1、【
单选题
】
下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（3分） （ ）
[3分]
、
创伤
沧海桑田
怆然 满目
疮痍
、
鹧
鸪
沽名钓誉
酤酒
怙恶不悛
、
儒雅 妇
孺皆知 嗫
嚅 耳
濡目染
、
菱形
棱角分明 欺
凌
绫罗绸缎
答案：
2、【
单选题
】
在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） （ ）
（1）学习需要全身心投入，都快升入高三了，还这么不懂事！不要嫌妈妈唠叨，不要怪老师抓得紧，不要辜负了这 。
（2）暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞，呼吸着清新的空气，舞动着青春的臂膊，触摸着改革的琴弦，你能 吗？
（3）冲动是魔鬼，遇事要淡定， 为哪般？气坏了身子，赶跑了理智，亲者痛，仇者快，到头来，万事还是一团糟。
[3分]
、
豆蔻年华 春意阑珊 怒不可遏
、
锦瑟年华 意兴阑珊 怒发冲冠
、
豆蔻年华 意兴阑珊 怒发冲冠
、
锦瑟年华 春意阑珊 怒不可遏
答案：
3、【
单选题
】
以下句子中，全都表现鲍出“孝”的一组是 （ ）（3分）
①以饥饿，留其母守舍，相将行采蓬实。
②母年百馀岁乃终，出时年七十馀，行丧如礼。
③出又指求哀妪：“此我嫂也。”贼复解还之。
④乃攘臂结衽独追之，行数里及贼。
⑤乃以笼盛其母，独自负之，到乡里。
⑥而太史公犹贵其竟脱季布，岂若二贤，厥义多乎
[3分]
答案：
4、【
单选题
】
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）（3分）
[3分]
、
兴平年间，三辅之地发生动乱，因为饥饿，鲍出兄弟几个让老母亲在家看门，他们一同出去采莲子，为老母亲做饭。
、
鲍出得知母亲被贼人掠走后，明知贼人众多，寡不敌众，仍然和兄弟一同追赶贼人，并且接连杀了十几个贼寇，最后迫使贼人放回他的母亲。
、
鲍出以笼负母的做法，被乡里士大夫传为佳话。为彰显鲍出的孝义，乡里士大夫举荐他到州郡为官，但鲍出以平民百姓不能做官为由推辞，表现他淡泊名利高尚节操。
、
文章认为鲍出出生于平民百姓之间，虽然没有受到礼教的教化，但他的为人举止与那些情深义笃的君子没有什么不同。真是“救母险如履薄冰，越山肩负步兢兢；重重危难益坚忍，孝更绝伦足可矜”。
答案：
5、【
简答题】
阅读下面材料，请概括宇宙诞生之初的四个阶段。(每点不超过8字)(4分)
按照一种颇有影响的理论的推测，宇宙之初是以一种无法想象的高速急剧膨胀。高速行驶的汽车突然急刹车，轮胎同地面摩擦会发热，这是汽车行驶的动能转化为热能的缘敌。同样，在膨胀停止时也会发生这种能量转移，这种灼热状态被称为大爆炸。随着温度的下降，原来分散地飞来飞去的基本粒子互相结合，诞生出质子和中子。温度下降到大约10亿度时，质子和中子互相结合，形成较大的原子核，宇宙中的氦元素和锂元素就是通过这样的核聚变反应合成出来的。像太阳这样的恒星也要靠核聚变反应合成元素产生能量来 发出光和热。
第一阶段：________________________ _
第二阶段：__________________________
第三阶段：_________________________
第四阶段：__________________________
[4分]
解析：
①急剧膨胀；②(灼热的)大爆炸；③诞生质子和中子；④核聚变合成元素。
6、【
简答题】
请根据下面的图片及说明，揭示“微笑曲线”的含义。（5分）
说明：图中的横坐标依次是研发、制造、营销，纵坐标是附加价值，坐标内微笑曲线的左右两端分别是知识产权和品牌、服务。
含义：
[5分]
解析：
附加价值主要体现在研发与营销两端，知识产权和品牌、服务能获得高附加值，处在中间环节的制造附加值最低。（或制造的附加值最低，产业要提高附加值，应加强研发取得更多的知识产权，还应加强营销，提高品牌和服务意识）
7、【
简答题】
把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）出责数贼，指其母以示之，贼乃解还出母。（3分）
