1、【
单选题
】
根据选文提供的信息,下列说法中错误的一项是
。
[3分]
、
在自然条件下,生物迁移不会造成生态系统的严重失衡,因为这种迁移是在没有人为干预的条件下缓慢进行的。
、
亚洲的天牛和南美的红蚂蚁“入侵”美国后,造成了很大危害。
、
即使在科学技术高度发达的今天,面对那些适应和繁殖能力极强的“生物入侵者”,人们仍将束手无策。
、
只有少数学者认为应该通过人为方式来干预生物物种的迁移过程,从而解决“生物入侵者”的问题。
答案:
2、【
单选题
】
下列各项中加点词语用法或意义完全相同的一项是。
[3分]
、
而 朝
而往(选文) 然而禽鸟知山林之乐,
而不知人之乐(选文)
、
其 醉能同
其乐(选文) 亲旧知
其如此,或置酒而招之(选文)
、
之 名
之者谁(选文) 四时
之景不同(选文)
、
于 太守与客来饮
于此(选文) 生亦我所欲,所欲有甚
于生者(《鱼我所欲也》)
答案:
3、【
填空题
】
古诗文默写。(每空1分)
(1)
?归雁洛阳边。(《次北固山下》王湾)
(2)感时花溅泪,
。(《春望》杜甫)
(3)
,铜雀春深锁二乔。(《赤壁》杜牧)
(4)春蚕到死丝方尽,
。(《无题》李商隐)
(5)
,燕然未勒归无计。(《渔家傲。秋思》范仲淹)
(6)无意苦争春,
。(《卜算子。咏梅》陆游)
(7)诸葛亮在《出师表》中表明自己临危受命的两句是:
,
。
(8)苏轼在《水调歌头》里面说的“
,
。”两句,阐释了人生没有十全十美这一哲理。
(9)秋,时而萧瑟,时而明快,请写出古诗词中描写秋景或带有“秋”字的连续完整的两句:
,
。
[每空1分]
答案:
["乡书何处达","恨别鸟惊心","东风不与周郎便","蜡炬成灰泪始干","浊酒一杯家万里","一任群芳妒","受任于败军之际","奉命于危难之间","人有悲欢离合","月有阴晴圆缺","略","略"]
4、【
简答题】
阅读下面文字,根据要求回答问题。(10分)
打开中国地图,把目光
① (A、聚齐B、汇总C、聚焦)到四川东北部的连绵山岭之中,你会发现巴中这块土地。这里的光雾山植被丰富、云雾缭绕,诺水河溶洞群清幽奇曲、规模
(hóng)大,小巫峡斧砍剑劈、险
(jùn)奇丽,这些都是巴中难得的自然生态资源。全国十大石窟之一的南龛摩崖造像,三国张飞夜袭巴中智擒严颜的传说故事
,②恩阳古镇由明清古代建筑群组成的,以及大山深处的川江号子,这些都是巴中宝贵的人文财富。尤其值得巴中人自豪的是革命时期留下的红军文化,南龛山顶的川陕苏区将帅碑林,通江县王坪村的红四方面军烈士陵园,还有平昌县的刘伯坚烈士纪念馆,这些都是
镌刻着共和国历史的座座丰碑
。③能否世世代代传承这些精神资源,是巴中拥有灿烂明天的条件之一。
(1)给文中加点的字注音。(2分)
诺水河
镌刻
(2)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
规模
(hóng)大 险
(jùn)奇丽
(3)从括号内选择一个合适的词语,将其序号填在处横线上。(2分)
(4)调整第②处画线句子的语序,使之与上下句衔接自然、句式一致,调整之后的句子为
: (2分)
(5)第③处画线句子是个病句,修改之后的句子为
: (2分)
[10分]
解析:
阅读下面文字,根据要求回答问题。(10分)
(1)nuò juān (2分) (2)宏 峻(2分) (3)C(2分)
(4)由明清古代建筑群组成的恩阳古镇。(2分)
(5)能(够)世世代代传承这些精神资源,是巴中拥有灿烂明天的条件之一。(2分)
5、【
简答题】
综合性学习及口语交际。
你所在的育英中学九年级一班准备开展以“感恩”为主题的一系列活动,请你参加下列活动,完成相 应任务。
(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目?请列举出两项。(2分)
示例:主题班会
(2)为了营造人人参与的氛围,请你从上题自己设计的两个项目中任选一项,并为之拟写一条宣传标语。(20字以内)(2分)
项目名称:
宣传标语:
(3)主题班会是活动项目之一,时间定在本周四上午十至十二点,地点定在你班教室,这了让主题班会更具感染力,你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方ⅹⅹ来作专题报告,见到方ⅹⅹ时,你会对他说:“
。”(4分)
(4)在主题班会上,同学们纷纷发言,表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说:“母爱是一缕灿烂的阳光,温暖我的心灵。”乙说:“母爱是一片宽广的大海,包容我的错误。”你接着说:“母爱是
