1、【
单选题
】
西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国最具典型意义的历史现象是
[2分]
、
百家争鸣
、
焚书坑儒
、
独尊儒术
、
崇儒尚佛
答案：
2、【
单选题
】
在“国学大师”文怀沙先生书房内有一块匾额，匾额上有“正、清、和”三个大字，这三个字体现了老先生对传统文化的崇尚。下列有关解释正确的是
[2分]
、
正、清、和分别是道、佛、儒的精神内涵
、
正、清、和分别是法、佛、道的精神内涵
、
正、清、和分别是儒、道、佛的精神内涵
、
正、清、和分别是法、道、儒的精神内涵
答案：
3、【
单选题
】
董仲舒说：“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之。不知自省，又出怪异以警惧之。尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱人君而欲止其乱也”。对这段话的理解，不正确的是
[2分]
、
宣扬“天人感应”学说
、
要求君主遵循天道，施行仁政
、
反映了董仲舒对儒学的新发展
、
君主的地位不是不可动摇的
答案：
4、【
单选题
】
钱乘旦《现代文明的起源与演进》中这样评价理学：“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。中国既是天下中心，并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就。那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。”由此可见理学
[2分]
、
排斥儒学以外的一切思想
、
博大精深但有一定封闭性
、
概括了世间所有自然规律
、
内容丰富、探索世界本源
答案：
5、【
单选题
】
京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的特征，如关羽脸谱的主色是红色，曹操是白色，包拯是黑色……你认为“白脸”表示
[2分]
、
忠勇正义
、
奸诈狡猾
、
凶猛残暴
、
刚直果敢
答案：
6、【
单选题
】
《清明上河图》以写实的手法记录了古代开封的繁荣景象。下列场景中不可能在画中出现的是
[2分]
、
王家锦帛铺当街而设
、
刘三叔精装字画铺出售唐代名家字画
、
驮运丝绸、瓷器的骆驼正在出城
、
娱乐场瓦子表演杂剧《西厢记》
答案：
7、【
单选题
】
希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是 “早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫一了声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想
[2分]
、
重视对人自身价值的探讨
、
尊重自然规律
、
强调人是世界的主宰
、
渴望征服自然
答案：
8、【
单选题
】
15世纪意大利人利昂•巴蒂斯塔•阿尔贝蒂写到：“人们只要想做，没有什么做不到。”下列选项中与这句话所反映的社会思潮不一致的是
[2分]
、
人必须要有信仰
、
事业成功及发家致富是道德行为
、
人的高贵要超过天使
、
现世享乐才是真正的幸福
答案：
9、【
单选题
】
卢梭在《民约论》中说：“立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动；但是一旦心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是
[2分]
、
立法权是国家的心脏
、
议会至上，以法治国
、
行政权是国家的大脑
、
权力的制约与平衡
答案：
10、【
单选题
】
人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想。下列对“启蒙思想”这一历史概念最准确的表述是
[2分]
、
批判了封建旧制度，对新社会提出设想的思想
、
批判专制主义，提倡自由平等的思想
、
批判教权主义，提倡个人自由的思想
、
否定封建王权，提倡权利的“制约与平衡”
答案：
11、【
单选题
】
陈独秀说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”为此，他认为首先要做的事情是
[2分]
、
进行武装斗争，反对独裁专制
、
发动思想运动，解放民众思想
、
建立革命政党，发动工农群众
、
提倡学术自由，普及白话文章
答案：
12、【
单选题
】
在文学欣赏课上，老师介绍到林纾的《妖梦》：一个人梦见去游阴曹，阴曹里一伙不法之徒把阴曹地府闹得天翻地覆。他在阴曹里看到一“白话学堂”，门外大书一联云：“白话通神，红楼梦，水浒，真不可思议；古文讨厌，欧阳修，韩愈，是什么东西。”对此同学们各抒己见，你认为正确的表述是
[2分]
、
林纾所指的不法之徒是指袁世凯等北洋军阀
