1、【
单选题
】
下列词语中，加点的字读音完全正确的一组是
[3分]
答案：
2、【
单选题
】
下列词语中，书写完全正确的一组是
[3分]
、
江渚 洗练 车篷 翔实 锱铢必较
、
矫首 俏拔 熟稔 联袂 不俟雕琢
、
喝彩 壶殇 溯源 披靡 哀声叹气
、
辩护 拔擢 账薄 修葺 俊采星弛
答案：
3、【
单选题
】
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①我们这些教师都是有思想的、很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学
了足足十五年！
②在这里我们仍然可以看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下
的形象。
③研发投资需要长期进行，不能
，三星电机以前也有撤资的情况，但当时公司继续进行研发投资，所以现在获得了成功。
[3分]
、
挟制 钟爱 一挥而就
、
辖制 钟爱 一蹴而就
、
辖制 喜爱 一挥而就
、
挟制 喜爱 一蹴而就
答案：
4、【
单选题
】
下列各句中，标点符号使用正确的一项是
[3分]
、
祖父明白翠翠为什么事情不高兴？便唱起摇橹人驾船下滩时催橹的歌，声音虽然哑沙沙的，字眼儿却稳稳当当毫不含糊。
、
它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩” ( 曹植《美女篇》 )中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。
、
建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。 “大文章”如宫殿、庙宇……等等。
、
苏东坡的“惠山烹小龙团”诗里三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直读不通。
答案：
5、【
单选题
】
下列各句中，没有语病的一组是
[3分]
、
明知是违法的，但大多数商户还在销售“电视棒”，其根本原因是由利润高、销路好造成的。
、
英国史特劳斯夫妇的三口之家严格坚持一套环保生活，过去一年，他们全家的垃圾总量只有区区一小桶，堪称英国“最牛环保家庭”。
、
事故发生以后，省市领导作出重要批示，要千方百计救治受伤乘客，做好善后工作，确保社会稳定，避免不再发生类似事故。
、
亲情是世界上最真诚、最温暖、最珍贵的情感，它伴随着我们的生命历程，渗透在我们的生活之中，像阳光一样照耀在我们心灵的深处。
答案：
6、【
单选题
】
下列关于名著及名家的解说，不正确的一项是
[3分]
、
东汉末年，宦官专权，纲纪不振，民不聊生。灵帝中平元年，张角兄弟发动黄巾起义。为抵抗黄巾，幽州太守刘焉出榜招兵。刘备、关羽、张飞就是在看那招兵榜文时相识的。
、
赤壁之战前夕，曹操对明月，奠长江，横槊赋诗，高唱“对酒当歌，人生几何”，让我们看到一位慷慨豪壮、壮志凌云的历史英雄。
、
堂吉诃德爱读骑士小说，满脑子尽是些魔术、比武、打仗、恋爱、痛苦等荒诞无稽的故事。他又十分迂腐，认为书上所写的都是千真万确的。于是，他想入非非，要去做个游侠骑士，“消灭一切暴行，承担种种艰险，将来功成业就，就可以名传千古”。
、
莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家，他一生创作了大量的脍炙人口的作品。尤以四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》闻名。
答案：
7、【
单选题
】
下列对今天的文学现状的表述，正确的一项是
[3分]
、
在价值多元、利益多元、精神生活多元、娱乐方式多元的情势下，文学创作日趋边缘化了。
、
大众消费文化风起云涌，作家们放弃人文立场，迎合世俗趣味，丧失了文学应有的精神格调。
、
大众写作喧嚣浮躁，文学的去精英化虽然给大众参与文学创作提供了可能，但难保证质量，表现为大量文学作品沦为快餐文化的一部分。
、
所有的文学作品俯首于利益，融入快餐文化的洪流，没有真正关注时代命运并引起强烈反响的作品。
答案：
8、【
单选题
】
下列表述不符合原文意思的一项是
[3分]
、
伟大的文学必须是能够承担接受时代精神挑战的重荷并且使人类的精神前行的文学。
、
由于社会发展会造成差别，人们面对日益复杂的社会格局，难免会有一时的心理失衡。
、
呼唤文学的社会担当和艺术坚守，既有着迫切的现实意义，又有着更加长远的历史意义。
、
市场的加入在使文学的处境更加复杂的同时也让文学的发展前景更加光明。
答案：
9、【
单选题
】
下列对作家作品与时代社会关系的理解，不准确的一项是
[3分]
、
伟大的文学在急剧变动的时代和世界面前往往表现出雄浑博大的整合的力量，承担重荷。
、
面对人们心理失衡，文学不应该置身事外，它需要在调节大众心理、抚慰人们精神世界、治疗心理障碍方面发挥作用。
、
我们的作家和文学应当而且有能力有责任摹写和反映“前无古人”的伟大的社会实践。
、
作家不应是单调苍白的快餐文化的跟从者，作品应真正关注时代命运，引领人们的精神世界。
答案：
10、【
单选题
】
对下列句子中的加点的词的解释，不正确的一项是
[3分]
答案：
11、【
单选题
】
下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
[3分]
答案：
12、【
单选题
】
文中画波浪线的部分，断句最恰当一项是
[3分]
、
庵居蔬食/不与世相/闻弃车马/毁冠服/徒步往来山中/人莫识也/见其所著帽方/耸而高/曰/此岂古方山冠之遗象乎/因谓之方山子
、
庵居蔬食/不与世相闻/弃车马毁/冠服徒步往来/山中人莫识也/见其所著帽/方耸而高/曰/此岂古方山冠之遗象乎/因谓之方山子
、
庵居蔬食/不与世相闻/弃车马/毁冠服/徒步往来山中/人莫识也/见其所著帽/方耸而高/曰/此岂古方山冠之遗象乎/因谓之方山子