,
。”请仿照甲、乙两人发言的形式,续写完成你的发言。(2分)
(5)主题班会结束前,老师在大屏幕上展示了一则材料:调查显示,我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100﹪、62﹪、40﹪、8﹪。
请概括材料的关键信息,并谈谈你的感想。(3分)
[13分]
解析:
综合性学习及口语交际。(13分)
(1)示例:主题板报、演讲比赛、征文比赛等(答对一个给1分,共2分)
(2)(答案略,所拟宣传标语必须与所选项目一致,正确即给2分;只选项目,不写宣传标语的不给分)
(3)(略。答案里必须具有时间、地点、事件三个内容,且用语文明得体,每一点1分,共4分)
(4)示例:一丝轻柔的春风,吹走我的忧愁;一场甘甜的春雨,滋润我的心田(答案不唯一,答对即可得分。2分)
(5)示例:清楚自己母亲生日的中学生人数最少。感想:母亲对子女的爱博大无私,子女却很少有人懂得感恩和回报。(概括信息1分,感想2分,共3分)
6、【
简答题】
名著阅读及文学常识。
(1)①英国作家笛福在他的一部小说里,讲述了一位在荒岛上生活了28年的人的故事,这部小说的书名叫作《
》。(2分)
②法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年,尤其是男孩子应该读读这本书,你认为他提出这一建议的原因为什么?
(3分)
(2)①宋词代表了宋代文学的最高成就,分婉约派和
两大派别。其中婉约派的杰出代表之一是位女词人,她叫
。(2分)
②我们在七年级上册曾学过一篇课文《济南的冬天》,它的作者是被誉为“人民艺术家”的
,请再列举出他的两部代表作:《
》、《
》。(3分)
[10分]
解析:
名著阅读及文学常识。(10分)
(1)①《鲁滨孙(逊)漂流记》。(2分) ②示例:因为鲁滨孙勇于冒险,不畏艰难,不向厄运屈服的积极进取的精神能给青少年以鼓舞,对青少年的成长有促进作用。(3分)
(2)①豪放派 李清照(每空1分,共2分) ②老舍(或舒庆春)《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥子》等(每空1分,共3分)。
7、【
简答题】
简要概述本文主要记叙的两件事情。
[4分]
解析:
第一件事:小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子;第二件事:长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。(4分)
8、【
简答题】
第③段中加点词语“它”指代的内容是什么?请用文中原句回答。
[2分]
解析:
那些艰苦苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。(2分)
9、【
简答题】
结合上下文来看,第③段在文中所起的作用是什么?
[2分]
解析:
承上启下(或过渡)。(2分)
10、【
简答题】
根据神态描写,揣摩人物的心理活动。
(1)第②段里,我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,看见这一幕的妈妈心里会这样想:
(2分)
(2)第⑧段里,“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”,此时,将这一切看在眼里的“我”会这样想:
(2分)
[4分]
解析:
(1)示例:两个小调皮,还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心,只要你们开心,比什么都好。(2分)
(2)示例:我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子,您能一直开心快乐下去,是做儿子最大的心愿。(2分)
11、【
简答题】
小小的花边饺子里,凝聚着浓浓的母爱。读完此文,你一定产生了共鸣,那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段,来表现母爱(父爱)。(不少于50字)
[4分]
解析:
(答案略。必须按题目要求,用具体事物来表现母爱或父爱方可给分)。(4分)
12、【
简答题】
第①段中作者使用“移民”一词,而不是直接使用“生物”一词,好处是什么?
