1、【
单选题
】
柳宗元在《封建论》中说：“天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。”文中作者所要表达的是
[3分]
、
封建制度无法有效运行
、
天下之道，君臣关系最重要
、
分封制下统治者的素质得不到保障
、
圣贤在分封世袭制下很难出现
答案：
2、【
单选题
】
美国学者卡拉贝尔在《被选中的》一书中追溯了美国精英大学百年来招生录取政策的变迁。他写道：“（这些）招生方法，在今天看来，体现着典型的美国精神：机会平等（不因出身、财富等不同而被歧视）、贤能主义（meritocracy，众人皆因自身的才能和成就而获得地位和声望，实现向上的社会流动）。”从中国人的视角来看，这种“美国精神”最接近先秦的
[3分]
答案：
3、【
单选题
】
中国古语有“欲治其国，必先齐其家”“夫君者，民众父母也”“君子之事亲孝，故忠可移于君”。这主要体现了中国传统社会治理中的
[3分]
、
宗法血缘关系
、
家国同构观念
、
尊卑等级意识
、
以民为本思想
答案：
4、【
单选题
】
某学者认为“从整体上说，中国大部分时间是重农不抑商，农业固然受到重视，但商业也并没有受到抑制，私人工商业一直有充分发展的空间。”不能为该观点提供佐证的是
[3分]
、
“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少”
、
“事末利及怠而贫者，举以为收孥”
、
“贩夫贩妇细碎交易，并不得收其算”
、
“商贾捐资，建设会馆，便往还而通贸易”
答案：
5、【
单选题
】
唐代是否存在夜市，下面有两种说法。材料一来自于《唐六典》：“凡市，以日中击鼓三百下而众以会。日入前七刻，击证三百声，而众以散”；材料二来自唐代诗人王建《夜看扬州市》：“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷”。对这两则材料的说明最合理的是
[3分]
、
两则材料完全相互矛盾，不能判断唐代是否已有“夜市”
、
材料一比材料二更具权威性，可以判断唐代根本没有出现过“夜市”
、
两则材料反映的地区不同，这说明唐朝在不同地区实行不同的经济政策
、
反映了当时“市”的管理制度已经不能完全适应新的经济形势了
答案：
6、【
单选题
】
历史学家费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”这里的“全新的创造”是指
[3分]
、
强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严
、
吸收佛教和道教思想使儒学哲理化、思辨化
、
融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学
、
强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护君主专制统治
答案：
7、【
单选题
】
梁启超在《新民说》中指出：“未有其民愚陋怯弱涣散混浊，而国犹能立者……欲其国之安富尊荣，则新民之道不可不讲。新民云者，非欲吾民尽弃其旧以从人也。新之义有二：一曰淬厉其所本有而新之。二曰采补其所本无而新之。二者缺一，时乃无功。”梁启超的主旨在于
[3分]
、
新文化的民族性
、
改造国民素质
、
对传统文化进行更新改造
、
新文化的融合性
答案：
8、【
单选题
】
学者周锡瑞指出，辛亥革命后，“任官举职，权柄恒不自上。往往司长所辟除者，地方人民辄投函或径渴司长，要求更易，甚至已易数人不能决”。这种现象最能反映辛亥革命后
[3分]
、
民国政府行政效率低下
、
公众主导政府官员任免
、
国民政治参与意识增强
、
地方政府争权夺利激烈
答案：
9、【
单选题
】
史学界曾有人对1872—1894年中国境内近代工业做了比较详细的统计分析，并绘制出下列统计图。我们由此统计图可得出的正确结论是
[3分]
、
中国民族资本主义产生后发展迅速
、
以四大家族为首的官僚资本实力雄厚
、
中国民族资本主义在夹缝中艰难成长
、
自然经济已经退出了中国经济舞台
答案：
10、【
单选题
】
