1、【
单选题
】
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
[2分]
、
魁
梧(wú) 解
剖（pāo） 刊
载(zǎi) 既往不
咎（jiù）
、
畸形（jī）
庇护（ｐì） 拮
据(jū) 风声鹤
唳（lì）
、
绰号（chuò）
颈椎（jǐnɡ） 巢
穴（xué） 高屋建
瓴（línɡ）
、
坎
坷（kě） 阴
晦(huì) 自
诩(xǔ）
惩恶扬善(chěnɡ)
答案：
2、【
单选题
】
下列句子中没有错别字的一项是( )
[2分]
、
我的家在云南一个偏远的山寨里，那是一个宁静、详和的少数名族村寨。
、
十四岁那年，在遭到父亲的殴打之后，我愤然离家，那也是我最后一次挨打。
、
坐上轰隆隆的火车，我才感到盲然——自己将会漂泊流落到何方？
、
重峦叠障的大山，屏弊掉了大山之外的那个世界的浮躁与喧嚣。
答案：
3、【
单选题
】
在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是( )
泸州油纸伞作为一项民间工艺，______太追求时尚，_______失去了油纸伞本身的文化韵味，_______在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素，_______会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。
[2分]
、
如果 就 只有 才
、
因为 所以 不但 而且
、
因为 所以 即便 也是
、
如果 那么 即使 也
答案：
4、【
单选题
】
下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是( )
[2分]
、
从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化，但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着
一脉相承的连续性。
、
莫言是中国首位获诺贝尔文学奖的作家，他的故乡在山东高密，他以那里的风土人情为背景创作了许多
脍炙人口的作品。
、
所谓“
前事不忘，后事之师”，只有理性面对已发生的事情，及时汲取教训，才会警醒自己不发生同样的错误。
、
他干的这些事情虽小，但一点点积累必将成就一番大业，
千里之堤，溃于蚁穴嘛。
答案：
5、【
单选题
】
依据语段内容，对画线病句的修改都正确的一项是( )
中国国际广播电台广播孔子学院由中国国际广播电台与中国孔子学院总部携手创建，以广播孔子课堂、无线广播、在线广播等为载体，①
用38种外语向世界各地的学员传播中华文化，教授汉语，②数以千万计的海外受众通过它享受学习汉语服务，成为各国民众学习汉语、了解中国文化的重要渠道。
[2分]
、
修改：①用38种外语向世界各地的学员宣讲中华文化，教授汉语
②为数以千万计的海外受众学习汉语提供服务
、
修改：①用38种外语向世界各地的学员教授汉语，传播中华文化
②为数以千万计的海外受众学习汉语提供服务
、
修改：①用38种外语向世界各地的学员宣讲中华文化，教授汉语
②通过它数以千万计的海外受众享受学习汉语服务
、
修改：①用38种外语向世界各地的学员教授汉语，传播中华文化
②通过它数以千万计的海外受众享受学习汉语服务
答案：
6、【
单选题
】
对下面这首小诗修辞方法作用的分析，完全正确的一项是( )
《春日五首》其一
一夕轻雷落万丝，霁光①浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
霁光①：雨后初晴的阳光。
[2分]
、
第一句“一夕轻雷落万丝”，运用了比喻和夸张的修辞的方法，写傍晚时分一阵雷
声过后，雨来的非常急，雨点大而密集。
、
第二句与第一句运用对偶句式，写第二天是晴日，阳光照在残留雨水的绿色琉璃瓦
上，与第一句的雨景形成一动一静的鲜明对比。
、
第三句中的芍药花十分惹人怜爱，作者运用拟人的方法将本是宿雨未干的芍药花化
作情窦初开、眼中含泪的少女。
、
第四句与第三句同样运用拟人的修辞方法，写蔷薇因与风雨抗争，一夜间便花损香
残，在耗尽最后一丝气力后倒卧在细小的花枝上。
答案：
7、【
简答题】
古诗文默写
⑴
，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑵臣本布衣，躬耕于南阳，
，
。（诸葛亮《出师表》）
⑶范仲淹在《渔家傲》一词中抒发身处边塞的征人们的矛盾心理的句子是：
，
。
[5分]
解析：
⑴八百里分麾下炙
⑵苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
