1、【
单选题
】
造成煤气中毒的气体是( )
[2分]
答案:
2、【
单选题
】
下列变化中,不属于化学变化的是( )
[2分]
、
酒精挥发
、
煤矿矿井里伴生的煤层气发生爆炸
、
点燃每条
、
铁钉在潮湿的空气中生锈
答案:
3、【
单选题
】
下列物质中,属于化合物的是( )
[2分]
答案:
4、【
单选题
】
下列反应中,属于化合反应的是( )
[2分]
答案:
5、【
单选题
】
PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,它是造成灰霾天气的主要元凶之一。下列做法中不利于PM2.5治理的是( )
[2分]
、
发展燃煤发电
、
研发新能源汽车
、
禁止焚烧垃圾
、
加强建筑工地扬尘控制
答案:
6、【
单选题
】
硅酸钠(
)可用作粘合剂和防火材料。硅酸钠中硅元素的化合价为( )
[2分]
答案:
7、【
单选题
】
下列实验操作中,正确的是( )
[2分]
答案:
8、【
单选题
】
某同学设计了下列区别各组物质的方案,其中不可行的是( )
[2分]
、
通过观察来区别氧化铜粉末和二氧化锰粉末
、
用澄清石灰水来区别CO和
、
用燃烧的木条来区别
空气
、
通过闻气味来区别浓氨水和蒸馏水
答案:
9、【
单选题
】
下列化学用语与含义相符的是( )
[2分]
、
2个氢原子:
、
铝元素的化合价为+3价:
、
2个氮分子:2N
、
2个碳酸根离子:
答案:
10、【
单选题
】
某化学反应的微观示意图如下,图中
代表两种元素的原子。下列说法正确的是( )
[2分]
、
反应前后分子的种类没有改变
、
参加反应的I分子和II分子的分子数比为4:1
、
反应的物质I和物质II均是单质
、
每3g物质I与1g物质II恰好完全反应生成2g物质III
答案:
11、【
单选题
】
逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是( )
[2分]
、
CO和
的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
、
化合物都是由不同种元素组成的,所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物
、
燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制三个条件
、
化学变化伴随有能量变化,所以有能量变化的一定是化学变化
答案:
12、【
单选题
】
水是生命之源。下列关于水的说法中,不正确的是( )
[2分]
、
明矾具有一定的净水能力
、
硬水通过蒸馏可以转化为软水
、
在活性炭净水器里,活性炭起到了吸附和过滤水中杂质的作用
、
将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后,所得的水是纯水
答案:
13、【
单选题
】
下列化学方程式中,书写正确的是( )
[2分]
答案:
14、【
单选题
】
下列说法中,正确的是( )
[2分]
、
碳是具有还原性的单质
、
碳具有可燃性,碳燃烧时总是生成二氧化碳
、
金刚石和石墨都是由碳原子构成的,因此都很坚硬
、
碳单质都是黑色固体
答案:
15、【
单选题
】
若
代表两种元素的原子,则下图中表示单质的是( )
[2分]
答案:
16、【
单选题
】
下列物质中,由分子构成的是( )
[2分]
答案:
17、【
单选题
】
右图是某粒子的结构示意图,有关该粒子的说法中,错误的是( )
[2分]
、
该粒子的原子核内有12个质子
、
该粒子是一种非金属元素的原子
、
该粒子的核外有三个电子层
、
该粒子在化学反应中易失去2个电子
答案:
18、【
单选题
】
下列关于电解水的叙述中,错误的是( )
[2分]
、
电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2:1
、
水的生成和分解实验,都可以证明水是由氢、氧两种元素组成的
、
与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
、
水电解产生氢气和氧气,说明水分子中含有氢分子和氧分子
答案:
19、【
单选题
】
下列说法中,正确的是( )
[2分]
、
氧气和二氧化碳的组成不同
、
决定元素种类的是核外电子数
、
地壳中含量最多的金属元素是铁
、
与元素化学性质关系最密切的是元素的核电荷数
答案:
20、【
单选题
】
下列说法中,正确的是( )
[2分]
、
化石燃料的燃烧会产生CO,这是引发温室效应的主要原因
、
化石燃料是可再生的能源
、
生活经验告诉我们,只有通过燃烧才能获得能量
、
碳与二氧化碳反应吸收热量
答案:
21、【
简答题】
(1)在氧气、氮气、一氧化碳、大理石等物质中,可用作燃料的是
;在食品包装中,可用于防腐的是
。
(2)写出石墨的一个性质及其对应的用途:性质
;用途
。
[4分]
解析:
(1)一氧化碳 ; 氮气 .(2) 导电性 ; 用作电极(合理即可) .
