1、【
单选题
】
下列词语中加点字的读音全都正确的一项是
[3分]
答案：
2、【
单选题
】
下面句子中没有错别字的一项是
[3分]
、
海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯灺人散后，良晨美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地掂念那一方魂牵梦萦的土地。
、
座落在北京市区北部的地坛已经历尽沧桑，荒芜冷落，琉璃剥蚀，高墙坍圮了，然而满园到处都是草木竟相生长的声音。
、
我年轻，有许多尚未发现的特质；我年轻又坚强，正活在一场大探险里；我正在这探险过程之中，不能因为没有什么好玩的事而只顾哀声叹气。
、
十五年来激情绽放，十五年来引吭高歌。此刻，蓦然回首，大河那惊涛拍岸的一个个瞬间，那激起的一簇簇璀璨浪花依旧让人心潮澎湃。
答案：
3、【
单选题
】
下列各句中加点的成语运用正确的一项是
[3分]
答案：
4、【
单选题
】
下列各句中没有语病、句意明确的一项是
[3分]
、
公路、铁路、民航等部门，挖掘运输潜能，合理安排运力，确保春运畅通，确保不出现旅客滞留现象发生。
、
“HOLD住”一词被广泛使用于各种情境之中，一方面反映了人们对失控产生的焦虑，另一方面也体现了人们对自控的渴望。
、
身边的亲戚朋友竭力劝说他，他没有听取旁人的劝告，对那个不法的外商提出控告，要求赔偿。
、
中国营养学界的研究表明，不合理膳食影响国人健康。中国健康教育中心希望向公众普及“平衡膳食”的科学知识，提升国民在营养方面的健康。
答案：
5、【
单选题
】
下列对课文的赏析，不正确的一项是
[3分]
、
《六国论》围绕“六国破灭，弊在赂秦”这一中心论点，运用对比、类比、比喻等论证方法，分析六国破灭的原因，意在借史事刺时政，批评北宋朝廷以钱帛贿赂契丹、西夏以求苟安的国策。
、
《一个人的遭遇》采用第一人称叙述的方式，并在叙述中穿插抒情和议论，揭示了战争给人带来的不幸，歌颂了俄罗斯民族面对苦难不屈不挠的坚强意志。
、
《赤壁赋》是苏轼的代表作，有诗情、有画意、有哲理，构思精湛、缜密，主要表达了作者怀古伤今的悲凉情感。
、
《听听那冷雨（节选）》一文中通过诗化的语言、大量的叠字、密集的意象，描写了对台湾春寒料峭中漫长雨季的细腻感受，传达出思乡之情。
答案：
6、【
单选题
】
对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是
[2分]
答案：
7、【
单选题
】
下列句子中加点字词的意义和用法都相同的一项是
[2分]
答案：
8、【
单选题
】
下列对课文理解不正确的一项是
[2分]
、
本文起笔就不同凡响，开头12字不仅气魄宏大，且含意深广、耐人寻味。既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又写出了秦始皇统一以后的纵心溢志，起到了总领全文、暗示主题的作用。
、
文中最后一句话的第一个、第二个、第四个 “后人”意思相同，指秦以后的统治者，主要指唐统治者；第三个“后人”指唐以后的人。
、
《阿房宫赋》先抑后扬，一抑一扬，由鼎盛时的轰轰烈烈到覆灭时的烟消云散，国亡族灭，两者形成巨大的落差，构成心理张力，给人以震撼。
、
《阿房宫赋》兼具散文和诗的特点，前半部分铺排描写宫室的宏伟豪华和宫中生活的荒淫奢靡，为后部分的议论张本，意在揭露秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，讽谏当时统治者戒奢侈、行仁政。
答案：
10、【
简答题】
下面是某中学对一个班46名学生心理状态所做的调查，请用一句话对下列调查作出结论。（不超过10个字）
(1)你最值得高兴的事情是什么？18人选答“找到一个好朋友”，14人选答“通过自己的努力做成一件事”。
(2)你最大的苦恼是什么？17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。
(3)你受委屈时向谁诉说？29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。
(4)你对家长的最大希望是什么？17人选答“该自己做主的事情让自己做主”，16人选答“感情上的理解”。
[3分]
解析：
中学生渴望沟通和独立。
11、【
简答题】
将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？（2分）