⑶浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
8、【
简答题】
名著阅读
《诗经》是我国最早的一部
总集，收集了自西周初年到春秋中叶大约500年间的305首诗。分为风、雅、颂，《关雎》选自《
》，《诗经》大量运用比、兴的艺术手法，《蒹葭》中“
”句即运用了“兴”的手法。
[3分]
解析：
诗歌 《诗经·国风·周南》 蒹葭苍苍，白露为霜
解析：
①绝大部分中学生阅读名著少
②近六成学生只拥有5本以下名著书
③超过半数的中学生认为有读名著的必要
④超出半数的学生的阅读目的带有功利色彩（目的性）。
10、【
简答题】
为了激发同学们读名著的兴趣，每个学校都制定了读书计划。请你从有代表性的两个学校中选出他们采取的相同措施。
【学校一】开展名家名作鉴赏讲座，引导学生开展阅读，提升阅读品位。利用教材资源激趣拓展，课前诵读经典，课内外结合，学以致用，促进阅读深化。举行读名著征文演讲比赛，创设学习氛围。充分利用名著阅读课，促进阅读习惯养成。加强班级图书角的建设，采取各种办法，丰富班级图书。
【学校二】发动学生自带名著书籍、交换名著书籍、向图书室借阅书籍、班与班交换书籍等做法丰富班级名著图书。学校定期开放图书馆，供学生借阅名著图书。 加强校园文化建设，举行读书征文比赛，营造浓厚的读书氛围。把四月份定为读书活动月，分年级举行读书报告会，把读书活动推向高潮，读书月期间开展丰富多彩的活动。
相同的措施：
[4分]
解析：
采取各种办法，丰富班级名著图书 举行读名著征文比赛，创设读书氛围
11、【
简答题】
现在想根据以上材料给这次活动写一个调查报告，请你为这个报告拟写一个标题。
标题：关于
的调查报告。
[2分]
解析：
房山区中学生读名著现状及实施措施
12、【
简答题】
解释下列语句中加点词的意思。
（1）
名之者谁？太守自谓也 名：
（2）杂然而前
陈者 陈：
[2分]
解析：
（1）命名，取名 （2）摆放
13、【
简答题】
从②③段内容可以看出，作者欧阳修的“乐”不仅在于
，而且在于
。
[2分]
解析：
山水之乐 与民同乐
14、【
简答题】
文章围绕父亲的手术和我的心理变化展开情节，阅读全文按要求完成下列表格。
| 故事情节 |
我的心理情感 |
| ① |
漠然 |
| 即将手术，父亲立下遗嘱。 |
父亲告诉大哥孝子棒只能写他的名字。 |
② |
| ③ |
震惊 羞愧 |
| 我一直守候到手术结束，并亲自照顾父亲。 |
④ |
[4分]
解析：
①大哥在手术单上谨慎签字
②不满 怨恨
③父亲说出真相并嘱咐大哥照顾我 ④感动 激动（感激）
15、【
简答题】
结合上下文内容，谈谈你对文中划线句子的理解。
答：
[4分]
解析：
答案示例：
①“疼爱的目光”“久久地”“停”写出了父亲对没有安稳工作的我放心不下；
②“溢出浑浊的泪珠”写出了父亲希望我能够理解他当年的做法，不要怨恨他。这些细节
③写出了浓浓的父爱及
④我对父爱的理解。
16、【
简答题】
结合文章内容，简要分析作者是如何运用对比手法来突出主题的。（不超过150字）
答：
[7分]
解析：
答案示例1：当年家里穷，父亲让亲生儿子辍学上班，体现出对我的偏爱；我却因为赶上不包分配没找到工作，对父亲心生憎恨。父亲在生死之际，对我依然“不放心”充满疼惜和自责；而我却冷血到“要回家睡觉”。文章在父亲和我对待彼此的态度形成鲜明对比，表现了父亲的博爱与善良，我的狭隘和冷漠，呼唤了良心的回归，突出了作品主题。
答案示例2：我对父亲当年的做法感到不满，大学毕业历尽艰辛毫无着落，我开始憎恨父亲；签字时，我表现的漠然、不耐烦。这与得知真相后，我震惊、羞愧、感激，一直守候到父亲手术结束，并亲自照顾父亲。我的情感、做法与前文形成对比，父亲的博大与我的狭隘、自私形成对比。通过对比，有力地揭示了小说主题：做一个读懂如山父爱的有良心的人。
答案示例3：签字时，大哥焦急、紧张；我却漠然、不耐烦。大哥辍学替代父亲，生活滋润；我大学毕业历尽辛酸毫无着落。对比中写出了我对父亲当年做法的不解、怨恨。得知真相后，父亲爱的博大与我的狭隘形成对比。我震惊羞愧、知恩图报，与前文怨恨父亲形成对比。运用对比推动了情节的发展，有力的揭示了小说主题：做一个读懂如山父爱的有良心的人。
17、【
简答题】
选文依次介绍了
、
、
和
内容。
[4分]
解析：
什么是恐惧；恐惧的类型；恐惧产生的原因；如何克服恐惧的心理。
18、【
简答题】
阅读下面材料，判断张同学的表现属于哪种恐惧类型，分析他产生这种恐惧的原因及如何才能使他消除这种恐惧。
【材料】
张同学是个留守儿童，长期生活在偏僻农村，从没到过大城市。上初中后，来到父母打工的所在城市上学。开学第一天，为了让他更快地融入新集体，班主任老师让他在同学们面前做自我介绍。他不自主地感到紧张、害怕，以致手足无措、语无论次。
