即将上线，敬请期待
企业微信服务商
  • 首页
  • 解决方案
    场景解决方案
    • 线下考试
      期中/期末考试、集中培训考试
    • 招聘考试
      在线笔试、大型校招、社招
    • 认证考试
      岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
    • 考试测验
      学生测验、员工考核、培训考试
    • 新员工培训
      搭建新员工入职培训体系
    • 岗位培训
      岗位学习地图、人才培养
    • 知识店铺
      搭建专属知识店铺、实现知识变现
    • 刷题练习
      题库刷题、每日一练、打卡练习
    • 知识竞赛
      党建活动、安全生产活动、协会竟赛
    • 期末考试
      在线考试考核提高考试管理效率
    • 网课教育
      直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
    • 企业年会
      组织企业年会闯关答题赢红包活动
    行业解决方案
    • 学校高校
      大规模在线考试解决方案
    • 制造行业
      员工培训体系解决方案
    • 零售行业
      岗位人才培养解决方案
    • 金融行业
      专业技能培训解决方案
  • 产品
    在线考试
    • 在线考试系统
    • 智能防作弊
    • 智能监考中心
    • 阅卷中心
    • 准考证管理
    • 电子证书
    • 题库系统
    • 统计分析
    线上培训
    • 在线培训系统
    • 学习地图
    • 知识付费
    • 互动社区
    线下培训
    • 线下培训班
    • 报名管理系统
    • 签到系统
    • 问卷系统
    更多功能
    • 趣味化PK答题
    • 互动答题
    • 积分商城
    • 个性化设置
    • 每日一练
    • 打卡学习
    • 练习测评
    • 在线答题系统
    第三方平台
    • 企业微信
    • 钉钉
    • 飞书
  • 题库
  • 价格
  • 案例
  • 支持
    支持
    • 新闻动态
      了解轻速云培训考试系统新闻资讯和公司动态
    • 帮助中心
      全面了解轻速云的使用方法和技巧
    • 快速入门
      快速掌握轻速云组织培训考试的流程
    • 考试客户端下载
      下载严肃考试专用客户端
    • 常见问题
      一些用户常见的使用问题
    • 关于我们
      轻速云科技简介、核心价值观和发展历程
    • 开放平台
      开放平台接口API调用文档说明
免费使用 |
本栏目下题库来源于互联网，轻速云承诺对于用户导入平台的题库是严格保密的，不会在此呈现！
轻速云给您提供更好的在线考试系统服务！
四川南充高中顺庆校区2010--2011学年度高一上学期第二次阶段考试生物试题
1、【 单选题 】
用培养液培养三种细菌，让它们在三个不同的试管中生长，下图显示了细菌的生长层。如果此时往三支试管中通入氧气，则细菌的繁殖速度可能发生的变化是（  ）
　 　 [1分]
、  
、  
、  
、  
答案：
2、【 单选题 】
如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是（  ）
　 　 [1分]
、 曲线1
、 曲线2
、 曲线3
、 曲线4
答案：
3、【 单选题 】
利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大概范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如下图所示)，置于不同浓度的蔗糖溶液中，出现a～d四种细胞状态，则细胞液浓度最精确的范围是下列哪两个细胞之间（  ）
　 　　 　 [1分]
、 c～b
、 a～c
、 a～d
、 d～c
答案：
4、【 单选题 】
下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是（  ）
　 　 [1分]
、 当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降
、 当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升
、 酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存
、 酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重
答案：
5、【 单选题 】
有人测定了A、B、C、D四种植物体内多种酶的活性与温度的关系，结果如下图所示。
根据图中的信息，你认为在25摄氏度条件下，竞争能力最强的生物和对温度适应范围最广的生物分别是（  ）
　 　 [1分]
、 B和D
、 B和C
、 B和A
、 A和C
答案：
6、【 单选题 】
图中a，b，c曲线表示某种酶在不同处理条件下，催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系。解读此图可获得的信息是（  ）
　 　 [1分]
、 b曲线的处理条件是此酶催化反应的最适条件
、 三条曲线的差异不可能是由于pH不同造成的
、 三条曲线的差异可能是反应底物的量不同造成的
、 三条曲线的差异可能是处理温度的不同造成的
答案：
7、【 单选题 】
将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是（  ）
　 　 [1分]
、 甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色
、 甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
、 甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色
、 甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
答案：
8、【 单选题 】
运动员在进行不同项目运动时，机体供能方式不同。对三种运动项目的机体总需氧量．实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定，结果如下：
　 　
根据以上资料分析马拉松跑、400米跑、100米跑运动过程中机体的主要供能方式分别是（  ） [1分]
、 有氧呼吸、无氧呼吸、磷酸肌酸分解
、 无氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解
、 有氧呼吸、无氧呼吸、无氧呼吸
、 有氧呼吸、磷酸肌酸分分解、无氧呼吸
答案：
9、【 单选题 】
某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：
　 　
对上表的推断或解释不正确的是（  ） [1分]
、 x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层
、 y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡
、 z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅
、 ④组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量
答案：
10、【 单选题 】
取某种多肽415克，在一些酶的作用下彻底水解后重505克，且氨基酸平均分子量为100，则这条多肽链可能由多少个氨基酸组成（  ） [1分]
、 605
、 204
、 101
、 100
答案：
11、【 简答题】
如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：
　 　
（1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是_________________________。
（2）P点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是_________________________________________。
（3）在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。
（4）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比__________（填“一样多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的__________倍。
（5）在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目是______________________。氧浓度应调节到________点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由__________________________________。 [16分]
解析：
(1)氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制
(2)不同氧浓度下，无氧呼吸生成的CO2总量
(3)所绘曲线应能表现下降趋势，并经过Q、B以及P点在X轴上的投影点。如图所示
　 　(4)一样多　1/3
(5)降低氧浓度，减少有机物的消耗    R    R点时细胞呼吸消耗的有机物少
12、【 简答题】
某学生为了探究酵母菌两种细胞呼吸方式的热量释放情况，设计了下列对照实验，请你帮助他完成有关内容：
（1）实验目的：探究酵母菌细胞呼吸过程中热量释放情况。
（2）实验原理:细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同，但每种方式所释放的能量中都有一部分以__________形式散失，从而导致细胞周围的环境温度___________。
（3）材料:新鲜的酵母菌，质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶、温度计、棉花。
（4）实验步骤：
①将质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液加热后冷却备用；
②取3只保温瓶，编号为A、B、C，并将C瓶设计为对照。
③在3只保温瓶中分别加入等量_______________。
④A瓶中再加入______________________________________________，B瓶中再加入______________________________，C瓶中再加入____________________________。
⑤3个保温瓶中均放入温度计，用棉花轻轻塞上瓶口，并保证保温瓶通气。
⑥24小时后观察并记录3个保温瓶中温度的变化。
（5）预测实验结果及分析：
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（6）实验步骤①中，将质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液加热的目的______________
____________________________________________________________________________。 [24分]
解析：
(2)热能；升高
(4)③备用的葡萄糖溶液
④适量的酵母菌培养液和液体石蜡油；与A等量的酵母菌培养液；与A等量的蒸馏水
(5)A瓶温度小于B瓶温度，原因是酵母菌有氧呼吸放出的能量比无氧呼吸释放的能量多。
A瓶温度大于B瓶温度，原因是酵母菌有氧呼吸放出的能量比无氧呼吸释放的能量少。
A瓶温度等于B瓶温度，原因是酵母菌有氧呼吸放出的能量和无氧呼吸释放的能量相等。
(6)排除葡萄糖溶液中其他微生物对实验结果的影响
首页 12
共2页，共52个题库
首页 上一页
共2页，共52个题库
轻速云给您提供更好的在线考试系统服务！
推荐
推荐题库
历年司法考试宪法学单项选择题
安徽省涡阳第四中学2015-2016学年高二政治下学期升学摸底考试试题
2016年北京市丰台区高三二模文综政治
秘书资格考试：秘书档案试题
2012高考政治二轮政治专题复习优化探究高效知能检测：专题6
江苏省无锡一中高二年级第一学期质量检测 数学试题
中西医结合执业医师模拟试卷（二）
第十一章 职业教育管理趋势论（B卷）
众多企事业单位的信赖之选
36万+企事业单位的共同选择
查看更多合作案例
众多企事业单位的信赖之选
开始使用轻速云组织培训考试
四步组织一场考试答题，一键搭建企业培训平台
免费使用 免费使用 预约演示
咨询热线
400-886-8169
周一到周日 8:00-22:00
在线客服
在线客服
点击咨询
©2023 轻速云 苏ICP备16049646号-1 轻速云科技提供专业的在线考试系统、在线培训系统
产品
在线考试系统 在线培训系统 在线答题系统 线下培训班
帮助中心
题库管理 考试管理 练习管理 成员管理
场景解决方案
培训学习 网课教育 期末考试 企业年会 知识竞赛 面试招聘
行业解决方案
教育机构 保险金融 政府部门 建筑建材 医药医疗 餐饮销售
联系我们
客服热线客服热线:400-886-8169 | 周一至周日 8:00-22:00
©2023 轻速云 苏ICP备16049646号-1
轻速云科技提供专业的在线考试系统、在线培训系统
在线咨询 400-886-8169