美国总统约翰逊正在讨论赫鲁晓夫下台后的苏联局势时，得知一突发消息。为此，美国方面称“这一天是整个自由世界最黑暗和最悲哀的一天”，同时表示了美国保卫自己和盟国的强大力量和无比决心。这一 “突发消息”是
[3分]
、
中国原子弹爆炸成功
、
苏联向古巴运送导弹
、
欧洲共同体宣告成立
、
不结盟运动正式形成
答案：
11、【
单选题
】
西方学者西奥多•舒尔茨认为：“小农的经济行为，绝非西方社会一般人心目中那样懒惰、愚昧，或没有理性。事实上，他是一个在传统农业的范畴内，有进取精神并对资源能作最适度运用的人”。按照该观点，可能对下列哪一历史事件评价相对较高
[3分]
、
苏联的农业集体化运动
、
中国对农业的社会主义改造
、
苏联赫鲁晓夫的农业改革
、
中国的家庭联产承包责任制
答案：
12、【
单选题
】
1982年，五届全国人大五次会议召开后，全国各大报纸的报道中都有这样一段：“根据总监票人报告，有效票3040张，其中同意票3037张，反对票没有，弃权票3张。现在宣布，中华人民共和国宪法已由本次会议通过。”据此可以了解到
①我国实行人民代表大会制度 ②中华人民共和国第一部社会主义宪法诞生
③中国民主政治得到进一步发展 ④该会议是探索中国社会主义建设道路的良好开端
[3分]
答案：
13、【
单选题
】
公元前6世纪末，雅典克利斯提尼改革用10个地域部落代替了4个血缘部落。公元前3世纪晚期赢政在统一全国基础上用郡县制取代了分封制。二者的共同之处是
[3分]
、
打击贵族政治
、
推动社会转型
、
建立中央集权
、
建立官僚政治
答案：
14、【
单选题
】
伯利克里说：“在我们私人生活中，我们是自由和宽恕的；但是在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律制度使我们心悦诚服……我们服从法律本身，特别是那些保护被压迫者的法律。”这说明当时古代雅典
[3分]
、
初步改变了贵族专权的局面
、
法律只有在公家事务中发挥作用
、
法律制度为民主政治提供了保障
、
保护了被压迫者平民的利益
答案：
15、【
单选题
】
古罗马《民法大全》规定：“……不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了古罗马民法
[3分]
、
注重证据
、
纵容犯罪
、
主张重罪轻罚
、
维护贵族利益
答案：
16、【
单选题
】
意大利建筑师布鲁内莱斯基在1420—1436年间为佛罗伦萨大教堂建造一个41米宽，106米高的圆顶，不再完全封闭，而是在上面开有让阳光照射进来的窗洞。该设计反映
[3分]
、
近代自然科学兴起建筑技术进步
、
理性主义光辉照耀人们前进
、
宗教改革理念开始支配人类行为
、
人类渴望摆脱束缚奔向自由
答案：
17、【
单选题
】
《欧洲家庭史》记载，在19世纪末的西欧，“父母——子女组合，看起来已是主要的家庭组群。但是当各自走出家外谋生后，所有孩子就离开父母的家”。同时，“曾是普遍现象的生产性家庭单位现今成为例外了”，“没有生产职能的家庭便成为一种众多的现象”。这反映了
[3分]
、
工业革命引起家庭职能变化
、
资本主义手工工场日益增多
、
海外殖民活动加剧人口流动
、
西欧封建生产方式逐步解体
答案：
18、【
单选题
】
主持制定美国1787年宪法的麦迪逊谈到民主政治时认为，“美国革命最重要特征，不仅是顺应人性，还在于对人性黑暗的承认”。“自由之于党争，如同空气之于火……因为自由孕育党争，所以它是政治生活的必需品，如果企图因消除党争而消除自由，那就象灭绝空气一样荒唐”。这说明
[3分]
、
民主政治的建立应基于对个人自由的尊重
、
西方民主政治必然导致党争的出现
、
美国的民主政治的基石是保护党争的自由
、
政党政治形成深刻影响了美国社会
答案：
19、【
单选题
】
19世纪晚期德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因在于
[3分]
、
皇权与贵族结盟掌握政权
、
国家分裂阻碍政治民主化
、
经济发展消解政治改革诉求
、
对外战争影响国内民主进程
答案：
20、【
单选题
】
著名学者伊曼纽尔•沃勒斯坦在《生活在后美国世界》中指出：“苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。”文中“灾难”的含义主要是指
[3分]