答：
[4分]
解析：
答案：社交恐惧症。（1分）这种恐惧主要表现是因升学、转学或更换班级而焦虑，产生对学校环境的恐惧。张同学因长期生活在偏僻农村。开学后到父母打工所在城市上学而产生恐惧。可能来自于心灵的创伤，环境的影响，某个单纯的事件等。（1分）增加对城市、学校、班级的了解，学习与人相处的方法，多与同学、老师、身边人接触交往。（2分）
19、【
简答题】
从全文看，作者说“输在起跑线上，才能赢得人生”的理由是 什么？
答：
[2分]
解析：
人生之路漫长，保存实力，成年后才能有后劲；
儿童期晚接触知识有助于贮存想象力，拥有想象力才能进行创造活动。
20、【
简答题】
本文的中心论点是：
[2分]
解析：
避免超前学习，让儿童自然成长，这样的孩子才能健康发展，最终成才。
21、【
简答题】
每个人对快乐的理解都是不一样的，有人说考试得了高分很快乐，受到他人的赞赏很快乐，拥有自己喜爱的玩具很快乐；也有人说一次探险的经历很快乐，一次战胜失败的过程很快乐；还有人说帮助他人很快乐，看到别人快乐很快乐……
请以“
也快乐”为题，写一篇文章。
要求：（1）在横线处填上适当的词语，构成你的作文题目，抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600—l000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
[30分]
解析： 作文评分标准
| 项目等级 |
内容、表达（46分） |
说明 |
|
书写(4分) |
| 一类卷(50-43) |
要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：46分—39分 |
以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 |
4分 |
| 书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。 |
| 二类卷(42—37) |
要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。赋分范围：38分—33分 |
以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 |
3分 |
| 书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。 |
| 三类卷(36—30) |
要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。赋分范围：32分—26分 |
以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 |
2分 |
| 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范 |
| 四类卷(29—0) |
要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：25分—0分 |
以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 |
1—0分 |
| 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。 |
评分说明:1.按内容、表达和书写两项分别评出分数，两项得分相加，即为作文的总得分。2.字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。3.有草稿但未抄完的，应参考草稿评分，并从总得分中酌情扣1—5分。4.作文没有题目的，从实际得分中扣2分。
线下考试期中/期末考试、集中培训考试
招聘考试在线笔试、大型校招、社招
认证考试岗位认证、职业资格认证、技能考核认证
考试测验学生测验、员工考核、培训考试
新员工培训搭建新员工入职培训体系
岗位培训岗位学习地图、人才培养
知识店铺搭建专属知识店铺、实现知识变现
刷题练习题库刷题、每日一练、打卡练习
知识竞赛党建活动、安全生产活动、协会竟赛
期末考试在线考试考核提高考试管理效率
网课教育直播打卡学习等功能让网课教育更灵活
企业年会组织企业年会闯关答题赢红包活动
学校高校大规模在线考试解决方案
制造行业员工培训体系解决方案
零售行业岗位人才培养解决方案
金融行业专业技能培训解决方案
客服热线:400-886-8169 | 周一至周日 8:00-22:00