，同时尊重他人的文明，并且能相互吸收和借鉴，才能最终达到和谐发展。（3分）（言之有理，皆可得分）
35、【
简答题】
材料二 l9世纪的欧洲启蒙思想家对初期传入的中国文化的研究很热心，伏尔泰(1694-1778年)赞扬中国的历史记载说：“绝无埃及人和希腊人那种自称受到神的启示的上帝的代言人，中国人的历史从一开始便写得合乎理性”。狄德罗(1713—1784年)称赞儒学政治，“只须以理性或真理，便可治国平天下”。（2）材料二中启蒙思想家是怎样理解古希腊和中国文化的？欧洲启蒙思想家为什么热衷研究中国文化？（6分）
[22分]
解析：
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
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