、
中国国际地位不断提高
、
俄罗斯与美国分庭抗礼
、
欧洲一体化进程的加快
、
多极化趋势进一步加强
答案：
21、【
简答题】
（14分）从“西欧中心史观”到“全球史观”、“现代化史观”，使世界历史研究的理论与方法进入了一个新的起点。阅读下列材料：
材料一 日本19世纪中期的启蒙思想家福泽谕吉说:“现在的欧洲文明，仅仅是以现在人类的智慧所能达到的最高程度而已。所以，现在世界各国，即使处于野蛮状态或是还处于半开化地位，如果想使本国文明进步，就必须以欧洲文明为目标，确定它为一切议论的标准。而以这个标准来衡量事物的利害得失。” ——【日本】福泽谕吉《文明论概略》
材料二 全球史观就是载着读者登上月球，观察地球的全貌或‘一个整体’的世界。这个整体并非‘世界上各种文明的总和’，而是专指那些对世界历史产生重大影响的事件和运动，人类历史上那些互相联系和相互影响的事件及运动，从而把人们的视野从一个国家或一个地区带到全球的每一个角落，而是人们更关注整个人类，而非局限于东方人或西方人。
——【美国】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 20世纪80年以来，我国有些学者提出“现代化史观”。主张“从宏观历史学的角度，把现代化作为一个全球性大转变的过程，从传统农业社会向现代化工业社会转变的大过程，进行整体性研究，涉及到政治、经济、思想文化等方面。
请回答：
（1）材料一反映了什么史观？我们应如何看待文中作者的这种观点？（4分）
（2）按照材料二的研究角度分析抗日战争的影响。（2分）
（3）如果你是持“现代化史观”的学者，你会关注20世纪80年代以来我国向现代化迈进的哪些举措？结合所学知识，从政治、经济两个视角简要回答。（4分）
（4）综合上述材料，概括指出全球史观的含义。（4分）
[14分]
解析：
（14分）（1）史观：“欧洲中心论”或“西欧中心史观”。（2分）看待：作者夸大了欧洲文明的作用，我们既要看到欧洲文明为人类文明做出了突出贡献，但也不应该否定其他地区文明对人类的影响。（2分）
（2）影响：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分；为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献；中国国际地位提高。（每点1分，任答2点2分）
（3）举措：政治上，1982年制订新宪法，加强法制建设；确立“依法治国”方略并写进宪法。（2分）经济上，改革开放，逐步建立社会主义市场经济体制；加入世贸组织。（2分）
（4）含义：全球史观是将人类社会的历史作为一个整体看待，打破民族和区域的限制看待各种文明的发展与交往。（4分)
22、【
简答题】
（12分）美国“边疆学派”代表人物弗雷德里克．J．特纳认为：“疆界”从来就不仅仅是地理意义上的、有形的、筑了界碑的。它本来就是传统的或近代的、多形态的、观念的、文化的、利益的、移动的、无形的。近代以来，一个国家的疆界观与其近代化历程紧密相连（如下图）。阅读下列材料：
请回答：
提取材料中的信息并结合所学知识，从疆界观与近代化的角度进行中英比较。（要求：史论结合、叙述成文、逻辑清楚）
[12分]
解析：
（12分）形式方面：史论结合、叙述成文、逻辑清楚。（2分）
内容方面：18、19世纪中国的疆界观的实质是天朝上国（封供体系或宗藩体系）的传统观念，阻碍了中国的现代化历程。（观点2分）
这种传统的疆界观导致了清王朝妄自尊大，闭关锁国，在工业化时代，丧失了学习西方工业文明的机会，最终落后于西方。（史实3分）
18.19世纪英国的疆界观的实质是通过殖民扩张以建立帝国，促进了英国现代化进程。（观点2分）
在工业革命时代，英国通过殖民扩张获得资本主义发展所需要的原料、商品市场、资本市场，从而使其成为世界资本主义强国。（史实3分）
23、【
简答题】
（10分）【历史上重大改革冋眸】北宋初期差役法存在严重弊端，百姓怨声载道，王安石以免役法代之。阅读下列材料：
材料一 然役有轻重劳佚之不齐，人有贫富强弱之不一，承平既久，奸伪滋生。命官、形势占田无限，皆得复役，衙前将吏得免里正、户长；而应役之户，困于繁数，伪为券售田于形势之家，假佃户之名，以避徭役。……民间规避重役，土地不敢多耕，而避户等；骨肉不敢义聚，而样人丁。故近年上户浸少，中下户浸多，役使频仍，生资不給，则转为工商，不得已而为盗贼。 ——《宋史•食货志》
