1、【
单选题
】
梭伦“解负令”颁布的重大意义不包括
[1.5分]
、
废除了雅典城邦的债务奴隶制
、
使不少因欠债为奴的平民重新获得土地
、
雅典城邦的居民都成为享有公民权的公民
、
是贵族的土地兼并受到制约
答案：
2、【
单选题
】
下列关于梭伦改革的措施，说法正确的是
① 宣布废除债务奴隶制 ② 鼓励发展工商业 ③ 按财产决定公民的政治权利 ④ 创立五百人议事会
[1.5分]
答案：
3、【
单选题
】
对于梭伦改革措施中的财产等级制度分析正确的是
①改变了贵族政体的权力分配原则
②确保了平民能够平等与政治管理
③使贵族失去了参与政治管理的机会
④确立了以财多寡分享政治权力的原则
[1.5分]
答案：
4、【
单选题
】
梭伦改革的历史局限有
①下层公民没有享有充分的参政议政的权利
②确立了雅典的奴隶民主制
③氏族制度的残余仍得以存续
④没有从根本上解决贵族与平民的矛盾
[1.5分]
答案：
5、【
单选题
】
以下叙述不符合历史事实的是
[1.5分]
、
梭伦改革时期按照财产的多少划分等级和担任官职
、
克里斯提尼的改革最终确立了雅典的民主政治
、
伯里克利时期是雅典民主政治发展的“黄金时期”
、
雅典民主制度发展到高潮时期，各种官职向所有公民开放
答案：
6、【
单选题
】
《吕氏春秋》记载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”这一现象从本质上反映了
[1.5分]
、
春秋时期生产力的发展
、
春秋时期井田制已经开始瓦解
、
生产关系对生产力的反作用
、
生产力决定生产关系
答案：
7、【
单选题
】
商鞅变法的各项措施中，最明显、最直接触犯旧贵族利益的是
[1.5分]
、
废井田，开阡陌
、
奖励军功
、
建立县制
、
禁止弃农经商
答案：
8、【
单选题
】
商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法未败”。造成这一历史现象的主要原因是
[1.5分]
、
变法顺应时代发展的要求
、
秦孝公大力支持变法
、
变法得到新兴地主阶级的拥护
、
变法打击了奴隶主贵族的势力
答案：
9、【
单选题
】
管仲改革和商鞅变法
[1.5分]
、
内容相同，性质相反
、
都废除了奴隶制度而确立了封建制度
、
都壮大了本国争霸的实力
、
都改变了所在国的社会性质
答案：
10、【
单选题
】
“利不百，不变法；功不十，不易器”，该主张实质上是
[1.5分]
、
商鞅变法的指导思想
、
歌颂了商鞅变法的成效
、
符合时代潮流的思想
、
反对变法的因循守旧思想
答案：
11、【
单选题
】
北魏孝闻帝推行三长制，其影响不包括
[1.5分]
、
使许多农户成为国家直接掌握的编户
、
抑制了土地兼并
、
使北魏地方政权真正掌握在国家手中
、
改变可隐瞒户籍的状况
答案：
12、【
单选题
】
北魏实行均田制的最大影响是
[1.5分]
、
减轻农民的负担
、
加速北方各族封建化的过程
、
有利于商品经济的发展
、
巩固北魏的统治
答案：
13、【
单选题
】
北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是
[1.5分]
、
封建化过程
、
农业化过程
、
工业化过程
、
汉化过程
答案：
14、【
单选题
】
对于商鞅变法和魏孝文帝改革的表述不正确的
[1.5分]
、
改革都获得成功
、
都顺应了历史发展的潮流
、
改革的过程一帆风顺
、
改革使社会性质发生变化
答案：
15、【
单选题
】
下列涉及到封建生产关系调整的改革是
①管仲改革 ②王安石变法 ③商鞅变法 ④梭伦改革
[1.5分]
答案：
16、【
单选题
】
王安石变法中，对官僚地主利益触动最大的是
[1.5分]
、
青苗法
、
募役法
、
方田均税法
、
农田水利法
答案：
17、【
单选题
】
王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法主要是为了
[1.5分]
、
平息农民的反抗斗争
、
打击朝廷的腐败势力
、
巩固自己的权势地位
、
抵御辽和西夏的进攻
答案：
18、【
单选题
】
王安石变法不可能从根本上摆脱封建统治危机的主要原因是
[1.5分]
、
农民负担依然沉重
、
不可能改变积贫积弱的局面
、
王安石变法的决心不够坚决
、
不能从根本上消除封建社会的土地兼并问题