（2）出以舆车历山险危，不如负之安稳，乃笼盛其母，独自负之。（4分）
（3) 至於鲍出，不染礼教，起於自然，迹虽在编户，与笃烈君子何以异乎？（3分）
[10分]
解析：
（1）鲍出责问列举贼寇的罪过，指着母亲给他们看，贼寇才松绑放回鲍出的母亲。（数，列举罪状，1分；解，松绑，1分；句子通顺，1分。）
（2）鲍出认为车子行走经过山路危险，不如背着母亲安全，于是就用竹筐装着母亲，独自背着母亲走到乡里。（第一个“以”，认为，1分；负，背，1分；笼，用筐，1分；通顺，1分。）
（3）至于鲍出，没有受到礼教的教化，（1分）生于自然，虽然他行在田间地头，（1分）但与那些情真意切的君子有什么不同呢？（1分）
8、【
简答题】
阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
夏日三首（其一）
张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
（1）这首诗是如何表现环境的“清”的？（3分）
答：____________________________________________________________ _______________
（2）颈联中“邀”、“纳”二字极为传神，请简要分析。（4分）
答：____________________________________________________________________________
（3）这首诗抒发了诗人什么样的情感？（3分）
答：____________________________________________________________________________
[10分]
解析：
（1）幼雀雏燕在檐前飞舞，反衬村居环境的清幽（1分）；蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，反衬白天的清静（1分）；风吹帘动，溪声嘈嘈，反衬夜晚的清静（1分）。
（2）“邀”字是拟人手法（把月光写得很有人情味），晃动的月影好像是疏帘请来一样（2分）；“纳”字化虚为实（化抽象为具体），溪声好像可以用虚枕装起来一样（2分）。
（3）这首诗表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情（1分）、清闲的心境（1分）以及归隐村野、终老乡间的愿望（1分）
9、【
简答题】
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）________________________，西北望，射天狼。 (苏轼《江城子•密州出猎》)
（2）________________________，出则无敌国外患者，国恒亡。 (孟子《生于忧患死于安乐》)
（3）汩余若将不及兮，________________________。 (屈原《离骚》)
（4）艰难苦恨繁霜鬓，________________________。 (杜甫《登高》)
（5）________________________，檐牙高啄。 (杜牧《阿房宫赋》)
（6）《齐谐》者， 。 （庄子《逍遥游》）
（7）________________________，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。(《论语》)
（8）祸兮福之所倚，________________________。 (《老子》)
[8分]
解析：
（1）会挽雕弓如满月 （2）入则无法家拂士（3）恐年岁之不吾与（4）潦倒新停浊酒杯（5）廊腰缦回 （6）志怪者也（7）不愤不启 （8）福兮祸之所伏
10、【
简答题】
结合文章内容，试简要概括网络邮件的特点。(4分)
[4分]
解析：
答案要点：经济（免费）、快速、无形（看不见）、便捷 （每点1分）
11、【
简答题】
文中画线的句子是如何表现山村邮差性格的，请简要分析。(6分)
[6分]
解析：
答案要点：采用了对比手法、细节描写。（2分）他能体谅作者收信的心情：收到用稿通知时就为我高兴；收到退稿时同情地看着我，感到遗憾和自责。（2分）写出了他热心善良的性格。（2分）