22、【
简答题】
用化学用语表示:
(1)钾元素
; (2)4个钠离子
;
(3)五氧化二磷
;(4)碳酸钠
。
[4分]
解析:
23、【
简答题】
能源与环境已成为人们日益关注的问题。
(1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料,包括天然气、煤和
;
(2)天然气是比较清洁的能源,其燃烧的化学方程式是
(3)煤燃烧排放出的
、
,是造成酸雨的主要物质
(4)在用燃煤发电时,要将煤块粉碎成煤粉,目的是
。
[4分]
解析:
24、【
简答题】
写出下列反应的化学方程式,并回答问题。
(1)煅烧石灰石有二氧化碳生成,反应的化学方程式是
;
但该反应不用于实验室里制取二氧化碳,原因是
。
(2)在盛有3mL是石蕊溶液的试管中通入足量的二氧化碳气体后,把试管放在酒精灯火焰上加热,过一会,可观察到的现象是
,反应的化学方程式为
。
[4分]
解析:
25、【
简答题】
质量守恒定律的定量研究对化学科学的发展具有重大意义。
(1)甲、乙、丙三个小组的同学按照右图所示的实验探究质量守恒定律。实验中,三个小组的同学得到下列数据,其中不合理的数据是
(填组别),不合理的理由是
反应前后质量 组别 |
甲组 |
乙组 |
丙组 |
盐酸与碳酸钠粉末反应前称量(g) |
85.3 |
82.8 |
86.5 |
盐酸与碳酸钠粉末反应后称量(g) |
85.3 |
80.6 |
87.8 |
(2)下图为某化学反应的微观示意图:
①反应中,以下叙述正确的是
。
A 原子的种类没有改变
B 原子的个数没有改变
C 分子的个数没有改变
②该反应的化学方程式为 。
(3)在化学反应A+B==C+D中,若12gA与一定量的B恰好完全反应,生成28gC和2gD,则参加反应的A与B的质量比为
。
[5分]
解析:
26、【
简答题】
在A、B、C、D、E等物质中,通常状况下,A、C、D是无色气体,C可用作气体肥料,在一定条件下它们存在如下转化关系:①A+B→Cu+C ②A+D→C ③B+E→Cu+C
请回答:
(1)写出有关物质的化学式:A
; C
;
(2)写出反应②、③的化学方程式:
②
③
。
[4分]
解析:
解析:
.(1) 7:12 ;(2) 36.8% (3) 38
28、【
简答题】
用13g锌与足量的稀硫酸反应,生成的氢气的质量是
。
[4分]
解析:
0.4g
29、【
简答题】
正确的操作是实验成功的重要保证。
(1)在实验室,固体药品通常保存在广口瓶里,取用固体药品一般用
(填仪器名称)。
(2)在过滤的操作中,漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁,这样操作的目的是
。
[2分]
解析:
(1)药匙 .(2) 为了防止液体溅出,同时使滴下的液体形成流状而加快过滤速度
30、【
简答题】
根据下列装置图回答问题:
(1)请写出下列仪器的名称:a
;b
。
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
;应选用的发生装置是
(填字母)
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
,用向上排气法收集二氧化碳的依据是
。
(4)选择C装置用高锰酸钾制取氧气时需要加热,加热的方法是:先使酒精灯火焰在试管下方
;让试管均匀受热,再对高锰酸钾所在部位加热。
(5).检查B装置气密性的方法是:先用夹子夹住与导气管连接的胶皮管,再向a中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到
,说明气密性良好。
(6).A、B装置均可用作制取二氧化碳的发生装置,与A装置相比,B装置的优点是
[9分]
解析:
31、【
简答题】
请根据下图所示实验回答问题。
(1)A装置中,水的作用
。
(2)B装置中,铁丝在氧气中燃烧时观察到的现象是
,反应方程式是
。
(3)如C装置所示。
①做木炭在氧气中燃烧的实验时,操作的方法是:把加热到红热的木炭由瓶口
伸入盛有氧气的集气瓶中。
②证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是
。
[5分]
解析:
32、【
简答题】
某兴趣小组在探究唔知燃烧的条件时,用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛,小蜡烛一会儿熄灭了它为什么会熄灭呢?每个人提出了不同的猜想。
【提出猜想】甲同学说:蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气,所以蜡烛熄灭。
乙同学说:蜡烛燃烧后瓶内可能还有少量氧气,但由于二氧化碳浓度过高导致蜡烛熄灭。
大家讨论后很难达成一致,于是设计了如下所示的实验装置,并进行实验来验证.
【实验设计及验证】
实验步骤 |
实验现象 |
实验分析 |
实验结论 |
(1)取一小块白磷(着火点为40℃),放在一铝箔制的小盒中,然后放入装有生石灰的锥形瓶内,点燃蜡烛,观察现象 |
燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了 |
磷燃烧需满足的条件:①温度达到着火点;②________ |
猜想正确的同学是:_______ |
(2)待冷却后,打开分液漏斗活塞,向锥形瓶中注入少量水,立即关闭活塞,观察现象 |
铝盒中的白磷燃烧,放出热量的同时产生了__________ |
【实验反思】在实验中,生石灰的主要作用有两个:
①
,该反应的化学方程式为:
②
,该反应的化学方程式为:
[5分]
解析:
33、【
简答题】
为了说明二氧化碳能与水发生化学反应,老师演示了如下实验:
取一朵用石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花,将其喷水后,放入盛满二氧化碳的集气瓶中(如图所示),并观察到紫色纸花变红。接下来,请你参与以下探究:
【提出问题】是什么物质使紫色纸花变红呢?
【提出假设】假设1:二氧化碳与水反应的生成物;
假设2:
;
假设3:
:。
【实验验证】要说明是什么物质使紫色纸花变红,要对
(填“假设1” “假设2”或 “假设3”)进行实验验证即可。请你写出验证假设的实验方案,并将有关实验内容填入下表:
【得出结论】通过以上实验探究,说明二氧化碳与水发生了化学反应。
[6分]
解析: