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广东省中山市高一年级2011--2012学年度第一学期期末统一考试语文科试卷
1、【 单选题
下列词语中加点字的注音全都正确的一组是(    )
    [2分]
 
 
 
 
答案:
2、【 单选题
下列各句中横线处的词语,填入最恰当的一项是(    )
①承蒙读者      ,我一定会努力创作,用最好的作品回报大家。
②到孙中山故居游玩的朋友都要通过一道用铁栏杆来      秩序的大门。
③这家上市公司违规暗中操纵股价的行为被      出来后,迅速引起轩然大波。 [2分]
错爱  维护  揭示
偏爱  维持  揭示
错爱  维持  揭露
偏爱  维护  揭露
答案:
3、【 单选题
下列语段中成语使用有误的一项是(    )
    [2分]
残垣断壁
满目疮痍
白云苍狗
脱胎换骨
答案:
4、【 单选题
下列各句语意明确、没有语病的一句是(    ) [2分]
整个广东1236个镇承接新农保工作,需在镇、县一级增加社保工作人员约2400人,每年运行维护费用约1.5亿左右。
韩国政府昨日通过了国家体育促进法的修正法案,提高了对操纵体育比赛的惩罚力度
宋元是山水画经典作品迭出的时期,自然也是山水画大师接踵而出。
英拉对中国船员在湄公河遇害感到悲痛,表示泰国政府一定会查明案情,将凶手绳之以法。
答案:
5、【 单选题
下列句子中加点词语解释有误的一项是
    [2分]
 
 
 
 
答案:
6、【 单选题
对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是
    [2分]
 
 
 
 
答案:
7、【 单选题
下列各组加点字的意义和用法不相同的一组是
    [2分]
 
 
 
