1、【
单选题
】
下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（ ）
[2分]
、
蓦然（mù）
谮害（zèn） 愧
怍（zuò） 吹毛求
疵（chī）
、
荫
庇（pì）
伫立（chù） 睥
睨（nì） 龙吟凤
哕（huì）
、
冗长（rǒng） 债
券（quàn）
巉岩（chán） 苦心孤
诣（yì）
、
褶皱（zhě） 箱
箧（qiè） 干
劲（jìng） 惟妙惟
肖（xiāo）
答案：
2、【
单选题
】
下列词语没有错别字的一项是（ ）
[2分]
、
旁鹜 无与伦比 恣雎 歇斯底里
、
羁绊 囊荧映雪 烦燥 根深蒂固
、
慰藉 冥思苦想 残损 鸡零狗碎
、
荒谬 相形见拙 蹂躏 遮天敝日
答案：
3、【
单选题
】
下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
[2分]
、
沈星舍己救人的
高风亮节，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意义的深度思考。
、
近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如
雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。
、
雅安地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，
众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。
、
磁湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，湖光山色，令人
心旷神怡。
答案：
4、【
单选题
】
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
[2分]
、
大冶的古矿冶遗址和阳新的布贴画征服了无数热爱它们的人们。（“人们”改为“人”）
、
丛平平经过认真的筹备，一个名为“CY故事”的故事贩卖店在淘宝网上正式开张了。（“经过”提到“丛平平”的前面）
、
我们如果把中国自己的事情不努力搞好，那么在当今世界上就很难有发言权了。（“不”提到“把”的前面）
、
歌星、影星多是中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，常常荒废学业。（“他们”换成“我们”）
答案：
5、【
单选题
】
提取下面句子的主要信息，正确的一项是（ ）
原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。
[2分]
、
原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。
、
史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。
、
古老的地坛，处处令人惊异和震撼。
、
断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。
答案：
6、【
单选题
】
将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ）
①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。
②因为退缩解决不了问题。
③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。
④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。
⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。
[2分]
、
④②①③⑤
、
③⑤④②①
、
③⑤①④②
、
①④②⑤③
答案：
7、【
单选题
】
下列选项中有错误的一项是（ ）
[2分]
、
《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的305篇诗歌，分为风、雅、颂三个部分，它开创了我国诗歌的浪漫主义传统。
、
王熙凤是《红楼梦》中的人物，人称“凤辣子”。她精明能干，惯于玩弄权术，为人刁钻狡黠，对上善于阿谀奉承，深得贾母欢心，是贾府中炙手可热的女强人。
、
莫泊桑是法国19世纪批判现实主义作家，他创作了300多部短篇小说，是世界三大短篇小说王之一，除了我们学过的《我的叔叔于勒》之外，他的代表作还有《羊脂球》《项链》《菲菲小姐》等。
、
《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰的一部人物传记，它叙述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
答案：
8、【
单选题
】
下面语句中加点的词解释有误的一项是（ ）
[2分]
、
渔人甚
异之（异：认为……奇特非凡）
、
无论魏晋（无论：不要说）
、
处处
志之（志：记住）
、
寻病终（寻：不久）
答案：
9、【
单选题
】
下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是（ ）
[2分]
、
欲穷