答案：
19、【
单选题
】
商鞅变法与王安石变法相同点是
[1.5分]
、
都以富国强兵为目的
、
都触犯了大地主、大官僚的利益
、
都促进社会制度的改变
、
都重农抑商、奖励军功
答案：
20、【
单选题
】
在中世纪的西欧，教皇确立大一统神权统治的主要原因是
[1.5分]
、
王权的加强需要教皇的支持
、
教皇德高望重，实力强大
、
西欧封建割据，王权衰微
、
人们大都是教会的“子民”
答案：
21、【
单选题
】
加尔文宗教改革和路德宗教改革的重要相同点是
①坚持《圣经》是最高权威 ②主张简化宗教仪式 ③反对教皇权威 ④主张先定论
[1.5分]
答案：
22、【
单选题
】
16世纪英国与德意志宗教改革的相似点是
[1.5分]
、
以传播路德新教为主
、
以推广加尔文教为主
、
仍然以天主教为国教
、
以摆脱罗马教廷控制为目的
答案：
23、【
单选题
】
加尔文宗教主张中体现资产阶级进行资本原始积累这一意识形态的是
[1.5分]
、
主张政教合一
、
主张共和式的长老制
、
选民要以奋斗精神取得事业成功
、
主张教会负责世俗事务
答案：
24、【
单选题
】
下列对教会改革运动的表述，错误的是
[1.5分]
、
目的是抵御新教的攻势，重振天主教的声威
、
为争取教众，取缔了宗教裁判所的活动
、
革除内部弊端，惩治贪污腐化是其内容之一
、
一定程度上纯洁了天主教会
答案：
25、【
单选题
】
穆罕默德•阿里改革和中国洋务运动的相同点不包括
[1.5分]
、
都创办了军事工业
、
都创办了民用工业
、
都改革了政治体制
、
都建立了新式海军
答案：
26、【
单选题
】
穆罕默德•阿里政权取得的最重要和最令人惊异的成果是
[1.5分]
、
中央集权
、
整顿社会秩序
、
创办近代工厂
、
建立海军
答案：
27、【
单选题
】
穆罕默德•阿里政治改革的核心措施是
[1.5分]
、
中央设立最高国务会议
、
加强中央集权
、
大力压制马木路克势力
、
把原来的16个区合并为7个省
答案：
28、【
单选题
】
下列哪项不属于穆罕默德•阿里改革的内容
[1.5分]
、
创办埃及第一批近代工厂
、
派留学生出国学习西方的先进技术
、
仿效欧洲国家改革行政制度
、
颁布《司法章程》全面建立近代司法体系
答案：
29、【
单选题
】
穆罕默德•阿里改革
[1.5分]
、
维护了奴隶主贵族的利益
、
改变了埃及的社会性质
、
促进了埃及的统一和振兴
、
遏制了资本主义的发展
答案：
30、【
单选题
】
农奴制改革对俄国资本主义发展促进作用不包括
[1.5分]
、
扩大了自由劳动力的来源
、
增加工业投资资本
、
扩大了国内市场
、
彻底扫除封建势力
答案：
31、【
单选题
】
20世纪初，不属于导致俄国沙皇统治摇摇欲坠的因素是
[1.5分]
、
二月革命
、
“流血星期日”事件
、
“波将金”号军舰水兵起义
、
斯托雷平土地改革
答案：
32、【
单选题
】
关于亚历山大二世改革，下列说法不正确的是
[1.5分]
、
亚历山大二世顺应了历史潮流，在改革中所做的努力应予肯定
、
俄国农奴制改革是一次自上而下实行的封建性质的改革
、
改革促进了俄国资本主义经济的发展
、
改革很不彻底，存在局限性
答案：
33、【
单选题
】
日本在向帝国主义过渡过程中，没有实现资产阶级民主政治，而是建立了近代天皇制，最主要的原因是
[1.5分]
、
明治政府的领导者与封建制度联系密切
、
资产阶级还没有克服封建专制主义
、
倒幕中日本人民没有受到民主思想熏陶
、
1889年的日本宪法带有浓厚的封建色彩
答案：
34、【
单选题
】
日本的君主立宪制同英国的君主立宪制在形式上是相同的，但在实质上有极大差异。下列有关表述，不正确的是
[1.5分]
、
前者君主权力至高无上，后者君主权力受宪法 制约
、
前者天皇凌驾于议会之上，后者议会权力超过 国王
、
前者是封建政治体制，后者是资产阶级民主政治
、
前者内阁大臣对天皇负责，后者内阁大臣对议会负责
答案：
35、【
单选题
】
下列改革与摆脱民族危机无关的是
[1.5分]
、
中国戊戌变法
、
俄国1861年改革
、
日本明治维新
、
埃及阿里改革
答案：
36、【
单选题
】
下列中外改革，使社会性质发生根本变化的有
①商鞅变法 ②王安石变法 ③北魏孝文帝改革 ④穆罕默德•阿里改革 ⑤日本明治维新
[1.5分]
、
①②③④⑤
、
①②③④
、