材料二 免役之法，据家赀高下，各令出钱雇人充役，下至单丁、女户，本来无役者，亦一概输钱，谓之助役钱……盖免役之法均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩……故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。 ——《宋史•王安石传》
材料三 苏徹认为，差役法“衙前之害，自熙宁以前，破敗人家，甚如兵火，天下同苦之久矣”。但是“近岁所以民日贫困，天下共苦免役法者，乃是庄农之家，岁出役钱不易”，而坊郭人户“所出役钱太重，未为经久之法“差役之利，利在上等、下等人户，而雇役之利，利在中等。既利害相半，则兼行差雇为利实多。”“今既行差役法，仍许所差之人不愿身充，亦得雇幕，盖所以从民之便也。” ——方宝璋《再论宋代免役法的利弊》
请回答：
（1）据材料一，概括宋初差役制度存在的问题。（3分）
（2）据材料二，指出王安石对差役法做出的调整。（2分）这一调整的目的何在？（2分）
（3）据材料三，概括苏辙对差役法与免役法的态度。综合上述材料，你认为在制定改革措施时应注意哪些问题？（3分）
[10分]
解析：
（10分）
（1）问题：给役不均；官僚、大地主不服役；徭役繁重，存在规避现象；
抑制农业生产发展；激化社会矛盾。（任答三点3分）
（2）调整：政府雇人服役；纳钱代役；均平服役。（任答两点2分）
目的：减轻农民差役负担，保证农民生产时间；增加政府财政收入。（2分）
（3）态度：两者各有利弊；应兼行差雇，从民之便。（2分）
问题：政策制定要兼顾多方利益，关注社会公平；
制度设计要符合社会实际等。（任答一点1分）
24、【
简答题】
（10分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料：
材料一 日本胜我，亦非其将相兵士能胜我也。其国遍设各学，才艺足用，实能胜我也。今天下之治之不举，由教学之不修也。欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟于教育。
——1898年康有为《请开学校折》
材料二 今此次设立学堂之意，乃欲培植非常之才，以备他日特达之用，则其教法亦当不同。……其言中学者，荟萃经子史之精要，及与时务相关者编成之，取其精华，弃其糟粕；其言西学者，译西人学堂所用之书，加以润色，既勒为定本。除学堂学生每人给一分外，仍请旨颁行各省学堂，悉遵教授，庶可以一趋向而广民智。
——1898年5月22日康有为、梁启超《代总理衙门奏拟京师大学堂章程》
材料三 著军机大臣、总理各国事务王大臣会同妥速议奏，所有翰林院编检、各部院司员、大门侍卫、候补候选道府州县以下官、大员子弟、八旗世职、各省武职后裔，其愿入学堂者，均准入学肄业，以期人才辈出，共济时艰。
——1898 年6月11日光绪皇帝发布 《定国是诏》
请回答：
（1）指出材料一中康有为的观点。结合所学，分析其观点的国内政治背景。（4分）
（2）据材料二，指出康、梁主张开办京师大学堂的“教法”及目的。（3分）
（3）据材料三并结合所学，指出戊戌变法期间除办京师大学堂以外的教育措施。（2分）
（4）综合上述材料，体现了维新派一种怎样的追求？（1分）
[10分]
解析：
（10分）
（1）观点：日战胜中国主要因为教育先进；中国必须大力发展教育。（2分）
背景：甲午战争中国战败，民族危机深重；维新变法运动。（2分）
（2）教法：中学与西学相结合。（1分）
目的：培养人才；开启民智。（2分）
（3）措施：鼓励官员及其子弟入学堂学习；
改革科举制度,废除八股；
各地学堂兼习中学与西学；选派留学生；鼓励私人办学。
（措施一为材料信息提取，为必答项，1分，其他任答1点给1分，共2分）
（4）追求：教育救国（强国），振兴教育。（1分）
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
制造行业员工培训体系解决方案
零售行业岗位人才培养解决方案
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