1、【
单选题
】
下面词语中，加点字的读音全都正确的一组是
[3分]
答案：
2、【
单选题
】
下列各组词语中没有错别字的一组是
[3分]
、
飘飖 瀚海 义愤填膺 珊珊来迟
、
褥暑 崔嵬 抱薪救火 豆寇年华
、
厮守 调济 黄粱一梦 望风披糜
、
遐想 告罄 仓皇东出 大梦将寤
答案：
3、【
单选题
】
下列加点词语中，意义与现代汉语相同的一组是
[3分]
答案：
4、【
单选题
】
下列文言句式与例句相同的一项是：
例句：惟兄嫂是依。
[3分]
、
洎牧以谗诛。
、
方其系燕父子以组。
、
吾实为之，其又何尤？
、
此三者，吾遗恨也。
答案：
5、【
单选题
】
下列句中加点词的意义相同的一项是（ ）
[3分]
答案：
6、【
单选题
】
下列理解符合原文意思的一项是
[3分]
、
汉镇墓文中有“天为阳、地为阴”之语，鬼为阴类，不可能位于上天，只能位于阴间的“幽冥”。
、
为怀念屈原，人们用划龙舟和抛粽子的方式使水族勿食其肉，这一行为沿袭至今，成为风俗。
、
两幅战国帛画所画墓主人乘坐舟船，正是古代葬礼中送亡灵上阴间之路整个仪式过程的完整再现。
、
不单单是中国，世界上许多古老的民族都有类似“阴阳界”的文化信仰。
答案：
7、【
单选题
】
从全文看，不能作为作者在否定“引魂升天”这一主题时所用的证据的一项是
[3分]
、
《楚辞•招魂》的诗句说明，按照当时的习俗，人死后“鬼魂”不会前往“上天”。
、
佛教认为修行积德者在死后可以前往西天极乐世界是东汉以后才有的事，马王堆墓主不可能有这种观念。
、
升天者应该骑着能飞行的神化动物，战国帛画中墓主乘坐的舟船和水波纹、游鱼的形象说明墓主并非升天飞行。
、
古希腊丧葬时死者口中放的钱，唐代一直到清代，皇帝死后口中含的宝珠的用意，都说明不是想让灵魂飞往“上天”。
答案：
8、【
单选题
】
根据本文提供的信息，下列说法符合文意的一项是
[3分]
、
专家们长期以来对帛画中的舟船、水波、游鱼等内容失察，可见他们是在以先入为主的思维方式解说画面内容。
、
现在国内有关帛画的主要书籍都认为《人物龙凤帛画》和《人物御龙帛画》是灵魂升天图，呈现了“墓主在神化动物导引下飞翔升腾”的场景。
、
汉代先民想象中的宇宙空间包括神话世界中的天上、人间、地下三部分，帛画中的墓主居于人间层上的中心位置，表现了墓主的支配欲。
、
本文的观点，代表了汉代帛画主题思想研究的最新成果，作者倡导的科学、务实的科研精神具有重要意义。
答案：
9、【
单选题
】
对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
[3分]
答案：
10、【
单选题
】
下列句子都能表现戆者“忠直”的一组是（ ）
①召未至，戆者已归 ②挥拳逐去
③遭戆者于道，夺瓶还谏曰 ④多酤伤费，多饮伤生
⑤谢之，而心颇衔之 ⑥即吾侪报主之时也
[3分]
答案：
11、【
单选题
】
下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）
[3分]
、
本文借戆子厉斥歌者、夺酒劝主、沽直之辩这三件事情，描写了主人由不开心、勉强接受到心中感佩的情感转变，阐明了明辨忠奸的重要意义。
、
文章善用对比手法，戆子与黠者的言行对比，黠者自身前后的行为对比，使人物形象鲜明生动，仆人的“可用”与“不可用”清晰地展现在读者面前。
、
本文是一篇文字简练、带有寓言性质的传记文。其中黠、朴二人是朝中奸佞小人和平庸俗人的化身，而戆子则是忠诚正直官吏的写照。
、
作者为“戆子”作记，其实是借戆子宣泄心中的郁愤，剖示耿直忠诚之心，也是对朝廷吏治、君主视听等弊端的一种讽刺与揭露。
答案：
12、【
多选题
】
下列对小说的分析和概括，不正确的两项是
[4分]
、
小说第二段班长的担心，为后文故事情节的发展设置了悬念，激起了读者的阅读兴趣。
、
毕业后的九度生活境遇不佳，却在校友录上只报喜不报忧，并且拒绝大家的帮助，都是因为他死要面子，这为他后来的转变作了铺垫。
、
一句“把钱留给更困难的同学吧”被同学们演绎出了各种版本，这虽然是在开九度的玩笑，但玩笑中却包含着大家对九度“瘦死不倒架”的敬佩。
、
小说运用插叙的叙述方式，肖像描写、动作描写、语言描写等描写手法，塑造了主人公九度的形象。
、
小说通过一波三折的故事情节和以小见大的手法，表现了人生无常，世事难料。
答案：
14、【
简答题】
作者认为马王堆帛画原本的共同主题是什么？请简要回答。
[4分]
解析：
表现神话世界的宇宙空间，祈求墓主平安横渡阴阳河。
15、【
简答题】
将下列句子译成现代汉语。
（1）仆尝闻主言，古人有羹污衣、烛然须不动声色者。（3分）
（2）是立法以警其余，且惩后也，不如此，则人有幸心。（3分）