、
林纾认为欧阳修和韩愈的文学贡献不如曹雪芹及施耐庵
、
林纾的描述反映了新文化运动中文学革命的表现形式
、
林纾提倡白话文代替文言文
答案：
13、【
单选题
】
毛泽东在七大预备会议的报告中说：“决议案上把好事都挂在我的账上，所以我要对此发表点意见。写成代表，那还可以，如果只有我一个人，那就不成其为党了。”毛泽东的这些言论最能说明毛泽东思想是
[2分]
、
中国共产党的指导思想
、
中国革命实践的产物
、
中国共产党集体智慧的结晶
、
马克思主义与中国具体国情相结合的产物
答案：
14、【
单选题
】
美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在其《全球通史》中指出：“一个世纪以前，工业革命将大批劳动力吸引到大机器和能源所在地：工厂里面。今天，相反的趋势在进行当中，现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。”带来这一变化的主要原因是
[2分]
、
内燃机车和现代交通工具的发明和应用
、
电话、无线电技术的发明和应用
、
电子计算机与网络技术的发明和发展
、
电影、电视的出现和影视艺术的发展
答案：
15、【
单选题
】
梭伦在诗中解释了他的目标。他谈到“euno-mia”或者说“好的政府”，把这解释为 平衡公民互相冲突的利益。后来的哲学家叔本华把它归纳为简单形式的道德规则：NeminemlaeD.e imoomnes，quantum potes，iuua!即：不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人!在梭伦改革中充分体现这一点的是
[2分]
、
帮助工商业奴隶主获得更多的权利
、
帮助平民避免沦为奴隶的可能
、
尽力维护各个阶层的利益，避免冲突
、
为所有的雅典居民谋福利
答案：
16、【
单选题
】
恩格斯在论梭伦改革时，曾经写道“这样，在宪法中便加入了一个全新的因素——私人所有制。……有产阶级既开始获得了势力，于是旧的血缘亲族关系的集团就开始被排斥了；氏族制度又遭到新的失败。”恩格斯所评论主要是指
[2分]
、
颁布“解负令”
、
确立财产等级制度
、
建立四百人会议
、
鼓励发展工商业
答案：
17、【
单选题
】
“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。”此现象对秦政权的积极意义在于
[2分]
、
有利于推动土地私有制以调动劳动积极性
、
有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制
、
有利于增加户口数以提高政府的赋税收入
、
有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力
答案：
18、【
单选题
】
恩格斯说：“加尔文的教会的组织是完全民主的与共和的；而在上帝的王国已经共和化了地方，人间的王国还能够仍然从属于君王、主教和领主吗？”对此理解不正确的是
[2分]
、
加尔文主张建立民主的教会组织
、
加尔文主张建立政教合一的政权
、
加尔文的主张推动了欧洲资本主义的发展
、
加尔文主张加强王权
答案：
19、【
单选题
】
关于欧洲的宗教改革运动，下列说法不正确的是
[2分]
、
改革建立了新教，它们不再听命于罗马教廷
、
沉重打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展
、
解放了人们的思想，为欧洲各国资产阶级革命提供了强大的思想武器
、
这是一场反封建的政治运动，为资本主义的发展奠定了基础
答案：
20、【
单选题
】
1859年11月24日，伦敦市民争相购买一本刚出版的新书。教会和封建御用文人群起而攻之，诬蔑它“亵渎圣灵”，触犯“君权神授天理，有失人类尊严”。这本书最可能是
[2分]
、
达尔文的《物种起源》
、
牛顿的《自然哲学的数学原理》
、
《圣经》
、
莎士比亚的戏剧《威尼斯商人》
答案：
21、【
单选题
】
“某教授，1950年1月生，1968年高中毕业，1969年作为知识青年到黑龙江上山下乡。1978年考入厦门大学经济学系，1982年分配到江西财经大学任教，1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”。以上个人履历反映了
[2分]
、
《义务教育法》保障了其受教育权利
、
“教育大革命”对其成才起了积极的作用
、
高考招生制度的恢复为他的人生转折提供了机遇
、
作为学者访问美国得益于中美关系开始正常化
答案：
22、【
单选题
】
北魏统一北方，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是
[2分]
、
封建化过程
、
工业化过程
、
农业化过程
、
汉化过程
答案：
23、【
单选题
】
