1、【
单选题
】
空气的成分按体积计算，其含量最多的是（ ）
[2分]
答案：
2、【
单选题
】
下列各组日常生活中发生的变化，都属于化学变化的是（ ）
[2分]
、
酒精燃烧 蜡烛熔化
、
冰雪融化 干冰升华
、
剩饭变馊 高粱酿酒
、
灯泡发光 铁锅生锈
答案：
3、【
单选题
】
下列物质的用途与物理性质相关的是（ ）
[2分]
、
氧气供呼吸
、
氢气用作航天飞机的燃料
、
氮气充入食品袋，防止食品变质
、
分离液态空气可以制取氧气
答案：
4、【
单选题
】
下图中的实验方法或操作正确的是（ ）
[2分]
答案：
5、【
单选题
】
下列物质在盛满氧气的集气瓶中燃烧时，瓶口出现水雾，燃烧产物通过澄清的石灰水振荡后，石灰水变浑浊的是（ ）
[2分]
答案：
6、【
单选题
】
下列物质属于纯净物的是（ ）
[2分]
答案：
7、【
单选题
】
分子与原子的本质区别是（ ）
[2分]
、
分子大，而原子小
、
分子是构成物质的粒子，而原子则不是
、
分子能保持物质的化学性质，而原子则不能
、
在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分
答案：
8、【
单选题
】
实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。则正确的操作顺序为（ ）
[2分]
、
①②③④⑤⑥⑦
、
②①④③⑥⑤⑦
、
①②④③⑥⑤⑦
、
②①④③⑥⑦⑤
答案：
9、【
单选题
】
某学生用托盘天平称量克食盐时，错把砝码放在左盘，食盐放在了右盘，他称得食盐的质量为8.6克（1克以下用游码）。则食盐的实际质量为 （ ）
[2分]
、
8.6克
、
7.4克
、
8.0克
、
9.2克
答案：
10、【
单选题
】
某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是（ ）
[2分]
、
反应速率加快，生成氧气的量增多
、
反应速率加快，生成氧气的量减少
、
反应速率不变，生成氧气的量增多
、
反应速率不变，生成氧气的量不变
答案：
11、【
单选题
】
下列物质属于混合物的是（ ）
[2分]
答案：
12、【
单选题
】
质量相同的两份氯酸钾，一份中混有少量
,分别同时加热,放出氧气的质量与反应时间关系图像正确的是(a线是纯氯酸钾曲线，b线是混有二氧化锰的氯酸钾曲线) （ ）
[2分]
答案：
13、【
单选题
】
下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（ ）
[2分]
、
证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
、
证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺
、
证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠
、
判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
答案：
18、【
简答题】
右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：
(1).气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是
__________ 。
（2）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是
。
(3).装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从
端进入。
（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从
端进入。
[4分]
解析：
（1） 密度比空气大且与空气不反应 （2） 密度比空气大 。（3） a （4） b
19、【
简答题】
已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验。实验装置如图所示：
(1).红磷在氧气中发生反应的文字表达式为
______ _该实验中红磷需稍过量，目的是
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处。由此可知氧气约占空气总体积的________。由本实验还可推知氮气的哪一些性质？试写出其中的一种___________________________。
(3).若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？________（填“能”或“否”）。理由是______________________________________________________。
[6分]
解析：
20、【
简答题】
甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；
将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5，则：
(1).这些物质分别是：
甲：
乙：
丙：
丁：
（2）甲与丁反应的文字表达式为：
[6分]
解析：
21、【
简答题】
下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：
(1).用于夹持试管的仪器是
；（2）取用粉末状药品时一般选用
；
(3).用于吸取和滴加少量液体的是
（4）常用于给物质加热的仪器是
；
(5).既可用作反应容器又能直接受热的是
；（6）用来收集和贮存少量气体时需用
[6分]
解析：
（1） 试管夹 ；（2） 钥匙 ；（3） 胶头滴管 ；（4）酒精灯 ；（5） 试管 ；（6） 集气瓶 。
22、【
简答题】
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
(1)写出指定仪器的名称：①
②
(2)下面四种途径都可以得到氧气：
写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学符号表达式：
甲
乙
丙
(3).实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是
(填字母代号)，某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气, 过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。其原因是
。
(4) 实验室用高锰酸钾制取氧气时，用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先
，然后
， 以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂。而且实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是
。
(5) 实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小。极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是
，收集装置是_________。
[15分]
解析：
23、【
简答题】
酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。
(1).根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是
；化学性质是
；酒精的用途是
。
（2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果：
。
(3).实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是
。
（4）下列仪器不能用酒精灯加热的是 （ ）
Ａ．燃烧匙 Ｂ．试管 Ｃ．量筒 Ｄ．蒸发皿
(5).某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
① 写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：
。
② 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由
（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
③ 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
| 物质 |
熔点╱℃ |
沸点╱℃ |
燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 |
50∽70 |
300∽550 |
约600 |
| 铁 |
1535 |
2750 |
约1800 |
| 钠 |
97.8 |
883 |
约1400 |
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其
（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰
。由此推测：钠在燃烧时，
（填“有”或“没有”）火焰产生。
④ 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点
硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“＝”）
[12分]
解析：
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
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②
④
+二氧化锰+氧气
客服热线:400-886-8169 | 周一至周日 8:00-22:00