（2）则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（《六国论》）（3分）
[5分]
解析：
(1)假使秦国也能爱护六国的百姓，就可以传递三世乃至万世而做君王，谁又能消灭它呢！（2分）
(2)那么胜败存亡的命运，假若与秦国相比较，（结局）也许还不是轻易能判断的呢。（3分）
12、【
简答题】
用“/”给文中划波浪线的部分断句。
当 其 同 利 之 时 暂 相 党 引 以 为 朋 者 伪 也 及 其 见 利 而 争 先 或 利 尽 而 交 疏 则 反 相 贼 害 虽 其 兄 弟 亲 戚
[3分]
解析：
当 其 同 利之 时 /暂 相 党 引 以 为 朋 者/ 伪 也/ 及 其 见 利 而 争 先/ 或 利 尽 而 交 疏/ 则 反 相 贼 害/ 虽 其 兄 弟 亲 戚
13、【
简答题】
古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“垂”字在表情达意上的效果。
[2分]
解析：
夕阳“垂”地，写出了日薄西山，大地被笼罩在黯淡的余晖中的暮景，让人联想到南宋的国事亦如词人眼前的景色，也将无可挽回地走向没落，表达了作者沉痛的心情。（2分）
14、【
简答题】
下阕表达了词人怎样的思想感情？请结合词句简要分析。
[4分]
解析：
“簪缨散”写了贵族官僚在北宋灭亡后纷纷难逃，而江山“几时收”，表达了作者渴望收复中原的心志，以及对朝廷不图恢复的愤懑。（2分）“倩悲风吹泪”，用拟人化的手法，寄托词人的亡国之痛和对故土的深切怀念。（2分）
15、【
简答题】
请写出文中第一段加点的“不可抗拒的牵引力”所指的内容。
[2分]
解析：
“不可抗拒的牵引力”指的是乡村生活给人带来的纯粹和温暖。（答“宁静与温暖”也可）（2分）
16、【
简答题】
文中除了描写很多动植物以外，分别在第二段和第四段穿插了小孩和七爷，请用简要的语言分析作者的用意。
[4分]
解析：
小孩和七爷是具有一定典型性的乡村人物，作者通过他们都是为了传达出乡间生活的美好：通过小孩儿传达出乡村生活的纯净快乐，以及乡村的一派勃勃生机；通过树下的七爷传达乡村生活的悠闲自在。（4分）
17、【
简答题】
下列句子形象生动，富有表现力，请作赏析。
①废弃的篱笆边，站满了一排排的向日葵，它们个个垂着金黄硕大的花盘，满脸虔诚地朝着大地深情地鞠躬。
②浓烈的阳光从树木之间的空隙均匀地洒下，像铺满了一地的金币，随着树叶的抖动，光晕漫漶，时而放大，时而缩小。
[4分]
解析：
①运用拟人的手法，形象地写出了废弃的篱笆边的一排排向日葵饱满的生机。（2分）
②把透过树木洒下的“阳光”比作“金币”，突出了它的浓烈、摇曳多姿。（2分）
18、【
简答题】
作者以“正午的朗诵”为标题，请联系全文，谈谈其内涵与作用。
[6分]
解析：
“朗诵”从表面字义来说是通过大声朗读将作品感情表达出来，在作者笔下，阳光就像是一首激情澎湃的赞美诗，乡村因为太阳的赞美而显得更加美丽而温暖，（2分，只要写到“正午”的阳光、“朗诵”的特点即可）从而表达出作者对安然恬静的乡村生活的怀念、喜爱之情，其中也暗含了“唤也不回来”的感伤。（2分）作者以“正午的朗诵”为标题，显得形象生动，并且富有诗意。（2分）
19、【
简答题】
阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
盼 望 艾青
一个海员说，
他最喜欢的是起锚所激起的
那一片洁白的浪花……
一个海员说，
最使他高兴的是抛锚所发出的
那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发，
一个盼望到达。
注：艾青（1910—1996），原名蒋海澄，浙江金华人，著名诗人。1937 年 9 月，艾青经人介绍来到杭州蕙兰中学（杭州二中前身之一）任国文和美术教师。
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请在全面理解材料的基础上，结合自己的生活体验与阅读积累，以“我的盼望”为标题，写一篇不少于800 字的文章。
【要求】①选准角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。
[40分]
解析：
略。按照浙江高考标准。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
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