 
答案:
8、【 填空题
补写出下列名句名篇中空缺的部分。(任选3小题作答,多选则按前3小题计分,每空1分,共6分)
(1)   ,   ,不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?(《离骚》)
(2)榆柳荫后檐,桃李罗堂前。   ,   。(《归园田居》)
(3)使负栋之柱,   ,   ,多于机上之工女。(《阿房宫赋》)
(4)   ,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,   。(《赤壁赋》) [每空1分]
答案: [""]
9、【 简答题
用/给下列文字断句
    老人夫妇至今犹无恙其长子年七十七岁余子皆颁白孙与曾孙约共二十余人崇明总兵刘兆以联表其门曰百龄夫妇齐眉五世孙儿绕膝 [3分]
解析:
老人夫妇至今犹无恙/其长子年七十七岁/余子皆颁白/孙与曾孙约共二十余人/崇明总兵刘兆以联表其门/曰/百龄夫妇齐眉/五世孙儿绕膝    (错两处扣1分,共3分)
10、【 简答题
翻译选文中划横线的句子。(第1句2分,第2句3分,共5分)
(1)吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
译文:
(2)咸能自立,各自赎身娶妇,遂同居而共养父母焉。
译文: [5分]
解析:
(1)庭院中种有枇杷树,是我妻子死去那年亲手种下的,现在已经高高耸立,像伞一样。(手植:亲手种植,1分。亭亭如盖:像伞一样高高耸立,1分,共2分)
(2)等到四个儿子长大,都能自己独立,各人自己赎身结婚成家,于是大家又居住在一起共同扶养父母亲。(咸:都,1分。同居:一起居住,1分,文意1分,共3分)
11、【 简答题
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(6分)
 瀑布联句  唐•香严闲禅师  李忱
千岩万壑不辞劳, 远看方知出处高。
溪涧岂能留得住, 终归大海作波涛。
(1)请简析诗中的瀑布形象。(3分)
(2)有人说本诗富有哲理,请结合诗歌内容作具体分析。(3分) [6分]
解析:
(1)、咏物诗。诗中描写的瀑布不辞劳苦,一路流出崇山峻岭,并勇敢地冲破溪涧的阻挠,最终奔向大海,化作汹涌澎湃的波涛。(第1问1分,第2问2分,共3分)  
(2)、哲理:1、艰难曲折的生活和道路最能磨炼人的意志和品格。2、人要着眼长远,要有凌云壮志,不必拘于眼前的处境和得失。3、具有高远志向的人,决不会满足于现状,陶醉于已取得的成绩,必定要继续努力,干出一番大事业来。分析略。(哲理只要有其一即给2分,分析1分,共3分)
12、【 简答题
“这种认识事物的方法真像是讲究‘君臣佐使’的中药方似的,抽出一味就不成其为好药了”这句运用了什么论证方法,说明了什么道理?(3分)
答: [3分]
解析:
比喻论证。君臣佐使是中药方剂配伍的基本原则,指组成药剂的药物可按其在药剂中的作用分为君、臣、佐、使四种。作者在这里使用这个比喻论证是想证明任何事物都有一般性,同时也具有特殊性、复杂性、多样性,就像中药的这些药物一样,抽去一味药,其药性和作用就会发生巨大的变化。同理,认识事物也要注意其复杂性、多样性,绝对不能简单化、绝对化。(第1问1分,第2问2分,共3分)
13、【 简答题
文章第(4)段刻画了这对夫妻怎样的形象?(2分)
______________________________________________________________ [2分]
解析:
勤劳、善良、热情、慷慨等。(共2分)
14、【 简答题
请分析下列两句中关于月光描写的作用。(4分)
(1)去年中秋之夜,当城里上空朦胧的月光轻洒在这小吃摊上时,小偷突然闯进了他们的家。
(2)此时已是子夜,月已踱至西天,这一片月光,突然把我一直灰暗的心空照亮。 [4分]
解析:
第1句中月光的特点是朦胧,这既为后面写小偷偷钱的情节作了铺垫,也暗示象征了夫妻二人将会遭受到生活的打击和磨难。
第2句月光的特点是明亮,强调了这对夫妻对待生活磨难的态度给予了我莫大的启示和鼓励。(每句2分,共4分)
15、【 简答题
从全文来看,本文标题中的“月光”有什么象征意味?(4分) [4分]
解析:
象征着那对夫妻所拥有的勤劳、淳朴、宽容、热情、乐观、知足、坚持不懈等品质和精神。(答到那对夫妻所拥有的品质和精神才给分,4点以上给4分,共4分)
16、【 简答题
仿照下面的示例,自选话题(如梦想、人生等),另写两个句子,与所给示例形成排比,句式与示例相同。(3分)
示例:理想,不付诸行动,是一团缥缈的雾;
答: [3分]
解析:
人生,不经历奋斗,是一张空白的纸;梦想,不联系现实,是一种虚幻的痛。
生活,不遭遇坎坷,是一朵娇嫩的花;爱情,不经历风雨,是一场平凡的戏。          
(注意形式上的相似和比喻修辞,格调要积极昂扬。2句3分)
17、【 简答题
阅读下面的文字,按要求回答问题。(5分)
    印度有一个著名的寓言故事,说有父子俩在街上买了一头毛驴,回家路上遇见了一个跛子,跛子说:“有了驴不骑,买毛驴干什么”于是老人叫儿子骑了上去,自己跟着走。不久,被一个老头子看见了,便说:“                                        
老人听了就叫儿子下来,自己骑上去。这时又被一个抱小孩的妇女看见了,便说:“                                     ”于是老人就把儿子拉上驴背,一同骑着走,这时被一个白发苍苍的老奶奶看见了,便说“小小一头毛驴,哪能经得住两个人压呢?真是太狠心了。”父子俩认为老人言之有理,于是都下来抬着毛驴走,过一座桥时,连人带驴一起掉到河里淹死了。
(1)在横线上填上适当的句子,使得上下文顺畅连贯。(2分)
(2)从这则寓言故事中,你得到的启示是:
(3分) [5分]
解析:
(1)三句话为:有了驴不骑,买毛驴干什么;年轻的骑驴,让年老的跟着走,太不像话;做父亲的骑驴,倒叫儿子跟着走,心里怎么过得去?(每句1分,共3分)
(2)启示1:当各种各样的要求同时出现时,我们决不能盲从,要三思而行,不要人云亦云,遇事没有主见。    
启示2:每人都有自己对事物的看法,每个人的情感、态度、价值观是由他们各自不同情况、不同经历和不同处境所决定的。(答1点即可,共2分)
18、【 简答题
阅读下面的文字,根据要求作文。
请以“一路有你”为题,写一篇作文。
要求:字数不少于700;除诗歌外文体自选;不得改变标题。 [40分]
解析:
写作(40分)
本题考查考生的能力主要有:
①对自身生活的反思能力、对社会的观察、思考能力及创造性思维的能力;
②围绕中心选取材料,合理安排结构的能力;
③综合运用多种表达方式的能力;
④调动语言、知识和生活积累的能力。
说明:
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。
②发展等级评分,依据4个评分点,不求全面,以一点突出者按等评分,直至满分。
③缺题目扣2分;每3个错别字扣1分析,重复的不计;不足被除数,每少50个字扣1分。
④确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内评分,“发展等级”不给分。
⑤不足300字的作文,“基础等级”在四等之内评分,“发展等级”不给分。
⑥违背文体要求写诗歌的,不超过20分。
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1页,共18个题库
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