12、【
简答题】
试分析文章第6段在全文中有何作用？（4分）
[4分]
解析：
答案要点：（1）内容上：写出了上网前到邮局寄稿的种种快乐（1分）与网络邮差的无影无形（看不见）形成对比，表现了作者对传统生活方式的怀念以及对这种生活方式正逐渐消失的感伤。（1分）
（2）结构上：由这里的寄稿引出了下文对山村邮差送回信情形的回忆（为下文回忆山村邮差送回信作铺垫），（1分）并与文章结尾所写的邮局寄稿返回路上的生活情趣相照应。（1分）
13、【
简答题】
结合全文，试探究文题“看不见的邮差”的深刻意蕴。(6分)
[6分]
解析：
答案要点：（1）指无影无形的网络 ；（2）指记忆中的像田师傅一样的热心善良的一类人。（3）指正逐渐消失的传统生活方式。(6分，每点2分)
14、【
简答题】
请简要概括本文的论述思路。(6分)
[6分]
解析：
(6分)首先从两则社会现象引出论点(2分)，接着分析监管缺席的危害和原因(2分)，最后呼吁加强事前监管(2分)。
15、【
简答题】
请简析“事前监管”缺席的原因有哪些？（8分）
[8分]
解析：
为利所惑，监管部门成为监管对象利益链条中的一环（2分）；监管成果见效慢，监管费时费力难出成绩（2分）；各部门分工不明，执行不力，互相推诿（2分）；不对监管部门进行问责，机构臃肿（2分）。
16、【
简答题】
结合文本，简析“事前监管”的重要性表现在哪些方面。（4分）
[4分]
解析：
设置事前监管职责能防患于未然，实现公共管理的“边际收益”最大化（2分）；许多新兴行业出现，国家立法尚不完善，加强行业的事前监管尤为重要（2分）。
17、【
简答题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
英国哲学家托马斯•布朗说：当你嘲笑别人的缺陷时，却不知道这些缺陷也在你内心嘲笑着你自己。
是的，我们留意一下就会发现，那些喜欢嘲笑别人的人，往往一辈子毫无建树；而那些被嘲笑的人，却往往以顽强的生命力在痛苦的泥淖里绽放绚丽的生命之花。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[70分]
解析：
写作指导
人生中，谁也避免不了被人嘲笑的遭遇，而我们又常常不自觉地沦为嘲笑他人的人。被人嘲笑是痛苦的，那些刺耳的嘲笑、无情的眼神，是一把把尖利的刀，深深刺进人心。然而，你无须拔出，就让它们插在你的心上，然后忍住痛，跋涉！
从这个角度来说，这个论述性的材料的中心词是“嘲笑”。根据材料的立意，写作的角度至少有三种：
（1）着眼于嘲笑者立意：从心理、道德、发展等角度，阐述“嘲笑”别人给自己带来的不良影响。
（2）着眼于被嘲笑者立意：立足于怎样正确对待“嘲笑”，在“嘲笑”中走向辉煌。
（3）着眼于“嘲笑”立意：发掘嘲笑者的心理背景，从自身、别人、社会生活等方面，阐述嘲笑者带来的危害，倡导包容、宽和的阳光心态，开创和谐、向上的人际关系等。
作文评分标准
1.切入分48。内容基本清楚，立意基本明确，结构基本完整。视语言表现力上下浮动。
2.内容集中，立意深刻，对“嘲笑”有不流于浮泛的理解；材料丰富充实，手法灵活；60分以上至满分70分。
3.明显不完篇(结构不完整，文章无明显结尾，缺字数较多)，立意不明，甚至不健康，不超过42分。
4.材料流俗，缺少表现力，建议不超过50分。
5.文章涉及“嘲笑”，但并未构成文章的主要或中心话题，文章应在42分以上，但不超过50分。
6.文章审题无误，但有明显的幼稚化倾向，滥用童话、科幻、编造故事(包括故事新编)等形式，语段之间缺少必要的逻辑关系，在42—50之间给分。
7.审题清楚，立意基本明确，但文体不明，视其语言表达力，上限45分。
8.另立标题，扣2分；错别字一字扣1分，不超过4分，不重复扣分；缺少字数，每50字扣1分，不超过5分；卷面不清，适当减分；卷面整沽，书写工整，可以奖励2分。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
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