“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正面的,而且从政治观点来看也是正确的。”列宁这段话的主要含义是
[2分]
、
改革使俄国的国家结构发生了变化
、
改革后俄国废除君主专制
、
改革后俄国变成资产阶级君主制
、
改革是俄国走上发展资本主义的道路
答案：
24、【
单选题
】
改革是人类历史上发展的一曲不朽旋律。下列关于改革的说法和认识正确的是：
①改革就是要彻底的革除旧的、传统的一切东西
②改革所采用的是一种自上而下的、和平的方式
③改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治
④改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性
[2分]
答案：
25、【
简答题】
阅读下列材料
材料一 安石曰：“变风俗，立法度，最方今之所急也。”上以为然，……据家赀高下，各令出钱雇人充役……以东、西、南、北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步为一方。岁以九月，令，佐分地计量，验地色好，分为五等，以地之等，均定税数。
材料二 王安石变法手段中有一个值得注意的问题，就是他更多的重视商品货币的作用。……反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明了王安石变法思想和变法举措有很大的前瞻性。
材料三 今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居……
材料四 苏轼在给宋神宗的上书中说：“惟商鞅变法不顾人言，骤至富强。亦以召怨天下，虽得天下，旋踵灭亡。”
材料四
请回答：
（1）材料一所涉及王安石变法的法令是什么？从关注民生的角度分析推行这些措施的目的。（6分）
（2）依据材料二指出王安石变法手段的突出特点是什么？在符合这一特点的许多措施中既有成功的，又有埋伏着失败隐患的。请选择一项符合上述结论的措施，并说明理由。（4分）
（3）王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些(每项各举—条)。（4分）
（4）结合所学史实评价材料四的观点。结合时代背景指出苏轼的真正意图是什么。（3分）
（5）如果通过时间隧道与王安石对话，请你结合所学知识，提出合理化建议，助其变法成功。（2分）
[19分]
解析：（1）募役法、方田均税法。 实行募役法是为了减轻农民劳役负担，不误农时（或保证农民的劳动时间，促进生产发展）；实行方田均税法是为了减少无地、少地农民的负担。（6分）
（2）特点：重视商品货币作用。措施：青苗法：限制高利贷盘剥。增加政府收入；募役法：减轻了农民负担，保证了生产时间。农民负担仍很沉重，触动了大官僚、大地主和富商的利益，遭到他们的激烈反对。（学生无论选什么，只要能从成功和失败两个方面正确分析，即可得分。）（4分）
（3）士：改革科举制度；农：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法；兵：将兵法、保甲法、保马法；商：市易法，均输法。（4分）
（4）苏轼认为商鞅变法使秦国骤至富强，最后“得天下”，这是客观的；秦在农民战争打击下灭亡，这是秦施暴政的结果。苏轼把秦灭亡的原因归咎于商鞅变法，这是错误的。苏轼借此从某种程度上反对王安石的变法。（3分）
26、【
简答题】
阅读下列材料
材料一 难道农民的儿子生来颈上带着圈而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
——《伏尔泰语录》
要防止滥用权力，就必须用权力来制约权力，形成一种联合政体，其各项利权既协调配合，又相互制约的。
——孟德斯鸠
社会秩序乃是为其它一切权利提供了基础的一项神圣的权利。然而这项权利绝不是出于自然，而是建立在约定之上的。
——卢梭
材料二
材料三 一位研究晚清乡土史的学者说：“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象：先进思想家从西方引进，并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息，像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。……”
请回答：
（1）据材料一，指出西方启蒙思想家弘扬的基本理念。（4分）
（2）西方启蒙思想家的思想成为近代中国先进分子用来启迪民智、传播西学的武器。根据材料二提供的历史信息，说明其理论宣传的各自特点和不同的实践结果。（8分）
（3）你是否认同材料三的观点?请说明理由。（3分）
[15分]
解析：
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
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