（3）一梦耳，唯恐其非梦，又恐其是梦，其为痴人则一也。（3分）
[9分]
解析：
（1）我曾听您说：古时有羹汤弄脏了朝衣、蜡烛烧着了胡须都不动声色的人。（仆尝闻、羹污衣、烛然须，各一分）
（2）这是为了立下规矩以警告其余的犯人，而且也用来惩戒后来的人；不这样，那就人人都会有侥幸的心理。
（3）同样是对于梦，一个唯恐其不是梦，一个又唯恐其是梦，但他们作为痴人则是一样的。
16、【
简答题】
将第四联中的“时鸣”改成“齐鸣”或“和鸣”好不好，为什么？
[4分]
解析：
不好。（1分）“时鸣”表明鸟鸣声时断时续，（1分）符合月夜的特点。（1分）而“齐鸣”“和鸣”表现的是天亮以后鸟鸣的特点，不符合本诗的意境。（1分）
17、【
简答题】
“以动写静”是这首诗的特点，请结合诗中的词语加以分析。
[4分]
解析：
诗中使用了一些动词如“落”、“出”、“惊”、“鸣”， （2分）运用“花落”、“月出”、“鸟鸣”等具有动态美的景物表现了月夜深山的幽静。（2分）
18、【
简答题】
两首诗都运用了什么表现手法来写“溪水”？请简要分析两首诗中通过溪水所表现出来的不同情感。
[5分]
解析：
拟人（1分），前一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是在和自己这个同行三日的友伴殷勤话别。诗人由溪水的“有情”表现自己对溪水的依依惜别之情。（2分） 后一首诗写一夜潺湲的溪水仿佛是为诗人的不幸远别而呜咽啜泣，又仿佛是从他的心中流出，载着绵绵无尽的离愁别恨，长流远去。诗人借溪水抒发了去国离乡的愁苦情怀。（2分）
19、【
简答题】
有人认为，“溪水无情似有情”中的“似”字改成“却”字更好，你是否同意这一观点？请结合诗的具体内容简要赏析。
[3分]
解析：
可以有两种答案：
①不同意。溪水本无情，但眼前这条溪水，却又似乎有情。“似”字暗透出这只是诗人时或浮现的一种主观感觉，语意灵动轻妙；并设置悬念，引导读者去体悟作者的感情。（2分。加点字为评卷要点，大意对即可得分。）换成“却”字便觉过于强调、坐实。（1分。有比较即可得分。）
②同意。在“入山三日”的旅程中，溪水与旅人一路相伴，慰藉他的寂寞；而将别之际，又一夜潺湲，依依惜别。“却”字肯定并强调了溪水的有情，赋予溪水一种动人的人情美。（2分。加点字为评卷要点，大意对即可得分。）而“似”字无此意味。（1分。有比较即可得分。）只答同意或不同意不给分。
20、【
简答题】
小说的主人公九度是一个什么样的形象，请结合文章内容分条陈述。（6分）
[6分]
解析：
九度是一个贫困却不潦倒，屡遭不幸却能以一种热情、坚强、乐观的心态，一种有尊严的生活方式，去面对人生的生活强者的形象。（2分）
坚强、乐观：他人生多舛，上大学时，生活贫困，工作后受牵连下岗，后来爱人查出了淋巴癌，做生意失败，又被人欺骗，但他丝毫没有消沉之气，而是坚强面对，勇于承担，并且总是能看到生活中的温暖，热情地对待生活。（2分）
自尊自立：拒绝接受贫困贷款，在校友录上的留言向来是报喜不报忧，拒绝接受同学们的帮助，在聚会上拿不出钱却不肯白占大家的便宜，一定要以别的方式补偿回来都表现了他的自尊自立。（2分）
21、【
简答题】
“同学们”在小说中有什么作用，请简要分析。
[4分]
解析：
①与九度形成对比。既写出了“同学们”面对生活，总是看不到生活里的温暖，缺乏对待生活的热情的错误心态，又衬托了九度贫困却并不潦倒的风度，写出了九度的坚强乐观，使九度这一形象更加突出。
②揭示主旨，深化主题。“同学们”是社会中大部分人的代表（缩影），在他们的身上反映出了当今社会很多人共有的心态，同学们的生活态度引发了我们对于人生的思考，人生都有顺境逆境，重要的是以一种什么样的心态去面对。
22、【
简答题】
结尾两段，有人说是画蛇添足，有人说其必不可少，你的观点呢？请结合全文进行探究。
[4分]
解析：
两个观点皆可，酌情给分。
参考示例：认为必不可少。主题角度：小说结尾画龙点睛，使读者对作品主题的认识达到一定的深度。情节安排角度：与前文九度的表现和题目相照应。人物形象塑造角度：使人物的形象更加完整。
认为画蛇添足：表达效果角度：如果没有这个结尾，小说会给人更大的思考空间。主题角度：限制了主题的深度和广度。
23、【
简答题】
请以“总有一种期待”为题目，写一篇文章。
要求：（1）立意自定，文体自选；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不少于800字。
[60分]
解析：
略
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
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