其林
其人端视容寂
、
有良田美池桑竹
之属 犹鱼
之有水也
、
不复出
焉 万钟于我何加
焉
、
乃不知有汉
乃重修岳阳楼
答案：
10、【
单选题
】
下面对选文内容分析理解不正确的一项是（ ）
[2分]
、
误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。
、
在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。
、
作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
、
这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。
答案：
12、【
简答题】
把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）见渔人，乃大惊，问所从来。（2分）
（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，（2分）
[4分]
解析：
⑴村里的人见到渔人，就大吃一惊，问渔人从哪里来。（主要评分点为省略的“村里的人”、“乃”、省略的“渔人”、“所”，每点0.5分，共2分）
⑵村里人的祖先带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去。（主要评分点为省略的“村里人的祖先”，“妻子”、“绝境”、“焉”， 每点0.5分，共2分）
13、【
简答题】
这首诗的题目为“春望”，请细读一、二两联，说说杜甫望见了哪些景象？这是一种什么抒情手法？
。
[2分]
解析：
京城的荒凉和春天的绚丽景象。（每点1分，共2分）
14、【
简答题】
“烽火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？
。
[2分]
解析：
家书的珍贵；表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。（每问1分，共2分）
15、【
简答题】
本文的中心论点是
。
开头一段在全文中的作用是
[3分]
解析：
中心论点：只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。作用：用一个事例引出论题。（中心论点2分，作用1分，共3分）
16、【
简答题】
请仔细阅读第⑶段，根据上下文，在第③段的两个空白处分别填上相应的词语。
甲
乙
[2分]
解析：
甲：直线（式） 乙：习惯（性）（2分）
17、【
简答题】
请指出本文（2）、（3）、（4）三段的论证方法。
[3分]
解析：
引用论证、举例论证、对比论证（答出一点给1分，共3分）
18、【
简答题】
本文与初三年级学习过的课文《事物的正确答案不止一个》都启示我们在求知的时候要运用创造性思维，请联系你的
生活体验，调动你的
知识积累，试举一个具有创造性思维的事例。
[2分]
解析：
这是一道开放型性试题。
可以举生活上的事例，示例一：有家旅馆，住客乘电梯上下，抱怨速度太慢，老板愁于重新设计安装花销巨大，接受了心理学家的建议，在电梯室里装上几面镜子，住客走进电梯室之后，都要对镜整装、梳理一番，这样，不但不嫌速度慢，反而觉得电梯太快了。示例二：大人切苹果一直习惯于纵切，而孩子却通过横切发现苹果里藏着一颗漂亮的五角星。
也可以举科学发明方面的事例，如声音引起振动，反过来可以把振动还原成声音，这就是留声机的发明原理。（2分）
19、【
简答题】
本文故事情节简单，但人物个性鲜明，请结合文章相关内容，用简洁的语言概括以下人物的性格特征。
胖男人
小伙子
[3分]
解析：
“胖男人” 怯懦怕事 “小伙子”明哲保身。（每条1.5分，共3分）
20、【
简答题】
文章第⒄段写“公文包”发现了三种目光同时盯着自己，他清楚这些 “目光”的内涵各有不同，请为这三种目光的主人配上一句描写人物心理的语句来诠释它们各自的内涵。
①
②
③
[3分]
解析：
①叔叔，你停手吧！（或“叔叔，你回答我的问题呀！”）
②小子，你不想混了吗？
③你的不轨行为我们都已经看在眼里了，住手吧。（大意对即可，每条1分，共3分）
21、【
简答题】
小说的情节讲究有“伏”有“应”，请仔细阅读上下文，看看哪一个自然段藏有第⒂段划线句（A）的伏笔。
第
段
[2分]
解析：
第⑽自然段（2分）
22、【
简答题】
文学是语言的艺术，从语言的角度来分析小说，是了解人物形象的重要途径，请简析文章第⒅段划线句（B）的表达效果。
[2分]
解析：
用比喻的修辞手法表现“公文包”在与小男孩的对话中有激烈的思想斗争，以致让刀片 划破了手。（手法1分，效果1分，共2分，若只答“表现小男孩欣赏‘公文包’的手” 或“表明小男孩发现‘公文包’的手里藏有刀片”则只给1分）
23、【
简答题】
文章的题目“手”在全文的结构上起什么作用？作者通过“手”寄托了什么主题？
[3分]
解析：
线索。（1分）
主题：（答出以下任意一点即给2分）
⑴文章通过叙述“公文包”从演奏家的好苗子到后来走上犯罪道路的故事，告诉我们，手可以用以弹奏美妙的音乐，也可以做出偷盗这样为人所不齿的事。我们要让自己的手像心灵一样向善向美，作出正确的选择。
⑵文章通过叙述小男孩频频夸赞“公文包”的手，最后使“公文包”中止犯罪的故事，赞美了小男孩的纯真可爱（或“智勇双全”）。