[3分]
解析:
“移民”一词在此处具有比喻意味,使说明语言更加生动。(3分)
13、【
简答题】
第③段中举了“斑贝”的例子,作者的主要用意是什么?
[3分]
解析:
主要是用来说明“如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约,它很可能会无节制地繁衍”这句话。(3分)
14、【
简答题】
将第④段中“关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝”改为“关岛本地的多种鸟类中已被棕树蛇赶尽杀绝”好不好?为什么?
[3分]
解析:
不好,原句中使用了具体的数据,能更精确地说明棕树蛇对当地鸟类的危害程度。(3分,不回答理由的不给分)
15、【
简答题】
请用“∕”为下面两个句子划分停顿节奏。(每句只划分一处)
(1)望 之 蔚 然 而 深 秀 者。(2)太 守 归 而 宾 客 从 也。
[2分]
解析:
(1)望之∕蔚然而深秀者。 (2)太守归∕而宾客从也。(2分)
16、【
简答题】
解释下列加点的词语。
(1)醉翁之
意不在酒 (2)杂然而前
陈者
(3)
颓然乎其间者 (4)而不知太守之
乐其乐也
[4分]
解析:
(1)情趣 (2)摆放 (3)醉醺醺的样子 (4)以……为乐 (各1分,共4分)
17、【
简答题】
翻译下列句子。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)名之者谁?太守自谓也。
[4分]
解析:
(1)欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。(2分)
(2)为它取名的人是谁?是太守用自己的别号来命名的。(2分)
18、【
简答题】
阅读下面的链接材料,回答相应问题。
【链接材料】 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
选文与链接材料的作者在当时均是被贬之人,却都在文中表达了自己内心的“乐”,试比较两人之“乐”的相同点。
[3分]
解析:
都是与百姓紧密联系在一起的,而不受个人得失的影响。(3分)
19、【
简答题】
在初中三年的语文学习之旅中,随处可见的幸福画面让我们驻足流连:傅聪在成长道路耻的每一步,都感受到来自父亲傅雷舐犊之情的幸福;四本粗拙的《山海经》,让鲁迅读出了之前一度被忽略的幸福;经历重重磨难之后,丑小鸭脱胎换骨,享受着成功的幸福……其实,幸福不光降临在别人身上,同样也存在于我们身边。
请以“幸福在身边”为题目,写一篇文章。
要求:
文体自选,诗歌除外。
字数不少于600字。
文中不得出现真实的人名、地名、校名。
[50分]
解析:作文评分标准
类别 |
内容 |
语言 |
结构 |
一类卷(45—50分) |
切合题意 中心突出内容充实 感情真挚 |
语言流畅用词准确 |
结构严谨 层次清晰 |
二类卷(39—44分) |
切合题意 中心明确内容具体 感情真实 |
语句通顺用词比较准确 |
结构完整 层次分明 |
三类卷(33—38分) |
基本切合题意 中心基本明确内容比较具体 感情比较真实 |
语句较通顺有个别语病 |
结构较完整层次较清楚 |
四类卷(25—32分) |
不够切题 中心欠明确内容不具体 |
语言大体通顺语病较多 |
能分段条理不甚清楚 |
五类卷(24分以下) |
文不对题 不知所云 |
语句不通 |
结构混乱 层次不清 |
(1)无题目扣3分。(2)卷面不整洁,字迹潦草,难以辨认,扣2——3分。
(3)错别字每2个扣1分,重现不计,扣满3分为止。
(4)不能正确使用标点或一逗到底,可酌情扣1——2分。
(5)字数不够,套写、仿写的酌情扣分。