②④⑤
、
①③⑤
答案：
37、【
简答题】
阅读下列材料
材料一： 恩泽子弟，痒序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行文义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。 ——王安石
材料二：在穆罕默德•阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育。各地有一些私塾，只教儿童背诵《古兰经》。高等学府是爱兹哈尔清真寺，只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程。阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学校和农学院等，用来培养各种专门人才。为了向这些孩子输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗学校和中学。这些学校属陆军部管辖，实行免费教育，学生食宿在校，还能领取少量津贴和衣服。阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。
回答：
（1）材料一反映了宋朝实行选拔人才的制度是什么？（2分）为克服科举制弊端，培养人才，王安石对教育进行怎样的改革？（4分）
（2）据材料三概括阿里教育改革的措施。（4分）
（3）以上两个国家不同时期的教育改革分别发挥了什么作用？（4分）
[12分]
解析：
（1）恩荫制度。（2分）改革措施：废除以华尔不实的诗赋词章取士的旧制，要求考生联系实际，参加经义策论的考试。
（2）措施：建立各类专业学校，为改革和建设培养人才；。创办世俗中小学；聘请外国专家来埃及讲学和传授技术；选派埃及青年去欧洲留学；开办语言学校，培养翻译人才。（5分）
（3）王安石教育改革为变法选拔和培养了大量人才，进一步扩大了统治基础。阿里教育改革，有利于埃及了解世界，加快了埃及近代化的步伐。（4分）
38、【
简答题】
阅读下列材料
材料一：兹为改正地税，原有之田地贡纳办法，一律作废，并规定于地契调查完毕后，按土地价格征其百分之三，作为地税。
——摘自明治政府1873年颁布的条例
材料二：大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。
——明治元勋大久保力通
材料三：最迫急之事，在军务方面……朝廷能在海陆军方面稍作准备，主要以朝廷之兵务开拓朝鲜之釜山港。
——摘自明治元勋木户孝父1869年初的一封信
材料四：苟有国则有军备，有军备则人民不得不各就其役。
——摘自明治政府1872年征兵告谕
回答：
（1）材料一表明明治政府在土地制度方面进行了哪些改革？（2分）有何意义？（2分）
（2）材料二反映了日本的什么政策？（2分）结合教材指出其改革的具体措施。（4分）
（3）材料三、四表明日本明治政府改革军事的目的是什么？（2分）
（4）根据以上材料，我们该从中汲取什么经验？（2分）
[14分]
解析：
（1）实行按田亩征收地税的新的赋税制度。（2分）承认了土地私有制，有利于农村中资本主义的发展。（2分）
（2）“殖产兴业”政策。（2分）措施：引进西方先进技术，兴办军事工业和重工业，以及交通运输业和通讯业；创办“模范工厂”大力发展民用工业；以低廉价格将国营工厂出售给与政府关系密切的资本家，扶植私人企业发展。（4分）
（3）目的：对外侵略扩张，对内加强对人民的统治。（2分）
（4）我们能从明治维新中吸取的有益的经验教训很多，如坚决反对外来压迫，建立近代独立国家的民族立场，大刀阔斧进行全面改革的魄力和精神，改革措施中所体现的顺应世界潮流的原则，重视文化教育方面的改革等等。（2分）
39、【
简答题】
根据所学《历史上重大改革回眸》相关内容，中外历史上改革的作用有以下几个方面：
A.改革是思想解放的重要形式；
B.改革是富国强兵的重要手段；
C.改革是封建社会向资本主义社会过渡的一种形式；
D.改革是殖民地半殖民地国家自强御侮的一种选择，……请你根据所学知识完成下表
[14分]
解析：
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
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