⑶文章通过对车厢众生态的描写，如胖男人束手受辱，小伙子出手有忍，乘客袖手旁观，批判了人们对邪恶势力的纵容。
⑷文章通过“公文包”离家出走后走上犯罪道路的故事，告诉我们，要反思家庭教育在青年人的成长过程中的重要影响。（线索和主题共3分）
24、【
简答题】
小男孩到底有没有发现“公文包”是个小偷？请结合你对小男孩形象的认识予以探究。
[3分]
解析：
这是一道开放型试题，言之成理即可。
示例一：发现了。小男孩是一位智勇双全的小英雄，他目睹“公文包”在前两次偷窃一无所获之后即将第三次行窃，用赞美“公文包”“手真好”的方式巧妙地使后者中止了偷窃行为。
示例二：没发现。小男孩天真无邪，率真可爱，他由衷地欣赏，赞美“公文包”的手“真好”，并真诚地与“公文包”攀谈，是小男孩的天真举止触动了“公文包”，从而使“公文包”中止了偷窃行为。（回答“发现了”或“没发现”1分，人物形象1分，说明理由1分，共3分；只回答“发现了”或“没发现”而没有分析人物且没有说明理由则不得分；只回答“发现了”或“没发现”和人物形象，没有说明理由得2分。）
25、【
简答题】
综合性学习
我们曾在八年级探究过“莲文化的魅力”这一综合性学习的专题，大家也许被莲花的出尘芳姿所吸引，而忽略了那田田可人的叶子，现在，我们九年级（3）班开展“趣话‘叶’字”的语文综合性学习活动，请你参与以下活动。
⑴【积累知识】请写出两个含“叶”的成语。（2分）
⑵【才艺展示】根据“槲叶落山路，枳花照驿墙”的意境描绘一个画面。（2分）
⑶【探究感悟】古人咏叶常以“
木叶”替代“
树叶”，以此来传达更加沉郁的情感，如屈原《湘夫人》中的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，请你试着从以下角度辨析下列两组词语，体会它们之间微妙的区别。（3分）
⑷【实践运用】为了营造“诗中有画，画中有诗”的妙境，有些诗人会给意象着色，如“接天莲叶无穷
碧，映日荷花别样
红”、“枝间新
绿一重重，小蕾深藏数点
红”，这些佳句都用了红与绿这种对比色，请谈谈这种对比色的运用有什么艺术效果？在生活中，我们常用“绿叶”来比喻哪一类人？（3分）
[10分]
解析：（10分）
⑴【积累知识】示例 叶落归根 叶公好龙（2分）
⑵【才艺展示】雄鸡报晓，残月未落，诗人行于崎岖的山路，看见槲叶飘落，因天未大亮，道旁的白色枳花似乎照亮了驿墙。（只是翻译诗句给1分，画面上有诗句的背景，如交代时间、人物、事件才给2分）
⑶【探究感悟】
| 词语 |
树叶 |
木叶 |
| 颜色 |
绿（或“红”） |
黄（或“褐”） |
| 触感 |
柔软（或“湿润”） |
硬(或“脆”,或“干燥”） |
| 疏密 |
绵密 |
疏朗 |
（每空0.5分，共3分）
⑷【实践运用】红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果；“绿叶”比喻在取得成就的人物背后付诸帮助，默默奉献的人。（前问2分，后问1分，共3分）
26、【
简答题】
作文
请以“读你”为题写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
[50分]
解析：评分参考意见：
关于审题
⑴ ①“你”可以是具象的人——
如骨肉至亲、朋友同学、邻居路人，甚至可以写自己；还可以写历史名人、当代公众人物如领导人、作家、明星，也可以写文学作品中印象深刻的人物形象。
也可以写某类人，如老师、医生、社会上的弱势群体（如留守儿童、空巢老人或者进城务工人员等）。
②“你”可以是具象或抽象的物——
可以小到一滴水，大到宇宙，或者花、鸟、虫、鱼、叶、树、云、蓝天、山河，动物等。
③还可以写学校、家、家乡、祖国、民族、时代、某段历史等。
⑵“读”——叙写对“你”的逐步认识和欣赏，这个过程可以表现自己对个人或社会的认识了解，也可以表现自己对自然的诗意解读，还可以表现自己跟自己的一番心灵对话。
2． 按下列“评分标准”评分
| |
一 等 |
二 等 |
三 等 |
| 内容（20分） |
20——16 |
15——12 |
11——5 |
| 紧扣题目中心突出内容充实感情真挚 |
基本扣题中心明确内容较充实感情较真挚 |
未能扣题中心不明确内容空洞感情虚假 |
| 语言（20分） |
20——16 |
15——12 |
11——5 |
| 语言流畅，能根据需要运用不同表达方式，能贴切使用各种修辞手法，能用不同句式准确地表情达意，没有错别字 |
语句通顺，能运用不同表达方式，能使用各种修辞手法，能用不同句式表情达意，有少许错别字 |
语病较多，语言贫乏句式混乱，错别字较多 |
| 结构（10分） |
10——8 |
7——6 |
5——1 |
| 结构完整层次清晰过渡自然首尾照应 |
结构比较完整过渡比较自然首尾有一定照应 |
结构残缺层次混乱 |
3．其他事项：
⑴ 要求写记叙文，不合文体要求的文章，“内容”一项不得超过评分标准的三等。
⑵ 要求作文不少于600字，字数不足，文章完篇的，每少50字扣一分；字数不足，文章未完篇的，按三等评分；文章不满300字，按结构残缺评分；每3个错别字扣1分，重复不计。语病指明显的语法、修辞或逻辑上的错误，“少量语病”指不超过3处语病。
⑶ 确认为抄袭的作文，按三类卷评分。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
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