、
庵居蔬食/不与世相/闻弃车马/毁冠服/徒步往来/山中人莫识也/见其所著帽方/耸而高/曰/此岂古方山冠之遗/象乎因/谓之方山子
答案：
13、【
多选题
】
下列对文章的理解或赏析，不恰当的两项是
[4分]
、
本文没有像众多描写牡丹的作品那样一味赞美牡丹的雍容华贵、绚丽多姿，而是独辟蹊径，赞扬牡丹不慕虚华、对生命执着追求的精神。
、
作者认为没有看过洛阳的牡丹就不算真看过牡丹，理由是洛阳牡丹不仅美丽品种绝佳，而且有传奇的身世；盛花期洛阳犹如一座五彩缤纷的牡丹城。
、
作者认为看花者没有欣赏到牡丹花开的辉煌灿烂也没有任何遗憾，因为恰恰在没有牡丹的日子里，看花者窥视了牡丹的个性，感受到牡丹的高贵品质。
、
从第⑻段开始，作者转换视角，从“你”的角度来抒写牡丹，这样的角色转换不仅达到情感共鸣的效果，而且也给阅读者提供了较大的想像和联想的空间。
、
本文采用了先抑后扬的写法，运用修辞、诗句、神话、想像等方法，生动形象地刻画出牡丹的美丽、个性、高贵与品味。并由花及人，通过对“富贵”与“高贵”一字之差，让我们领略“品味即美之魂”的深刻哲理内涵。
答案：
15、【
简答题】
把下列句子翻译成现代汉语。（12分）
⑴环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。（4分）
⑵然方山子世有勋阀，当得官；使从事于其间，今已显闻。（4分）
⑶而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未尝废离。（4分）
[12分]
解析：
⑴他的家里四壁萧条，然而他的妻子儿女奴仆都显出怡然自得的样子。 (4分。“堵”“妻子”“自得”各1分，大意1分。）
⑵然而方山子出身于世代功勋之家，理应有官做，假如他能置身官场，到现在已经声名显赫了。（4分。“勋阀”“使”“显闻”各1分，大意1分。）
⑶但祖母又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有停止侍奉而离开她。（4分。“婴”被动用法1分，“汤药”“废离”各1分，大意1分。）
16、【
简答题】
阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。
柳州榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
［注］此诗写于作者被贬柳州之时。
⑴通观全诗，是什么原因让诗人产生“春半如秋”的感觉？（4分）
⑵这首诗主要用了什么表现手法？请作简要分析。（4分）
[8分]
解析：
⑴一是春天，雨后榕叶落满庭院，让人错以为秋风扫落叶。二是自己仁途不顺（被贬柳州），远离故乡，心中凄苦，虽是春日却感觉如秋天一般。(4分。必须答出意思，答对一点得2分、两点得4分。)
⑵融情于景，情景交融(哀景哀情)。眼中的花尽叶落和诗人心中的凄迷融会为一的。在逐客旅人的眼中，那种风雨摧花、落叶满庭的景象，都足以触发贬谪之思，勾起怀乡之念 ；这里，“莺啼”而曰“乱啼”则是诗人辞因情发。其实，莺啼本无所谓“乱”，是听莺啼之人的心绪烦乱，所以才有“莺乱啼”的感受。（4分，意思对即可。）
17、【
简答题】
作者为什么极力描写人们对牡丹的倾慕和企盼？
[4分]
解析：
制造悬念（1分）
为下文牡丹拒绝（1分）以及探究牡丹的个性与品味（1分）蓄势(或作铺垫)（1分）。
18、【
简答题】
结合全文回答，牡丹拒绝了什么？为什么拒绝？
[6分]
解析：
拒绝的内容:拒绝本该属于她的荣誉和赞颂，拒绝苟且和媚俗，拒绝萎顿和衰老。（4分，写对两点得4分。） 拒绝的原因: ⑴表层:习性如此——遵循花期、自然规律(或:天气寒冷,花期未到)。（1分） ⑵深层:个性使然(精神层面)——不苟且不俯就不妥协不媚俗、不吝惜生命维护自由和尊严。（1分）
19、【
简答题】
文章第⒀、⒁段是如何想像花开的情景？有何用意？
[7分]
解析：
明确：采用比喻、排比、拟人（写对两种得2分）的手法，从色彩、气势、气味（写对两种得2分）等方面展现牡丹的美丽；丰富了内容（1分），衬托了牡丹的高贵（2分）。
20、【
简答题】
充分展开想像，结合你对陶渊明的理解，将“采菊东篱下，悠然见南山”描绘成一幅具体的画面。
要求：⑴结合诗的意境，写出人物的神采。 ⑵至少使用两种修辞手法。 ⑶结构相对完整，语言简明、连贯、得体。 ⑷不少于200字
[15分]
解析：
略（参照江西省语文高考评分标准评分。）
21、【
简答题】
阅读下列材料，按要求作文。
一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生中学同学的身份就此给他写一封信。
要求：⑴格式正确。⑵不能出现自己的姓名。⑶写出真情实感。⑷不少于700字。
[50分]
解析：
［写作提示］这则材料的中心内容就是三字信。材料中的人物关系是父与子的关系，其正常关系是骨肉关系、亲情关系，可是在儿子的三字信中，除了“钱”连接关系外，再也没有其他关系，甚至连一两句问候语也没有。说明儿子与父亲是一种不正常的关系，究其原因是儿子缺乏礼貌，缺乏孝心，缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰。因此，以中学同学的身份给他写信就要劝导、教育他要懂得孝敬父母。若不从此入手，就会在“花销紧”要节约上大做文章，而不能切中问题的要害。（50分，参照江西省语文高考评分标准评分。）
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
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考试测验学生测验、员工考核、培训考试
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